68 - février-mars 2020 - C'est quoi créer ? (Bulletin de Philéas et Autobule)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Philéas et Autobule Titre : 68 - février-mars 2020 - C'est quoi créer ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie Mots-clés : imagination  pouvoir  créativité Résumé : "Quels points communs peut-on trouver entre un bébé, une chanson et une chaise ? Parmi ceux-ci, on peut notamment dire que tous trois ont été créés. Mais c’est quoi, créer ? Quelles différences entre créer et imaginer ? Créer et inventer ? Créer et découvrir ? Créer et fabriquer ? Le verbe « créer » est parfois associé à la figure de l’artiste solitaire emporté·e par l’inspiration. Faut-il forcément être un·e artiste pour créer ? Faut-il être seul·e pour créer ? Y a-t-il un âge, ou des âges, pour créer ? A-t-on tous besoin de créer ? Créer est-il le propre de l’humain ? Une fois encore, Philéas et Autobule mettront toute leur créativité au service de ces questions." [n° ou bulletin]  est un bulletin de Philéas et Autobule 68 - février-mars 2020 - C'est quoi créer ? [texte imprimé] . - 2020. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie Mots-clés : imagination  pouvoir  créativité Résumé : "Quels points communs peut-on trouver entre un bébé, une chanson et une chaise ? Parmi ceux-ci, on peut notamment dire que tous trois ont été créés. Mais c’est quoi, créer ? Quelles différences entre créer et imaginer ? Créer et inventer ? Créer et découvrir ? Créer et fabriquer ? Le verbe « créer » est parfois associé à la figure de l’artiste solitaire emporté·e par l’inspiration. Faut-il forcément être un·e artiste pour créer ? Faut-il être seul·e pour créer ? Y a-t-il un âge, ou des âges, pour créer ? A-t-on tous besoin de créer ? Créer est-il le propre de l’humain ? Une fois encore, Philéas et Autobule mettront toute leur créativité au service de ces questions."

Contient

• C'est quoi créer ? [Dossier pédagogique et affiche] / Jean-Charles Pettier in Philéas et Autobule, 68 (février-mars 2020)
• Raconter une histoire en photo [Séquence pédagogique] / Céline Pierre in Philéas et Autobule, 68 (février-mars 2020)
• Le monde des symboles [Séquence pédagogique] / Marie Pollet in Philéas et Autobule, 68 (février-mars 2020)

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L005154	PHI	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Abraham Maslow. De quoi avons-nous vraiment besoin ? / Marc Olano in Sciences Humaines, 338 (Juillet 2021)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 338 (Juillet 2021) . - p. 50-53 Titre : Abraham Maslow. De quoi avons-nous vraiment besoin ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 50-53 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie Mots-clés : pyramide de Maslow Résumé : "Psychologue renommé pour sa pyramide des besoins, référence incontournable en développement personnel, Abraham Maslow est l'un des fondateurs de la psychologie humaniste." [article] Abraham Maslow. De quoi avons-nous vraiment besoin ? [texte imprimé] / Marc Olano . - 2021 . - p. 50-53. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 338 (Juillet 2021) . - p. 50-53 Catégories : Sciences humaines:Psychologie Mots-clés : pyramide de Maslow Résumé : "Psychologue renommé pour sa pyramide des besoins, référence incontournable en développement personnel, Abraham Maslow est l'un des fondateurs de la psychologie humaniste."

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L006042	30 SCI	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Adolescents en quête de sens / Daniel Marcelli (2016)

Public ISBD Titre : Adolescents en quête de sens : Parents et professionnels face aux engagements radicaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli ; Anne Lanchon Editeur : Toulouse [France] : Érès Année de publication : 2016 Collection : L'école des parents Importance : 210 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5089-2 Prix : 12 eur Langues : Français (fre) Catégories : islamisme:Djihadistes Sciences humaines:Psychologie Mots-clés : radicalisation  attentat  djihad  adolescence  Pinocchio  prévention  soutien aux familles Index. décimale : 297 Islam Résumé : La question du sens est au cœur de l'adolescence et vient faire rupture avec l'enfance. Les adolescents ont un besoin impérieux de donner un sens à leur vie et recherchent, pour cela, des engagements forts : citoyens, religieux, artistiques… Les adolescents vulnérables, parfois relégués du système scolaire ou sans espoir de réussite sociale, en rupture avec les valeurs familiales ou sans étayage parental, trouvent parfois ce sens dans des engagements radicaux. Comment travailler avec eux cette question de la citoyenneté et du sens, et prévenir les dérives potentielles ? Comment aider leurs parents et les professionnels qui les entourent ? Les auteurs analysent les multiples raisons individuelles ou sociales qui peuvent inciter un jeune à se tourner vers le radicalisme. Ils repèrent les principales étapes de ce processus afin d’agir quand il est encore temps. Adolescents en quête de sens : Parents et professionnels face aux engagements radicaux [texte imprimé] / Daniel Marcelli ; Anne Lanchon . - Toulouse (31500, France) : Érès, 2016 . - 210 p. ; 20 cm. - (L'école des parents) . ISBN : 978-2-7492-5089-2 : 12 eur Langues : Français (fre) Catégories : islamisme:Djihadistes Sciences humaines:Psychologie Mots-clés : radicalisation  attentat  djihad  adolescence  Pinocchio  prévention  soutien aux familles Index. décimale : 297 Islam Résumé : La question du sens est au cœur de l'adolescence et vient faire rupture avec l'enfance. Les adolescents ont un besoin impérieux de donner un sens à leur vie et recherchent, pour cela, des engagements forts : citoyens, religieux, artistiques… Les adolescents vulnérables, parfois relégués du système scolaire ou sans espoir de réussite sociale, en rupture avec les valeurs familiales ou sans étayage parental, trouvent parfois ce sens dans des engagements radicaux. Comment travailler avec eux cette question de la citoyenneté et du sens, et prévenir les dérives potentielles ? Comment aider leurs parents et les professionnels qui les entourent ? Les auteurs analysent les multiples raisons individuelles ou sociales qui peuvent inciter un jeune à se tourner vers le radicalisme. Ils repèrent les principales étapes de ce processus afin d’agir quand il est encore temps.

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6508	297 MAR 18933	Livre	Bibliothèque principale	Religion	Disponible

L'attachement au cœur des apprentissages / Boris Cyrulnik in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 36-39 Titre : L'attachement au cœur des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 36-39 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:École Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Sciences humaines:Psychologie Sciences humaines:Psychologie:intelligence Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants Mots-clés : Développement cognitif  Développement de l'enfant  Attachement Résumé : Un attachement de qualité favorise le développement intellectuel. Et ce n’est pas seulement aux parents de sécuriser l’enfant : les enseignants, et l’école en général, ont leur rôle à jouer. [article] L'attachement au cœur des apprentissages [texte imprimé] / Boris Cyrulnik, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur . - 2018 . - p. 36-39. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 36-39 Catégories : Pédagogie:École Sciences de l'éducation:Enseignement Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Sciences humaines:Psychologie Sciences humaines:Psychologie:intelligence Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Jeunesse:Enfants Mots-clés : Développement cognitif  Développement de l'enfant  Attachement Résumé : Un attachement de qualité favorise le développement intellectuel. Et ce n’est pas seulement aux parents de sécuriser l’enfant : les enseignants, et l’école en général, ont leur rôle à jouer.

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8072	30 SCI	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Burrhus Skinner, les lois du comportement / Marc Olano in Sciences Humaines, 327 (Juillet 2020)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 327 (Juillet 2020) . - p. 50-55 Titre : Burrhus Skinner, les lois du comportement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 50-55 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie Mots-clés : behaviorisme [article] Burrhus Skinner, les lois du comportement [texte imprimé] / Marc Olano . - 2020 . - p. 50-55. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 327 (Juillet 2020) . - p. 50-55 Catégories : Sciences humaines:Psychologie Mots-clés : behaviorisme

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L004923	30 SCI	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Cancer / Philippe Lambert in Athéna, 248 (février 2009)

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Caractéristiques individuelles et apprentissages scolaires / Benjamin Samuel Bloom (1979)

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Carl Rogers et le courant humaniste / Marc Olano in Sciences Humaines, 301 (Mars 2018)

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Ces petites choses précieuses... / Philippe Lambert in Athéna, 258 (février 2010)

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Cesare Lambroso théorise le criminel-né / Mattéo Dalena in Histoire & Civilisations, 72 (Mai 2021)

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Comment les enfants pensent-ils ? / Jean-François Dortier in Sciences humaines - Hors-Série, 25 (juillet-août 2020)

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Comment on nous influence / Carine Peyrières in Science & vie Junior, 231 (décembre 2008)

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Comment reconnaître le détournement cognitif ? in A nous la science, 23 (Octobre 2022)

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Comment se construit la personnalité ? in Science & vie Junior, 195 (décembre 2005)

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Conversations ordinaires / Donald Woods Winnicott (1988)

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