Didactique du français langue première / Claude Simard (2010)

Public ISBD Titre : Didactique du français langue première Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Simard ; Jean-Louis Dufays ; Joaquim Dolz ; Claudine Garcia-Debanc Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 459 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6173-6 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français F:Langue française:Grammaire française Histoire L:Littérature L:Livres:Dictionnaires Nom géographique:Belgique Nom géographique:Europe:Europe centrale:Suisse Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:Oraux P:programme Pédagogie Pédagogie:évaluation Q:Québec S:savoir S:savoir faire Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : savoir métalinguistique  axiomatique  manuel  revue  TICE  niveau de langue  compétence  transmission  behaviorisme  expérience  constructivisme  enseignemen intégré Index. décimale : 804DID Didactique du français Didactique du français langue première [texte imprimé] / Claude Simard ; Jean-Louis Dufays ; Joaquim Dolz ; Claudine Garcia-Debanc . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2010 . - 459 p. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques) . ISBN : 978-2-8041-6173-6 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français F:Langue française:Grammaire française Histoire L:Littérature L:Livres:Dictionnaires Nom géographique:Belgique Nom géographique:Europe:Europe centrale:Suisse Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:Oraux P:programme Pédagogie Pédagogie:évaluation Q:Québec S:savoir S:savoir faire Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : savoir métalinguistique  axiomatique  manuel  revue  TICE  niveau de langue  compétence  transmission  behaviorisme  expérience  constructivisme  enseignemen intégré Index. décimale : 804DID Didactique du français

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0000398	804Did SIM 17169	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture : Recherches sur les pratiques / Joaquim Dolz (2008)

Public ISBD Titre : Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture : Recherches sur les pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joaquim Dolz, Auteur ; Sylvie Plane, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2008 Autre Editeur : Namur : CEDOCEF Collection : Diptyque num. 13 Importance : 247 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-606-5 Note générale : 09/03/12 17591 - Actes du Symposium de Sherbrooke (Québec) Colloque International REF 9 et 10 octobre 2007 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Quels sont les objets enseignés dans un cours de lecture et/ou d'écriture? Quels sont les dispositifs mis au point par les enseignants? Quels sont les gestes qui caractérisent leurs interventions? Comment les apprenants s'engagent-ils dans les tâches proposées en classe? Comment les enseignants se forment-ils à enseigner la lecture et l'écriture? L'analyse des pratiques d’enseignement et de formation paraît indispensable pour répondre à ces questions. Cet ouvrage réunit, dans cette perspective, plusieurs travaux issus de recherches réalisées en Belgique, en France, au Québec et en Suisse. Par le biais de différentes approches, ils tentent de mieux cerner le fonctionnement de l'enseignement de la lecture et de l'écriture. Ils examinent plus particulièrement comment les analyses des pratiques trouvent place dans la formation des enseignants. A l'heure où la didactique du français et la didactique professionnelle s'affirment en tant que disciplines scientifiques, les enseignants, les chercheurs et les formateurs en didactique du français trouveront ici des repères indispensables. Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture : Recherches sur les pratiques [texte imprimé] / Joaquim Dolz, Auteur ; Sylvie Plane, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur : Namur : CEDOCEF, 2008 . - 247 p. ; 23 cm. - (Diptyque; 13) . ISBN : 978-2-87037-606-5 09/03/12 17591 - Actes du Symposium de Sherbrooke (Québec) Colloque International REF 9 et 10 octobre 2007 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Quels sont les objets enseignés dans un cours de lecture et/ou d'écriture? Quels sont les dispositifs mis au point par les enseignants? Quels sont les gestes qui caractérisent leurs interventions? Comment les apprenants s'engagent-ils dans les tâches proposées en classe? Comment les enseignants se forment-ils à enseigner la lecture et l'écriture? L'analyse des pratiques d’enseignement et de formation paraît indispensable pour répondre à ces questions. Cet ouvrage réunit, dans cette perspective, plusieurs travaux issus de recherches réalisées en Belgique, en France, au Québec et en Suisse. Par le biais de différentes approches, ils tentent de mieux cerner le fonctionnement de l'enseignement de la lecture et de l'écriture. Ils examinent plus particulièrement comment les analyses des pratiques trouvent place dans la formation des enseignants. A l'heure où la didactique du français et la didactique professionnelle s'affirment en tant que disciplines scientifiques, les enseignants, les chercheurs et les formateurs en didactique du français trouveront ici des repères indispensables.

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4296	804Did DOLZ 17591	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

L'interview radiophonique, lieu de médiation entre contenus et actants de la situation communicative. Une approche pour le primaire / Joaquim Dolz in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 39/40 (décembre 1996 - mars 1997) . - p. 130-158 Titre : L'interview radiophonique, lieu de médiation entre contenus et actants de la situation communicative. Une approche pour le primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Joaquim Dolz ; Christiane Moro ; Serge Erard Année de publication : 1997 Article en page(s) : p. 130-158 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale I:interview [article] L'interview radiophonique, lieu de médiation entre contenus et actants de la situation communicative. Une approche pour le primaire [texte imprimé] / Joaquim Dolz ; Christiane Moro ; Serge Erard . - 1997 . - p. 130-158. Langues : Français (fre) in Enjeux > 39/40 (décembre 1996 - mars 1997) . - p. 130-158 Catégories : E:expression orale I:interview

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L002535	804DID ENJ	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

"L'oral" s'enseigne ! Éléments pour une didactique de l'oral / Bernard Schneuwly in Enjeux, 39/40 (décembre 1996 - mars 1997)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 39/40 (décembre 1996 - mars 1997) . - p. 80-99 Titre : "L'oral" s'enseigne ! Éléments pour une didactique de l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Schneuwly ; Jean-François de Pietro ; Joaquim Dolz Année de publication : 1997 Article en page(s) : p. 80-99 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale Pédagogie:didactique [article] "L'oral" s'enseigne ! Éléments pour une didactique de l'oral [texte imprimé] / Bernard Schneuwly ; Jean-François de Pietro ; Joaquim Dolz . - 1997 . - p. 80-99. Langues : Français (fre) in Enjeux > 39/40 (décembre 1996 - mars 1997) . - p. 80-99 Catégories : E:expression orale Pédagogie:didactique

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L002535	804DID ENJ	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école / Joaquim Dolz (2009)

Public ISBD Titre : Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Joaquim Dolz ; Bernard Schneuwly ; et al. Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2009 Collection : Collection Didactique du français Importance : 210 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2022-3 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : débat public  interview  exposé  lecture Index. décimale : 804Or Expression orale en français Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école [texte imprimé] / Joaquim Dolz ; Bernard Schneuwly ; et al.  . -  4e éd. . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 2009 . - 210 p. ; 24 cm. - (Collection Didactique du français) . ISBN : 978-2-7101-2022-3 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : débat public  interview  exposé  lecture Index. décimale : 804Or Expression orale en français

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0002386	840Or DOLZ 17595	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

S'exprimer en français : Séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit : Volume IV 7e 8e 9e : Notes méthodologiques / Joaquim Dolz (2001)

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