Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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L'oralité au risque de la sociologie / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 543 (octobre 2001)
[article]
Titre : L'oralité au risque de la sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Doucey, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 3-4 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale
S:sciences sociales:sociologie
in Nouvelle revue pédagogique collège > 543 (octobre 2001) . - p. 3-4[article] L'oralité au risque de la sociologie [texte imprimé] / Bruno Doucey, Auteur . - 2001 . - p. 3-4.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 543 (octobre 2001) . - p. 3-4
Catégories : E:expression orale
S:sciences sociales:sociologieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7499 NRP 2 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible L'origine sociale des élèves / Patrick Rayou (2019)
Titre : L'origine sociale des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Rayou, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2019 Collection : Mythes et réalités Importance : 156 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3777-8 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:démocratisation de l'enseignement
S:sciences sociales:sociologieMots-clés : inégalité scolaire école inclusive Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : "Méritocratique pour les uns, inégalitaires pour les autres. Les débats oscillent entre ces deux visions de l’école. Entre ceux qui pensent que l’école peut tout et ceux qui considèrent qu’elle est bien trop démunie face à l’origine sociale des élèves. Conforme aux principes de la collection, cet ouvrage décortique les mythes et les réalités qui entourent la question de l’origine sociale des élèves.Dans la première partie, « L’école peut tout », les auteurs abordent les mythes du type :« L'école inclusive abolit les clivages sociaux », « Les parents collaborent, les enfants réussissent », « Exposer aux mêmes savoirs garantit l'égalité ».La seconde partie, « L’école n’y est pour rien », apporte des éclairages sur des mythes comme « L'école fréquentée fait toute la différence », « Les élèves de milieu populaire sont insensibles à la culture légitime », « Les héritages décident de tout ». Un ouvrage qui donne des clés pour comprendre les études scientifiques récentes et pour se former un avis éclairé. Les droits d'auteur de cet ouvrage sont intégralement versés à ATD Quart Monde." L'origine sociale des élèves [texte imprimé] / Patrick Rayou, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Retz, 2019 . - 156 p. ; 20 cm. - (Mythes et réalités) .
ISBN : 978-2-7256-3777-8
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:démocratisation de l'enseignement
S:sciences sociales:sociologieMots-clés : inégalité scolaire école inclusive Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : "Méritocratique pour les uns, inégalitaires pour les autres. Les débats oscillent entre ces deux visions de l’école. Entre ceux qui pensent que l’école peut tout et ceux qui considèrent qu’elle est bien trop démunie face à l’origine sociale des élèves. Conforme aux principes de la collection, cet ouvrage décortique les mythes et les réalités qui entourent la question de l’origine sociale des élèves.Dans la première partie, « L’école peut tout », les auteurs abordent les mythes du type :« L'école inclusive abolit les clivages sociaux », « Les parents collaborent, les enfants réussissent », « Exposer aux mêmes savoirs garantit l'égalité ».La seconde partie, « L’école n’y est pour rien », apporte des éclairages sur des mythes comme « L'école fréquentée fait toute la différence », « Les élèves de milieu populaire sont insensibles à la culture légitime », « Les héritages décident de tout ». Un ouvrage qui donne des clés pour comprendre les études scientifiques récentes et pour se former un avis éclairé. Les droits d'auteur de cet ouvrage sont intégralement versés à ATD Quart Monde." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004633 37.1 RAY 004633 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Sorti jusqu'au 22/11/2023 Où en-est la révolution numérique ? / Albin Leroy-Giraud in Sciences Humaines, 300 (février 2018)
[article]
Titre : Où en-est la révolution numérique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Albin Leroy-Giraud Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 58-59 Note générale : Issu du dossier "Comment va le monde ?" Langues : Français (fre) Catégories : I:Informatique
S:sciences sociales:sociologieMots-clés : révolution numérique
in Sciences Humaines > 300 (février 2018) . - p. 58-59[article] Où en-est la révolution numérique ? [texte imprimé] / Albin Leroy-Giraud . - 2018 . - p. 58-59.
Issu du dossier "Comment va le monde ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 300 (février 2018) . - p. 58-59
Catégories : I:Informatique
S:sciences sociales:sociologieMots-clés : révolution numérique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7549 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible La pauvreté en France / Julien Damon in Sciences Humaines, 313 (Avril 2019)
[article]
Titre : La pauvreté en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Damon Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 18-23 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
S:sciences sociales:sociologieMots-clés : aide sociale pauvreté
in Sciences Humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 18-23[article] La pauvreté en France [texte imprimé] / Julien Damon . - 2019 . - p. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 18-23
Catégories : F:France
S:sciences sociales:sociologieMots-clés : aide sociale pauvreté Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002962 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Philosophie Terminale L / Laurence Hansen-Love (1999)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3259 1 HAN 13347 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Photographie et société / Gisèle Freund (1974)
PermalinkPierre Bourdieu, une influence internationale / Maud Navarre in Sciences Humaines, 345 (Mars 2022)
PermalinkDes poches d'ultraviolence dans un monde pacifié / Achille Weinberg in Sciences Humaines, 300 (février 2018)
PermalinkLe pouvoir de la littérature [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 321 (Janvier 2020)
PermalinkPrécis d'histoire rurale de la Belgique / Adriaan Verhulst (1990)
PermalinkLe progrès, une idée neuve pour le 21ème siècle / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 300 (février 2018)
PermalinkLe punk, quarante ans de contre-culture / Hélène Frouard in Sciences Humaines, 305 (Juillet 2018)
PermalinkQu'est-ce qu'un réseau social ? / Michel Grossetti in Textes et documents pour la classe, 1116 (15 juin 2018)
PermalinkQu'est ce que l'amour ? [Dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 306 (Août-septembre 2018)
PermalinkQu'est-ce que le conformisme ? in A nous la science, 24 (Novembre 2022)
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