Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 15h45
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Prochaine fermeture durant les congés de détente (du 3 au 9 mars)
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Détail de l'auteur
Auteur Odile Chenevez |
Documents disponibles écrits par cet auteur



[article]
Titre : Ah ! si Freinet avait connu le web Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chenevez, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique:Internet
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Personnes:Freinet, Célestin (1896-1966)Mots-clés : Freinet, Célestin : 1896-1966 technique pédagogique 2000- Résumé : Les réseaux pédagogiques antérieurs à l'internet et la reprise des grands principes d'éducation de Freinet : le texte libre, le journal et la correspondance scolaires.
in Cahiers pédagogiques > 396 (09/2001) . - p.49-50[article] Ah ! si Freinet avait connu le web [texte imprimé] / Odile Chenevez, Auteur . - 2001 . - p.49-50.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 396 (09/2001) . - p.49-50
Catégories : Informatique:Internet
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Personnes:Freinet, Célestin (1896-1966)Mots-clés : Freinet, Célestin : 1896-1966 technique pédagogique 2000- Résumé : Les réseaux pédagogiques antérieurs à l'internet et la reprise des grands principes d'éducation de Freinet : le texte libre, le journal et la correspondance scolaires. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Esprit critique, es-tu là? Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chenevez Année de publication : 2000 Article en page(s) : 11-62 Langues : Français (fre) Catégories : Communication:Communication orale:débats et controverses
Morale, éthique:esprit critique
Pédagogie:École
Philosophie
Sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : débat point de vue
in Cahiers pédagogiques > 386 (Septembre 2000) . - 11-62[article] Esprit critique, es-tu là? [texte imprimé] / Odile Chenevez . - 2000 . - 11-62.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 386 (Septembre 2000) . - 11-62
Catégories : Communication:Communication orale:débats et controverses
Morale, éthique:esprit critique
Pédagogie:École
Philosophie
Sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : débat point de vue Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000328 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : L'odyssée des réseaux [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Jaillet ; Richard Faerber ; Odile Chenevez Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 11-53 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique:Internet
Pédagogie:TICEMots-clés : communauté d'enseignants
in Cahiers pédagogiques > 396 (septembre 2001) . - p. 11-53[article] L'odyssée des réseaux [Dossier] [texte imprimé] / Alain Jaillet ; Richard Faerber ; Odile Chenevez . - 2001 . - p. 11-53.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 396 (septembre 2001) . - p. 11-53
Catégories : Informatique:Internet
Pédagogie:TICEMots-clés : communauté d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002391 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : La presse scolaire est aussi un pouvoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chenevez, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.44-46 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : journal scolaire liberté de la presse 2000- Résumé : L'éducation à la liberté de la presse à l'école en France, en 2005 : l'expérience de l'indépendance rédactionnelle ; un support de débat d'idées pour les élèves. Débat sur l'utilité d'un journal scolaire. Encadré : les règles à respecter dans un journal.
in Cahiers pédagogiques > 433 (mai 2005) . - p.44-46[article] La presse scolaire est aussi un pouvoir [texte imprimé] / Odile Chenevez, Auteur . - 2005 . - p.44-46.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 433 (mai 2005) . - p.44-46
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : journal scolaire liberté de la presse 2000- Résumé : L'éducation à la liberté de la presse à l'école en France, en 2005 : l'expérience de l'indépendance rédactionnelle ; un support de débat d'idées pour les élèves. Débat sur l'utilité d'un journal scolaire. Encadré : les règles à respecter dans un journal. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002369 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Tsunami : une rentrée scolaire sous la vague médiatique / Odile Chenevez in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)
[article]
Titre : Tsunami : une rentrée scolaire sous la vague médiatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chenevez, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.17-22 Langues : Français (fre) Catégories : Communication:Communication orale:débats et controverses
Géographie:catastrophes naturelles
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : presse à l'école 2000- Résumé : Comment, en 2005, les enseignants et les élèves ont abordé la catastrophe du tsunami en Asie du sud lors de la rentrée en classe en France : recueil de témoignages, d'analyses et de propositions pédagogiques.
in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.17-22[article] Tsunami : une rentrée scolaire sous la vague médiatique [texte imprimé] / Odile Chenevez, Auteur . - 2005 . - p.17-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.17-22
Catégories : Communication:Communication orale:débats et controverses
Géographie:catastrophes naturelles
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences sociales:éducation aux médiasMots-clés : presse à l'école 2000- Résumé : Comment, en 2005, les enseignants et les élèves ont abordé la catastrophe du tsunami en Asie du sud lors de la rentrée en classe en France : recueil de témoignages, d'analyses et de propositions pédagogiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002368 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible