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Adolescence et psychopathologie / Daniel Marcelli (1995)
Titre : Adolescence et psychopathologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Auteur ; Alain Braconnier, Auteur ; D. Widlöcher, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1995 Collection : Abrégés de psychopathologie Importance : 559 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-225-84786-X Note générale : 25/01/96 11442 - Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Adolescents Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Adolescence et psychopathologie [texte imprimé] / Daniel Marcelli, Auteur ; Alain Braconnier, Auteur ; D. Widlöcher, Auteur . - 4e éd. . - Paris : Masson, 1995 . - 559 p. ; 21 cm. - (Abrégés de psychopathologie) .
ISBN : 2-225-84786-X
25/01/96 11442 -
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Adolescents Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002354 159.922 MAR 11442 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : À l'adolescence, s'engager pour exister Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Lenjalley ; Marie-Rose Moro Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : 2019 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 108 Importance : 58 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : engagement radicalité idéologie Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "Ce texte pose la question de l’engagement à l’adolescence, étape de vie marquée par la révolte et les défis. Pris dans ses transformations corporelles, le jeune se voit engagé, parfois malgré lui, dans le tourbillon du changement, dynamique vitale qui peut l'emmener du côté de la créativité et de la transformation mais qui peut, sans balise adultes, le perdre sur les chemins de la destructivité." En ligne : http://www.yapaka.be/livre/livre-a-ladolescence-sengager-pour-exister À l'adolescence, s'engager pour exister [texte imprimé] / Adrien Lenjalley ; Marie-Rose Moro . - Bruxelles (Belgique) : yapaka.be, 2019 . - 58 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 108) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : engagement radicalité idéologie Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "Ce texte pose la question de l’engagement à l’adolescence, étape de vie marquée par la révolte et les défis. Pris dans ses transformations corporelles, le jeune se voit engagé, parfois malgré lui, dans le tourbillon du changement, dynamique vitale qui peut l'emmener du côté de la créativité et de la transformation mais qui peut, sans balise adultes, le perdre sur les chemins de la destructivité." En ligne : http://www.yapaka.be/livre/livre-a-ladolescence-sengager-pour-exister Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002983 YAP 159.922 LEN Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Adolescence en temps de Covid-19 centre crise-passions et crispations Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore Mairy Editeur : Bruxelles [Belgique] : yapaka.be Année de publication : 2020 Collection : Temps d'arrêt / Lectures num. 120 Importance : 61 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : épidémies Mots-clés : Covid-19 Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "La crise de la Covid-19 fait surgir de nombreuses crispations dans le social, tout comme chez les adolescents, et les passions ébranlent et troublent de toutes parts. Ce contexte révèle la singularité de chaque adolescence et souligne la fonction structurante du social dans le passage adolescent. La crise, qu’elle soit sanitaire ou d’adolescence, est par essence un moment potentiellement générateur de changement et de renouveau. Ce texte rappelle l’utilité d’un discours d’autorité (de celle qui peut autoriser et rendre auteur), l’importance de points d’appui extérieurs à la famille, le besoin de vivre les expériences des premiers émois, la nécessité de trouver du sens pour s’orienter… autant d’enjeux rencontrés par les adolescents. L’auteure expose combien l’adolescence est un moment d’inventivité inédite qui requiert le soutien du support social en relais de la famille, et invite chaque professionnel dans cette place de révélateur." En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-adolescence-en-temps-de-covid-19-entre-crise-p [...] Adolescence en temps de Covid-19 centre crise-passions et crispations [texte imprimé] / Aurore Mairy . - Bruxelles (Belgique) : yapaka.be, 2020 . - 61 p. ; 18 cm. - (Temps d'arrêt / Lectures; 120) .
Langues : Français (fre)
Catégories : épidémies Mots-clés : Covid-19 Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Résumé : "La crise de la Covid-19 fait surgir de nombreuses crispations dans le social, tout comme chez les adolescents, et les passions ébranlent et troublent de toutes parts. Ce contexte révèle la singularité de chaque adolescence et souligne la fonction structurante du social dans le passage adolescent. La crise, qu’elle soit sanitaire ou d’adolescence, est par essence un moment potentiellement générateur de changement et de renouveau. Ce texte rappelle l’utilité d’un discours d’autorité (de celle qui peut autoriser et rendre auteur), l’importance de points d’appui extérieurs à la famille, le besoin de vivre les expériences des premiers émois, la nécessité de trouver du sens pour s’orienter… autant d’enjeux rencontrés par les adolescents. L’auteure expose combien l’adolescence est un moment d’inventivité inédite qui requiert le soutien du support social en relais de la famille, et invite chaque professionnel dans cette place de révélateur." En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-adolescence-en-temps-de-covid-19-entre-crise-p [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004125 159 YAP 120 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'Adolescent : La croissance, la formation de la personnalité, la vocation professionnelle, la sexualité, le sens moral, le rôle du milieu et de l'école / Origlia (1977)
Titre : L'Adolescent : La croissance, la formation de la personnalité, la vocation professionnelle, la sexualité, le sens moral, le rôle du milieu et de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Origlia, Auteur ; Ouillon, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 1977 Importance : 243 p. Format : 24 cm Note générale : 08/06/95 6220 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent L'Adolescent : La croissance, la formation de la personnalité, la vocation professionnelle, la sexualité, le sens moral, le rôle du milieu et de l'école [texte imprimé] / Origlia, Auteur ; Ouillon, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 1977 . - 243 p. ; 24 cm.
08/06/95 6220 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4707 159.922 ORIGLIA 6220 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'Adolescent surdoué : Le miroir du zèbre / Corinne Droehnlé-Breit (2012)
Titre : L'Adolescent surdoué : Le miroir du zèbre Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Droehnlé-Breit, Auteur ; Michel Pinder, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Parentalités Importance : 112 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6875-9 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:intelligence Mots-clés : haut potentiel adolescence Index. décimale : 159.923 Caractère-HP-Enfant précoce Résumé : Cet ouvrage aborde de façon claire, sensible et authentique la question du haut potentiel intellectuel au moment de la traversée de l'adolescence et de ses nombreux bouleversements.
S'appuyant sur sa longue expérience de praticienne auprès d'enfants et d'adolescents surdoués, l'auteur met en mots, y compris ceux du jeune, les particularités du "potentiel spécifique" au moment de la traversée de l'adolescence. Ce passage parfois douloureux, souvent bruyant véhicule de nombreux défis dans la vie quotidienne, relationnelle ou scolaire de l'adolescent. Des défis qui peuvent être remportés si l'entourage (parents, famille, enseignants…) apprend à mieux connaître et finalement à mieux domestiquer ce "drôle de zèbre" à l'identité si fragile.L'Adolescent surdoué : Le miroir du zèbre [texte imprimé] / Corinne Droehnlé-Breit, Auteur ; Michel Pinder, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2012 . - 112 p. ; 23 cm. - (Parentalités) .
ISBN : 978-2-8041-6875-9
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:intelligence Mots-clés : haut potentiel adolescence Index. décimale : 159.923 Caractère-HP-Enfant précoce Résumé : Cet ouvrage aborde de façon claire, sensible et authentique la question du haut potentiel intellectuel au moment de la traversée de l'adolescence et de ses nombreux bouleversements.
S'appuyant sur sa longue expérience de praticienne auprès d'enfants et d'adolescents surdoués, l'auteur met en mots, y compris ceux du jeune, les particularités du "potentiel spécifique" au moment de la traversée de l'adolescence. Ce passage parfois douloureux, souvent bruyant véhicule de nombreux défis dans la vie quotidienne, relationnelle ou scolaire de l'adolescent. Des défis qui peuvent être remportés si l'entourage (parents, famille, enseignants…) apprend à mieux connaître et finalement à mieux domestiquer ce "drôle de zèbre" à l'identité si fragile.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001108 159.923 DRO 17598 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les Adolescents d'aujourd'hui : culture, loisirs, idoles, amour, religion / Jacques Marny (1965)
Titre : Les Adolescents d'aujourd'hui : culture, loisirs, idoles, amour, religion Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Marny, Auteur Editeur : Paris : Centurion Année de publication : 1965 Collection : Le Poids du jour Importance : 300 p. Format : 18 cm Note générale : 30/05/95 4932 - Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:adolescence Mots-clés : presse adolescente relations filles-garçons parents Foi religion loisirs Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Les Adolescents d'aujourd'hui : culture, loisirs, idoles, amour, religion [texte imprimé] / Jacques Marny, Auteur . - Paris : Centurion, 1965 . - 300 p. ; 18 cm. - (Le Poids du jour) .
30/05/95 4932 -
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:adolescence Mots-clés : presse adolescente relations filles-garçons parents Foi religion loisirs Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4711 159.922 MARNY 4932 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Adolescents surdoués, mode d'emploi / Laurence Lalande (2017)
Titre : Adolescents surdoués, mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lalande Editeur : Paris : Éditions Eyrolles Année de publication : 2017 Collection : Apprendre autrement Importance : 138 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56797-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.923 Caractère-HP-Enfant précoce Résumé : "Un adolescent surdoué est un jeune au potentiel exceptionnel qui a besoin d'un environnement adapté pour s'épanouir. Forte de son expérience de directrice d'école pour enfants à haut potentiel, Laurence Lalande vous aide à comprendre les caractéristiques de votre enfant surdoué pour qu'il vive mieux cette période délicate qu'est l'adolescence. Elle vous donne les clés indispensables pour l'aider dans ses apprentissages scolaires. Apprendre à apprendre est la base pour qu'il prenne confiance en lui et s'autonomise. En lui renvoyant une image positive et en posant un cadre sécurisant, vous l'accompagnerez sur le chemin de l'estime de soi et vous l'aiderez à mieux vivre pour qu'il devienne un adulte fier de ses capacités et bien dans sa peau. Riche en témoignages de parents et de jeunes surdoués, cet ouvrage regorge d'outils pratiques et de bons conseils pour instaurer avec votre enfant un dialogue empreint de bienveillance et de respect mutuel." Adolescents surdoués, mode d'emploi [texte imprimé] / Laurence Lalande . - Paris : Éditions Eyrolles, 2017 . - 138 p. ; 19 cm. - (Apprendre autrement) .
ISBN : 978-2-212-56797-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.923 Caractère-HP-Enfant précoce Résumé : "Un adolescent surdoué est un jeune au potentiel exceptionnel qui a besoin d'un environnement adapté pour s'épanouir. Forte de son expérience de directrice d'école pour enfants à haut potentiel, Laurence Lalande vous aide à comprendre les caractéristiques de votre enfant surdoué pour qu'il vive mieux cette période délicate qu'est l'adolescence. Elle vous donne les clés indispensables pour l'aider dans ses apprentissages scolaires. Apprendre à apprendre est la base pour qu'il prenne confiance en lui et s'autonomise. En lui renvoyant une image positive et en posant un cadre sécurisant, vous l'accompagnerez sur le chemin de l'estime de soi et vous l'aiderez à mieux vivre pour qu'il devienne un adulte fier de ses capacités et bien dans sa peau. Riche en témoignages de parents et de jeunes surdoués, cet ouvrage regorge d'outils pratiques et de bons conseils pour instaurer avec votre enfant un dialogue empreint de bienveillance et de respect mutuel." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001041 159.923 LAL 19301 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Ados, comment les motiver : La méthode Gordon appliquée à la réussite scolaire / Vincent Acker (2011)
Titre : Ados, comment les motiver : La méthode Gordon appliquée à la réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Acker ; Christophe Inzirillo ; Bruno Lefebvre Editeur : s.l. : Marabout Année de publication : 2011 Collection : Poche num. 3162 Importance : 279 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-05281-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.22 Motivation-démotivation-décrochage Ados, comment les motiver : La méthode Gordon appliquée à la réussite scolaire [texte imprimé] / Vincent Acker ; Christophe Inzirillo ; Bruno Lefebvre . - s.l. : Marabout, 2011 . - 279 p. ; 18 cm. - (Poche; 3162) .
ISBN : 978-2-501-05281-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 37.22 Motivation-démotivation-décrochage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000445 37.22 ACK 17603 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les ados dans le cyberespace / Catherine Blaya (2013)
Titre : Les ados dans le cyberespace Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Blaya, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Pédagogies en développement Importance : 250 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7594-8 Note générale : 24/01/2014 17927 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Les ados dans le cyberespace [texte imprimé] / Catherine Blaya, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2013 . - 250 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-7594-8
24/01/2014 17927 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000769 37.6 BLA 17927 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Affectivité et métacognition dans la classe : Des idées et des applications concrètes pour l'enseignant / Louise Lafortune (1996)
Titre : Affectivité et métacognition dans la classe : Des idées et des applications concrètes pour l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur ; Lise Saint-Pierre, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1996 Autre Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 256 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2832-6 Note générale : 19/10/98 12670 - + Les Editions Logiques Montréal Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:émotions:affectivité
T:théorie de lapprentissageMots-clés : métacognition Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Affectivité et métacognition dans la classe : Des idées et des applications concrètes pour l'enseignant [texte imprimé] / Louise Lafortune, Auteur ; Lise Saint-Pierre, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Bruxelles : De Boeck Université, 1996 . - 256 p. ; 25 cm. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 2-8041-2832-6
19/10/98 12670 - + Les Editions Logiques Montréal
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:émotions:affectivité
T:théorie de lapprentissageMots-clés : métacognition Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3232 37.2 LAF 12670 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les Ages de la vie : Psychologie du développement humain / Helen Bee (2008)
Titre : Les Ages de la vie : Psychologie du développement humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Helen Bee ; Denise Boyd ; E. Rheault Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Pearson Education France Année de publication : 2008 Autre Editeur : Québec : Renouveau Pédagogique Importance : 468 p. Présentation : autres Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7613-2636-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.9 Psychologie Les Ages de la vie : Psychologie du développement humain [texte imprimé] / Helen Bee ; Denise Boyd ; E. Rheault . - 3e éd. . - Paris : Pearson Education France : Québec : Renouveau Pédagogique, 2008 . - 468 p. : autres ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7613-2636-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3316 159.9 BEE 16418 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les Ages de la vie : Psychologie du développement humain / Helen Bee (2011)
Titre : Les Ages de la vie : Psychologie du développement humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Helen Bee ; Denise Boyd Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Saint Laurent Québec : Editions du Renouveau Pédagogique Année de publication : 2011 Importance : 506 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7613-4005-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement Index. décimale : 159.9 Psychologie Les Ages de la vie : Psychologie du développement humain [texte imprimé] / Helen Bee ; Denise Boyd . - 4e éd. . - Saint Laurent Québec : Editions du Renouveau Pédagogique, 2011 . - 506 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7613-4005-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003510 159.9 BEE 17393 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Aide-mémoire : la santé à l'école en 24 notions / Hélène Romano (2016)
Titre : Aide-mémoire : la santé à l'école en 24 notions Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2016 Importance : 338 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074283-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : handicap maladie trouble des apprentissages souffrance psychologique trouble du comportement maltraitance traumatisme réglementation prise en charge stress allergie intégration scolaire TDHA enfant précoce haut potentiel bégaiement trouble de la parole Index. décimale : 376 Enseignement spécial. Pédagogie du handicap Aide-mémoire : la santé à l'école en 24 notions [texte imprimé] / Hélène Romano . - 2e édition . - Paris (France) : Dunod, 2016 . - 338 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-10-074283-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : handicap maladie trouble des apprentissages souffrance psychologique trouble du comportement maltraitance traumatisme réglementation prise en charge stress allergie intégration scolaire TDHA enfant précoce haut potentiel bégaiement trouble de la parole Index. décimale : 376 Enseignement spécial. Pédagogie du handicap Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6509 376 ROM 18934 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Aider à devenir : Pourquoi et comment l'école ? Pour quels aspects de l'éducation ? / L. Vandevelde (1982)
Titre : Aider à devenir : Pourquoi et comment l'école ? Pour quels aspects de l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Vandevelde, Auteur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 1982 Autre Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Collection : Pédagogie Efficacité - Pourquoi ? Comment ? Importance : 242 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-9259-0241-1 Note générale : 13/06/95 9553 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Aider à devenir : Pourquoi et comment l'école ? Pour quels aspects de l'éducation ? [texte imprimé] / L. Vandevelde, Auteur . - Paris (France) : Nathan : Bouge (Belgique) : Labor, 1982 . - 242 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Efficacité - Pourquoi ? Comment ?) .
ISSN : 2-9259-0241-1
13/06/95 9553 -
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002220 371.32 VAN 9553 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire / Nadia Rousseau (2014)
Titre : Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Rousseau ; Valérie Angelucci Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2014 Collection : Education-Intervention Importance : 153 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4033-0 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:Ecole inclusive
P:Pédagogie:TICEMots-clés : handicap Index. décimale : 376 Enseignement spécial. Pédagogie du handicap Résumé : "Les aides technologiques constituent des moyens prometteurs d’aide à l’apprentissage en contexte inclusif. En effet, l’utilisation d’une plus grande variété d’outils technologiques en classe peut contribuer à la prise en compte d’une variété de besoins chez les élèves. Cela ne veut pas dire pour autant que l’emploi des technologies dans une visée pédagogique ne soulève aucun défi, bien au contraire !
Cet ouvrage vient outiller les praticiens de l’éducation en clarifiant certaines perspectives d’utilisation d’aides technologiques (logiciels libres, technologies mobiles, technologies d’aide, etc.). Basé sur des expertises multiples dans différents contextes scolaires (Québec, Suisse et Italie), il explore les aides technologiques à l’apprentissage dans une visée de participation accrue de tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins particuliers. Il a aussi pour but de soutenir les milieux scolaires désireux d’entreprendre une démarche d’appropriation de ces aides technologiques à l’apprentissage ou d’envisager une offre de service dédiée au soutien technologique en contexte éducatif à visée inclusive. Les exercices, les pistes de réflexion et les outils de planification proposés au gré des chapitres sauront répondre aux besoins de nombreux acteurs de l’éducation qui sont interpellés par la réussite de tous les élèves."Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire [texte imprimé] / Nadia Rousseau ; Valérie Angelucci . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2014 . - 153 p. ; 23 cm. - (Education-Intervention) .
ISBN : 978-2-7605-4033-0
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:Ecole inclusive
P:Pédagogie:TICEMots-clés : handicap Index. décimale : 376 Enseignement spécial. Pédagogie du handicap Résumé : "Les aides technologiques constituent des moyens prometteurs d’aide à l’apprentissage en contexte inclusif. En effet, l’utilisation d’une plus grande variété d’outils technologiques en classe peut contribuer à la prise en compte d’une variété de besoins chez les élèves. Cela ne veut pas dire pour autant que l’emploi des technologies dans une visée pédagogique ne soulève aucun défi, bien au contraire !
Cet ouvrage vient outiller les praticiens de l’éducation en clarifiant certaines perspectives d’utilisation d’aides technologiques (logiciels libres, technologies mobiles, technologies d’aide, etc.). Basé sur des expertises multiples dans différents contextes scolaires (Québec, Suisse et Italie), il explore les aides technologiques à l’apprentissage dans une visée de participation accrue de tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins particuliers. Il a aussi pour but de soutenir les milieux scolaires désireux d’entreprendre une démarche d’appropriation de ces aides technologiques à l’apprentissage ou d’envisager une offre de service dédiée au soutien technologique en contexte éducatif à visée inclusive. Les exercices, les pistes de réflexion et les outils de planification proposés au gré des chapitres sauront répondre aux besoins de nombreux acteurs de l’éducation qui sont interpellés par la réussite de tous les élèves."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005283 376 ROU 005283 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible