Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
| Titre : |
Comment enseigner la grammaire de façon simple et agréable ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adrien Payet, Auteur |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
38-39 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
forum grammaire idées pratiques |
| Résumé : |
Comment faire pour changer cette image ennuyeuse et difficile de la grammaire française ? Comment la rendre simple et agréable aux yeux de nos apprenants ? Telle a été la question posée à nos lecteurs. Voici leurs réponses. |
in Le français dans le monde > 412 (Juillet/août 2017) . - 38-39
[article] Comment enseigner la grammaire de façon simple et agréable ? [texte imprimé] / Adrien Payet, Auteur . - 2017 . - 38-39. Langues : Français ( fre) in Le français dans le monde > 412 (Juillet/août 2017) . - 38-39
| Mots-clés : |
forum grammaire idées pratiques |
| Résumé : |
Comment faire pour changer cette image ennuyeuse et difficile de la grammaire française ? Comment la rendre simple et agréable aux yeux de nos apprenants ? Telle a été la question posée à nos lecteurs. Voici leurs réponses. |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| 5506 | 8 FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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| 0002207 | 8 FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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| 6620 | 8 FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
Comment gérer les absences ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adrien Payet, Auteur |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
38-39 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
absentéisme en classe |
| Résumé : |
Qu'elles soient ponctuelles ou fréquentes, les absences des apprenants agissent sur le déroulement du cours. LA dynamique du groupe est modifiée. Certaines activités deviennent difficiles à réaliser dans les classes à faible effectif. Enfin, les absents ont par la suite du mal à suivre et risquent de décrocher ou de ralentir la classe. Comment sensibiliser les apprenants à venir au cours ? comment aider les absents à suivre ce qui a été vu sans pour autant pénaliser le reste de la classe ? |
in Le français dans le monde > 409 (Janvier-Février 2017) . - 38-39
[article] Comment gérer les absences ? [texte imprimé] / Adrien Payet, Auteur . - 2017 . - 38-39. Langues : Français ( fre) in Le français dans le monde > 409 (Janvier-Février 2017) . - 38-39
| Mots-clés : |
absentéisme en classe |
| Résumé : |
Qu'elles soient ponctuelles ou fréquentes, les absences des apprenants agissent sur le déroulement du cours. LA dynamique du groupe est modifiée. Certaines activités deviennent difficiles à réaliser dans les classes à faible effectif. Enfin, les absents ont par la suite du mal à suivre et risquent de décrocher ou de ralentir la classe. Comment sensibiliser les apprenants à venir au cours ? comment aider les absents à suivre ce qui a été vu sans pour autant pénaliser le reste de la classe ? |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| 4023 | 8 FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
Réservation
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Exemplaires (1)
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| 7029 | FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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