Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Maîtres et élèves / Daniel Hameline (1973)
Titre : Maîtres et élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Hameline Editeur : Paris : Classiques Hachette Année de publication : 1973 Collection : Thèmes et parcours littéraires Importance : 111 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:éducationIndex. décimale : 840 Littérature Note de contenu : Ozouf / Gusdorf / Payot / Skinner / Rogers / Vasquez et Oury / Neill / Chateau / Goscinny / Wittig / Vincent / Musil / Snyders / Weber / Dardelin / Parain / Ramuz / Saint John Perse Maîtres et élèves [texte imprimé] / Daniel Hameline . - Paris : Classiques Hachette, 1973 . - 111 p. ; 18 cm. - (Thèmes et parcours littéraires) .
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:éducationIndex. décimale : 840 Littérature Note de contenu : Ozouf / Gusdorf / Payot / Skinner / Rogers / Vasquez et Oury / Neill / Chateau / Goscinny / Wittig / Vincent / Musil / Snyders / Weber / Dardelin / Parain / Ramuz / Saint John Perse Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003208 840 THE 003208 Livre Réserve Français Disponible Marciac, un projet pédagogique nourri par la jazz / Corinne Abensour in Nouvelle revue pédagogique collège, 571 (novembre 2004)
[article]
Titre : Marciac, un projet pédagogique nourri par la jazz Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Auteur ; Antoine Teurnier, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Catégories : Arts:musique
P:Pédagogie:écoleMots-clés : Projet Pédagogique Jazz
in Nouvelle revue pédagogique collège > 571 (novembre 2004) . - p. 7[article] Marciac, un projet pédagogique nourri par la jazz [texte imprimé] / Corinne Abensour, Auteur ; Antoine Teurnier, Auteur . - 2004 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 571 (novembre 2004) . - p. 7
Catégories : Arts:musique
P:Pédagogie:écoleMots-clés : Projet Pédagogique Jazz Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7566 NRP 3 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible La médecine dans l'école [Dossier] / Jacques Carbonnel in Cahiers pédagogiques, 399 (Décembre 2001)
[article]
Titre : La médecine dans l'école [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Carbonnel ; Françoise Carraud Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 9-58 Langues : Français (fre) Catégories : M:maladies
P:Pédagogie:écoleMots-clés : éducation à la santé souffrance
in Cahiers pédagogiques > 399 (Décembre 2001) . - p. 9-58[article] La médecine dans l'école [Dossier] [texte imprimé] / Jacques Carbonnel ; Françoise Carraud . - 2001 . - p. 9-58.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 399 (Décembre 2001) . - p. 9-58
Catégories : M:maladies
P:Pédagogie:écoleMots-clés : éducation à la santé souffrance Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002389 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La médiation par les élèves / Sylvie Condette-Castelain (2014)
Titre : La médiation par les élèves : Enjeux et perspectives pour la vie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Condette-Castelain, Auteur ; Corinne Hue-Nonin, Auteur ; Alain Picquenot, Préfacier, etc. Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : 2014 Importance : 185 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-760-0 Prix : 17 eur Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école
V:violenceMots-clés : violence à l'école pratiques de médiation justice scolaire apprentissage de l'autonomie compétences climat scolaire conflit empowerment collectif participatif élèves médiateurs résolution de conflits Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : La prévention de la violence et la gestion des conflits sont actuellement au centre des préoccupations ministérielles comme des usagers du système éducatif. La médiation par les élèves : enjeux et perspectives pour la vie scolaire fait le point sur la médiation par les pairs, démarche placée sous le signe de la pacification des relations et qui fait intervenir les élèves pour la prévention des « petits conflits ».
Elle porte une dimension éducative ambitieuse. Son enjeu est non seulement politique, éducatif et pédagogique, mais aussi professionnel pour les enseignants, les conseillers principaux d’éducation et, d’une façon générale, pour l’ensemble des acteurs des écoles et des établissements.
Les auteures ont cherché à articuler des savoirs théoriques prenant en compte l’évolution du fonctionnement des établissements scolaires, en France et à l’étranger, et des fiches-outils, dans une démarche de formation des lecteurs. L’ambition est de conduire les élèves sur la voie de la responsabilisation et de l’autonomie et d’amener les personnels (dans leur dimension éducative) à envisager autrement la relation adulte-jeune.
Le projet de la médiation ne vise donc pas seulement la pacification scolaire. Il se donne pour objectif de promouvoir la participation active de tous dans un double but de défense et de promotion des valeurs démocratiques qui demandent sans cesse à être confortées ou réaffirmées.La médiation par les élèves : Enjeux et perspectives pour la vie scolaire [texte imprimé] / Sylvie Condette-Castelain, Auteur ; Corinne Hue-Nonin, Auteur ; Alain Picquenot, Préfacier, etc. . - Futuroscope : Réseau Canopé, 2014 . - 185 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-86621-760-0 : 17 eur
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:école
V:violenceMots-clés : violence à l'école pratiques de médiation justice scolaire apprentissage de l'autonomie compétences climat scolaire conflit empowerment collectif participatif élèves médiateurs résolution de conflits Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : La prévention de la violence et la gestion des conflits sont actuellement au centre des préoccupations ministérielles comme des usagers du système éducatif. La médiation par les élèves : enjeux et perspectives pour la vie scolaire fait le point sur la médiation par les pairs, démarche placée sous le signe de la pacification des relations et qui fait intervenir les élèves pour la prévention des « petits conflits ».
Elle porte une dimension éducative ambitieuse. Son enjeu est non seulement politique, éducatif et pédagogique, mais aussi professionnel pour les enseignants, les conseillers principaux d’éducation et, d’une façon générale, pour l’ensemble des acteurs des écoles et des établissements.
Les auteures ont cherché à articuler des savoirs théoriques prenant en compte l’évolution du fonctionnement des établissements scolaires, en France et à l’étranger, et des fiches-outils, dans une démarche de formation des lecteurs. L’ambition est de conduire les élèves sur la voie de la responsabilisation et de l’autonomie et d’amener les personnels (dans leur dimension éducative) à envisager autrement la relation adulte-jeune.
Le projet de la médiation ne vise donc pas seulement la pacification scolaire. Il se donne pour objectif de promouvoir la participation active de tous dans un double but de défense et de promotion des valeurs démocratiques qui demandent sans cesse à être confortées ou réaffirmées.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4597 37.6 CON 18717 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La méditation / Marc Olano in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : La méditation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 16-21 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école
spiritualité:méditation
vie quotidienneMots-clés : Méditation Thérapie Pleine conscience Résumé : Pratique millénaire, la méditation est aujourd’hui en vogue. Elle serait utile pour gérer le tumulte du quotidien, dans sa vie privée comme au travail, ou pour accompagner une thérapie. Quels sont ses bienfaits ? Dans quels cas peut-on la pratiquer ? Peut-elle vraiment améliorer notre bien-être personnel ?
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 16-21[article] La méditation [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - 2018 . - p. 16-21.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 16-21
Catégories : P:Pédagogie:école
spiritualité:méditation
vie quotidienneMots-clés : Méditation Thérapie Pleine conscience Résumé : Pratique millénaire, la méditation est aujourd’hui en vogue. Elle serait utile pour gérer le tumulte du quotidien, dans sa vie privée comme au travail, ou pour accompagner une thérapie. Quels sont ses bienfaits ? Dans quels cas peut-on la pratiquer ? Peut-elle vraiment améliorer notre bien-être personnel ?
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000259 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible PermalinkMettre les élèves au travail / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkMettre leur pied à l'étrier / Charlotte Pourcelot in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkLa mixité : une révolution en danger ? / Odile Roynette in L'Histoire, 455 (Janvier 2019)
PermalinkMon instituteur, ce héros / François Lebrun in L'Histoire, 302 (Octobre 2005)
PermalinkAu monde, citoyen ! : Tome 1 : Collection pour le cours de sciences humaines / J.L. Jadoulle (2010)
PermalinkMusique ! [Dossier] / Michèle Villatte in Cahiers pédagogiques, 394 (mai 2001)
PermalinkLa musique française s'installe sur les bancs de l'école en Allemagne / Patrice Hourbette in Le français dans le monde, 347 (septembre/octobre 2006)
PermalinkLa musique en groupe, une façon d'apprendre le vivre-ensemble à l'école ? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 95 (Juin-juillet-août 2017)
PermalinkNorvège et Singapour, des écoles modèles / Denis Meuret in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
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