823 - Du 1er au 15 novembre 2001 - Filles et garçons dans la littérature jeunesse (Bulletin de Textes et documents pour la classe)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Textes et documents pour la classe Titre : 823 - Du 1er au 15 novembre 2001 - Filles et garçons dans la littérature jeunesse Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Importance : 38 p. Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:bande dessinée Histoire L:Littérature:littérature de jeunesse L:Littérature:littérature de jeunesse:album Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Sciences sociales:identité de genre Sexe féminin. Femmes Mots-clés : différence des genres  personnages féminins  Valérian et Laureline Note de contenu : Poster : on est tous pareils (étude et comparaison de deux illustrations) [n° ou bulletin]  est un bulletin de Textes et documents pour la classe 823 - Du 1er au 15 novembre 2001 - Filles et garçons dans la littérature jeunesse [texte imprimé] . - 2001 . - 38 p. Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:bande dessinée Histoire L:Littérature:littérature de jeunesse L:Littérature:littérature de jeunesse:album Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Sciences sociales:identité de genre Sexe féminin. Femmes Mots-clés : différence des genres  personnages féminins  Valérian et Laureline Note de contenu : Poster : on est tous pareils (étude et comparaison de deux illustrations)

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5841	TDC 1	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Le corps de l'élève dans la classe / Claude Pujade-Renaud (2007)

Public ISBD Titre : Le corps de l'élève dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Pujade-Renaud, Auteur Editeur : Paris : Editions L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 164 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-8843-0 Langues : Français (fre) Catégories : O:organisation de l'enseignement:élève P:professeur Pédagogie:relation éducative Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Garçons Mots-clés : sexualité  espace  attitude  geste  déplacement  âge  présentation  regard  voix  vêtement  svoir  pouvoir  amour  séduction  distance  mixité Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Le corps de l'élève dans la classe [texte imprimé] / Claude Pujade-Renaud, Auteur . - Paris : Editions L'Harmattan, 2007 . - 164 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7475-8843-0 Langues : Français (fre) Catégories : O:organisation de l'enseignement:élève P:professeur Pédagogie:relation éducative Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Garçons Mots-clés : sexualité  espace  attitude  geste  déplacement  âge  présentation  regard  voix  vêtement  svoir  pouvoir  amour  séduction  distance  mixité Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

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3799	371.1 PUJ 16254	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Une école où chaque parcours est singulier / Hélène Belzil in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.55 Titre : Une école où chaque parcours est singulier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Belzil, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.55 Langues : Français (fre) Catégories : établissement d'enseignement Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Mots-clés : maternité  Québec : province  2000- Résumé : Reportage, en 2007, à l'école secondaire Rosalie-Jetté de la Commission scolaire de Montréal au Québec, réservée aux jeunes filles enceintes et mères adolescentes de 12 à 18 ans : les objectifs de l'école, le profil d'élèves, les structures d'enseignement adaptées. [article] Une école où chaque parcours est singulier [texte imprimé] / Hélène Belzil, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.55. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.55 Catégories : établissement d'enseignement Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Mots-clés : maternité  Québec : province  2000- Résumé : Reportage, en 2007, à l'école secondaire Rosalie-Jetté de la Commission scolaire de Montréal au Québec, réservée aux jeunes filles enceintes et mères adolescentes de 12 à 18 ans : les objectifs de l'école, le profil d'élèves, les structures d'enseignement adaptées.

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0000624	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Fille ou garçon, qui sommes-nous ? in Filotéo, 205 (octobre 2010)

Public ISBD [article]  inFilotéo > 205 (octobre 2010) . - p. 4-17 Titre : Fille ou garçon, qui sommes-nous ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 4-17 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Garçons Sciences sociales:identité de genre Mots-clés : genre  préjugé Résumé : Différences et similitudes des deux sexes. Les jeux de rôles et les inégalités. Rester soi-même en dépit des moqueries ou des préjugés. [article] Fille ou garçon, qui sommes-nous ? [texte imprimé] . - 2010 . - p. 4-17. Langues : Français (fre) in Filotéo > 205 (octobre 2010) . - p. 4-17 Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté:Stéréotypes, préjugés Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Garçons Sciences sociales:identité de genre Mots-clés : genre  préjugé Résumé : Différences et similitudes des deux sexes. Les jeux de rôles et les inégalités. Rester soi-même en dépit des moqueries ou des préjugés.

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L004212	2 FIL	Périodique	Bibliothèque principale	Religion	Disponible

Filles et garçons : des habiletés différentes ? / Nicolas Gauvrit in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 46-47 Titre : Filles et garçons : des habiletés différentes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46-47 Langues : Français (fre) Catégories : I:inné Sciences humaines:Psychologie:intelligence Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Garçons Sciences sociales:identité de genre Mots-clés : Plasticité cérébrale  Genre Résumé : Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l’espace ? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s’est ranimée. [article] Filles et garçons : des habiletés différentes ? [texte imprimé] / Nicolas Gauvrit, Auteur . - 2018 . - p. 46-47. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 46-47 Catégories : I:inné Sciences humaines:Psychologie:intelligence Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Filles Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants:Garçons Sciences sociales:identité de genre Mots-clés : Plasticité cérébrale  Genre Résumé : Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l’espace ? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s’est ranimée.

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8072	30 SCI	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

"Au nom de ma mère..." / Hakima Ait El Cadi in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)

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