Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Quand on est empêché d'aller à l'école / M. Naples in TRACeS de ChanGements, 200 (mars & avril 2011)
[article]
Titre : Quand on est empêché d'aller à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Naples Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : H:hopital
P:Pédagogie:école
S:santé:santé mentaleRésumé : "Une unité psychiatrique pour garçons présentant des troubles du comportement judiciarisés, associés à des perturbations psychologiques sévères. Pourquoi apprendre quand l’avenir semble bouché et que l’on a une si piètre image de soi-même ? Comment apprendre quand on a l’esprit envahi d’idées noires ou parasité par des hallucinations ?"
in TRACeS de ChanGements > 200 (mars & avril 2011) . - p. 8-9[article] Quand on est empêché d'aller à l'école [texte imprimé] / M. Naples . - 2011 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 200 (mars & avril 2011) . - p. 8-9
Catégories : H:hopital
P:Pédagogie:école
S:santé:santé mentaleRésumé : "Une unité psychiatrique pour garçons présentant des troubles du comportement judiciarisés, associés à des perturbations psychologiques sévères. Pourquoi apprendre quand l’avenir semble bouché et que l’on a une si piètre image de soi-même ? Comment apprendre quand on a l’esprit envahi d’idées noires ou parasité par des hallucinations ?" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002097 TRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Quand le Yoga s'invite à l'école / Mathilde Bernos in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
[article]
Titre : Quand le Yoga s'invite à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Bernos ; Emilie Top-Labonne Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 25-26 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école Mots-clés : relaxation yoga accompagnement Résumé : "Accompagner, ça peut-être aussi prendre en compte le corps: la fatigue, l'excitation et leurs conséquences. Plébiscitées par les élèves, les pratiques de relaxation en classe leur permettraient de mieux apprendre."
in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 25-26[article] Quand le Yoga s'invite à l'école [texte imprimé] / Mathilde Bernos ; Emilie Top-Labonne . - 2018 . - p. 25-26.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 25-26
Catégories : P:Pédagogie:école Mots-clés : relaxation yoga accompagnement Résumé : "Accompagner, ça peut-être aussi prendre en compte le corps: la fatigue, l'excitation et leurs conséquences. Plébiscitées par les élèves, les pratiques de relaxation en classe leur permettraient de mieux apprendre." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000127 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Quatre formules à la loupe in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Quatre formules à la loupe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
M:méthode
P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:éducation
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : Modèle éducatif Relation pédagogique
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 38-39[article] Quatre formules à la loupe [texte imprimé] . - 2018 . - p. 38-39.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 38-39Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000259 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Quel est le rôle de l'école dans la sensibilisation aux dangers du tabac ? / Bénédicte Loriers in Les parents et l'école, 103 (Juin-juillet-août 2019)
[article]
Titre : Quel est le rôle de l'école dans la sensibilisation aux dangers du tabac ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Loriers Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école
T:tabacMots-clés : tabagisme
in Les parents et l'école > 103 (Juin-juillet-août 2019) . - p. 12-13[article] Quel est le rôle de l'école dans la sensibilisation aux dangers du tabac ? [texte imprimé] / Bénédicte Loriers . - 2019 . - p. 12-13.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 103 (Juin-juillet-août 2019) . - p. 12-13
Catégories : P:Pédagogie:école
T:tabacMots-clés : tabagisme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003276 37 PAR Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Quelles sont les difficultés rencontrées par les élèves primo-arrivants au sein du système scolaire belge ? Quels sont les moyens mis en oeuvre afin de faciliter leur intégration ? / Chloé Simons (2019)
Titre : Quelles sont les difficultés rencontrées par les élèves primo-arrivants au sein du système scolaire belge ? Quels sont les moyens mis en oeuvre afin de faciliter leur intégration ? : TFE Recherche-synthèse Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chloé Simons ; Camille Provost, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2019 Importance : 76 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences humaines : géographie, histoire et sciences sociales Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE:Daspa
mobilité spatiale:émigration et immigration
P:Pédagogie:écoleMots-clés : Primo-arrivant Classe-passerelle DASPA intégration scolaire ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Quelles sont les difficultés rencontrées par les élèves primo-arrivants au sein du système scolaire belge ? Quels sont les moyens mis en oeuvre afin de faciliter leur intégration ? : TFE Recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Chloé Simons ; Camille Provost, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2019 . - 76 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences humaines : géographie, histoire et sciences sociales
Langues : Français (fre)
Catégories : F:FLE:Daspa
mobilité spatiale:émigration et immigration
P:Pédagogie:écoleMots-clés : Primo-arrivant Classe-passerelle DASPA intégration scolaire ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Questionnons la place des filles et des garçons dans la cour de récération ! / Manon Claes in Les parents et l'école, 100 (sept-oct-nov. 2018)
PermalinkÀ quoi sert l'école [dossier] ? / Kristel Godefroy in Cahiers pédagogiques, 410 (janvier 2003)
PermalinkRaccrocher avant le décrochage / Grégory Chéry in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkRegards sur les maths scolaires (1960-1970) / Sylvain Courtois in Losanges, 60 (Mars 2023)
PermalinkRelation au monde ou emprise du marché ? in Cahiers pédagogiques, 554 (Juin 209)
PermalinkReligions, discriminations, racisme en milieu scolaire in Cahiers pédagogiques, 554 (Juin 209)
PermalinkRemettre en selle / Jean-Valéry Martineau in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkRencontres fortuites avec l'économie [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 554 (Juin 209)
PermalinkReprésenter la citoyenneté / Delphine Campagnolle in Textes et documents pour la classe, 1114 (1er avril 2018)
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