Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
. Bibliothèque principale
2123 résultat(s)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Quelle préposition ? / Maurice Grevisse (1983)
Titre : Quelle préposition ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse Mention d'édition : 3e édition Editeur : Gembloux : Editions Duculot Année de publication : 1983 Importance : 107 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-0431-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804.5 Grammaire Quelle préposition ? [texte imprimé] / Maurice Grevisse . - 3e édition . - Gembloux : Editions Duculot, 1983 . - 107 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-8011-0431-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804.5 Grammaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007730 804.5 GRE 007730 Livre Bibliothèque principale Français Disponible En quête d'un grand peut-être. Guide de littérature ado / Tom Lévêque (2020)
Titre : En quête d'un grand peut-être. Guide de littérature ado Type de document : texte imprimé Auteurs : Tom Lévêque ; Nathan Lévêque Mention d'édition : 3ème édition Editeur : Éditions du Grand Peut-Être Année de publication : 2020 Importance : 224 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9573287-0-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804J Littérature de jeunesse - Conte (théorie) Résumé : "[...]Ce « Grand Peut-Être », c’est celui de l’adolescence, ce moment très intense durant lequel tout est encore possible. Par extension, c’est aussi celui de la littérature ado, une littérature de l’intensité, des premières et dernières fois. Une littérature qui s’autorise les grands sentiments grâce aux histoires d’amitié les plus banales ou aux quêtes les plus épiques ! Cartes et lampe torche à la main, partez à l’exploration de ce paysage littéraire grâce à plusieurs entrées : historique, liste des romans incontournables, réflexions thématiques (la famille, la diversité, la révolution..), portraits de personnalités qui ont compté… Ce livre de référence vous donnera les outils et les pistes balisées pour arpenter une littérature au moins aussi riche à défricher que n’importe quel territoire littéraire… Mais comme pour tout chemin, le hors-piste est vivement conseillé !
Pour faire respirer le propos, dix nouvelles inédites de dix auteurs et autrices reconnu.es : Clémentine Beauvais, Anne-Laure Bondoux, Marie Desplechin, Timothée de Fombelle, Anne-Fleur Multon, Carina Rozenfeld, Thomas Scotto, Stéphane Servant, Julia Thévenot et Flore Vesco."En quête d'un grand peut-être. Guide de littérature ado [texte imprimé] / Tom Lévêque ; Nathan Lévêque . - 3ème édition . - [S.l.] : Éditions du Grand Peut-Être, 2020 . - 224 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-9573287-0-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804J Littérature de jeunesse - Conte (théorie) Résumé : "[...]Ce « Grand Peut-Être », c’est celui de l’adolescence, ce moment très intense durant lequel tout est encore possible. Par extension, c’est aussi celui de la littérature ado, une littérature de l’intensité, des premières et dernières fois. Une littérature qui s’autorise les grands sentiments grâce aux histoires d’amitié les plus banales ou aux quêtes les plus épiques ! Cartes et lampe torche à la main, partez à l’exploration de ce paysage littéraire grâce à plusieurs entrées : historique, liste des romans incontournables, réflexions thématiques (la famille, la diversité, la révolution..), portraits de personnalités qui ont compté… Ce livre de référence vous donnera les outils et les pistes balisées pour arpenter une littérature au moins aussi riche à défricher que n’importe quel territoire littéraire… Mais comme pour tout chemin, le hors-piste est vivement conseillé !
Pour faire respirer le propos, dix nouvelles inédites de dix auteurs et autrices reconnu.es : Clémentine Beauvais, Anne-Laure Bondoux, Marie Desplechin, Timothée de Fombelle, Anne-Fleur Multon, Carina Rozenfeld, Thomas Scotto, Stéphane Servant, Julia Thévenot et Flore Vesco."Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006122 804J LEV 006122 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Qui ment ? / Karen M. McManus (2018)
Titre : Qui ment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Karen M. McManus ; Anne Delcourt, Traducteur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2018 Importance : 456 p. Format : 22,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-257521-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : thriller polar Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Qui ment ? [texte imprimé] / Karen M. McManus ; Anne Delcourt, Traducteur . - Paris (France) : Nathan, 2018 . - 456 p. ; 22,5 cm.
ISBN : 978-2-09-257521-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : thriller polar Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003556 8.5 MCM 003556 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Qui a tué Mamie Grababelle ? / Sarah Berti (2002)
Titre : Qui a tué Mamie Grababelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Berti Editeur : Bierges : Éditions Mols Année de publication : 2002 Collection : Autres sillons Importance : 183 p. Format : 20,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87402-045-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : polar Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : "Amalia a huit ans, une sœur, trois frères, une maman malade, un amoureux qui ne le sait pas encore et un cerveau qui va trop vite. Elle vit dans un petit immeuble, entourée de voisins pathétiques qu'elle s'amuse à observer, en attendant de grandir à son tout. Et puis, un matin, Mamie Grababelle est assassinée dans son rocking-chair." Qui a tué Mamie Grababelle ? [texte imprimé] / Sarah Berti . - Bierges : Éditions Mols, 2002 . - 183 p. ; 20,5 cm. - (Autres sillons) .
ISBN : 978-2-87402-045-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : polar Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : "Amalia a huit ans, une sœur, trois frères, une maman malade, un amoureux qui ne le sait pas encore et un cerveau qui va trop vite. Elle vit dans un petit immeuble, entourée de voisins pathétiques qu'elle s'amuse à observer, en attendant de grandir à son tout. Et puis, un matin, Mamie Grababelle est assassinée dans son rocking-chair." Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003595 8.5 BER 003595 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Quitter l'enfer / Najah Alali (2021)
Titre : Quitter l'enfer Type de document : texte imprimé Auteurs : Najah Alali Editeur : Saint-Maur-des-Fossés [France] : Jets d'encre Année de publication : 2021 Importance : 133 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35523-444-6 Langues : Français (fre) Catégories : français langue étrangère Index. décimale : 8.3 Roman en français Quitter l'enfer [texte imprimé] / Najah Alali . - Saint-Maur-des-Fossés (France) : Jets d'encre, 2021 . - 133 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-35523-444-6
Langues : Français (fre)
Catégories : français langue étrangère Index. décimale : 8.3 Roman en français Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007665 8.3 ALA 007665 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Racine et Shakespeare / Stendhal (1936)
Titre : Racine et Shakespeare Type de document : texte imprimé Auteurs : Stendhal Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 1936 Collection : Classiques Larousse Langues : Français (fre) Catégories : P:Personne:Racine, Jean (1639-1699)
P:Personne:Shakespeare, William (1564-1616)Index. décimale : 8.3CL Classiques de la littérature française Racine et Shakespeare [texte imprimé] / Stendhal . - Paris : Larousse, 1936. - (Classiques Larousse) .
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Personne:Racine, Jean (1639-1699)
P:Personne:Shakespeare, William (1564-1616)Index. décimale : 8.3CL Classiques de la littérature française Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6036 8.3CL STE 9199 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Les Racines grecques du vocabulaire français / Jacques Cellard (1998)
Titre : Les Racines grecques du vocabulaire français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cellard Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 1998 Autre Editeur : Bruxelles : Duculot Collection : Entre guillemets Importance : 109 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1145-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 80 Linguistique Résumé : Cet ouvrage rassemble 250 racines dans l'ordre alphabétique. Pour chacune, sous forme de préfixe, d'infixe ou de suffixe: le mot grec accompagné de sa signification, et suivi de quelques mots français avec notes ou explications. A la fin, liste des mots français présentés dans les notices, avec référence à la racine. Les Racines grecques du vocabulaire français [texte imprimé] / Jacques Cellard . - 3e éd. . - Bruxelles : De Boeck-Duculot : Bruxelles : Duculot, 1998 . - 109 p. ; 23 cm. - (Entre guillemets) .
ISBN : 978-2-8011-1145-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 80 Linguistique Résumé : Cet ouvrage rassemble 250 racines dans l'ordre alphabétique. Pour chacune, sous forme de préfixe, d'infixe ou de suffixe: le mot grec accompagné de sa signification, et suivi de quelques mots français avec notes ou explications. A la fin, liste des mots français présentés dans les notices, avec référence à la racine. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001496 80 CEL 13786 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Les Racines latines du vocabulaire français / Jacques Cellard (2000)
Titre : Les Racines latines du vocabulaire français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cellard, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 2000 Autre Editeur : Bruxelles : Duculot Collection : Entre guillemets Importance : 218 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8011-1238-0 Note générale : 29/11/00 13787 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 804.3 Vocabulaire Les Racines latines du vocabulaire français [texte imprimé] / Jacques Cellard, Auteur . - 3e éd. . - Bruxelles : De Boeck-Duculot : Bruxelles : Duculot, 2000 . - 218 p. ; 23 cm. - (Entre guillemets) .
ISBN : 2-8011-1238-0
29/11/00 13787 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804.3 Vocabulaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001499 804.3 CEL 13787 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Raconter une histoire : pourquoi - comment ? / Marie-Colette Mainé (1967)
Titre : Raconter une histoire : pourquoi - comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Colette Mainé Editeur : Paris : Les Éditions de L'école Année de publication : 1967 Importance : 75 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : conteur d'histoires Index. décimale : 804Or Expression orale en français Raconter une histoire : pourquoi - comment ? [texte imprimé] / Marie-Colette Mainé . - Paris : Les Éditions de L'école, 1967 . - 75 p. ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : conteur d'histoires Index. décimale : 804Or Expression orale en français Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002723 804Or MAI 4160 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Editeur : Lyon : Institut National de Recherche Pédagogique Année de publication : 2007 Collection : Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Importance : 328 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1078-8 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique Mots-clés : dysfonctionnements difficultés Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : L'importance du nombre d'élèves arrivant au collège en grande difficulté de lecture fait périodiquement l'objet de rappels institutionnels et médiatiques plus ou moins alarmistes. Même si ce phénomène d'annonce est à analyser, si le nombre d'élèves concernés et la nature des difficultés varient en fonction des critères et des épreuves de recueil, la persistance d'un nombre important d'élèves qui n'ont pu au cours de leur scolarité construire les démarches et les outils du savoir lire questionne l'école, ses capacités de prévenir les échecs et de différencier les apprentissages. Intégrer ces élèves aux tâches communes, prendre ne charge un soutien susceptible de les faire progresser pose aux enseignants de primaire e de collège de difficiles problèmes de différenciation, sur le plan de l'organisation du travail dans la classe et sur celui de l'identification des difficultés et des stratégies d'aide pertinentes.
Cet ouvrage vise à faire un point sur l'analyse des difficultés de lecture au-delà de la première période d'apprentissage et sur la connaissance de ces élèves que l'on dit "non lecteurs", "mauvais lecteurs", "faibles lecteurs", en montrant la grande diversité de réalités que l'on regroupe derrière ces termes, et la relation entre la définition de ces difficultés et l'évolution des contextes et des exigences scolaires. Il s'attache également à étudier les questions auxquelles les enseignants sont confrontés dans leur pratique professionnelle face à ces élèves, et à présenter des pratiques diverses, mises en place à différents niveaux solaires (école et collège), en tentant d'examiner leurs effets et les savoir-faire qu'elles supposent de la part des enseignants.Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège [texte imprimé] / , Auteur . - Lyon : Institut National de Recherche Pédagogique, 2007 . - 328 p. ; 24 cm. - (Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle) .
ISBN : 978-2-7342-1078-8
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique Mots-clés : dysfonctionnements difficultés Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : L'importance du nombre d'élèves arrivant au collège en grande difficulté de lecture fait périodiquement l'objet de rappels institutionnels et médiatiques plus ou moins alarmistes. Même si ce phénomène d'annonce est à analyser, si le nombre d'élèves concernés et la nature des difficultés varient en fonction des critères et des épreuves de recueil, la persistance d'un nombre important d'élèves qui n'ont pu au cours de leur scolarité construire les démarches et les outils du savoir lire questionne l'école, ses capacités de prévenir les échecs et de différencier les apprentissages. Intégrer ces élèves aux tâches communes, prendre ne charge un soutien susceptible de les faire progresser pose aux enseignants de primaire e de collège de difficiles problèmes de différenciation, sur le plan de l'organisation du travail dans la classe et sur celui de l'identification des difficultés et des stratégies d'aide pertinentes.
Cet ouvrage vise à faire un point sur l'analyse des difficultés de lecture au-delà de la première période d'apprentissage et sur la connaissance de ces élèves que l'on dit "non lecteurs", "mauvais lecteurs", "faibles lecteurs", en montrant la grande diversité de réalités que l'on regroupe derrière ces termes, et la relation entre la définition de ces difficultés et l'évolution des contextes et des exigences scolaires. Il s'attache également à étudier les questions auxquelles les enseignants sont confrontés dans leur pratique professionnelle face à ces élèves, et à présenter des pratiques diverses, mises en place à différents niveaux solaires (école et collège), en tentant d'examiner leurs effets et les savoir-faire qu'elles supposent de la part des enseignants.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000666 804LE NON 17659 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Le Rayon 'U' / Edgar P. Jacobs (1974)
Titre : Le Rayon 'U' Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar P. Jacobs Editeur : Bruxelles [Belgique] : Le Lombard Année de publication : 1974 Importance : 48 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Le Rayon 'U' [texte imprimé] / Edgar P. Jacobs . - Bruxelles (1060, Belgique) : Le Lombard, 1974 . - 48 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004580 8BD JAC 004580 Bande dessinée Bibliothèque principale Français Disponible Réaliser une bande dessinée / Didier Quella-Guyot (2007)
Titre : Réaliser une bande dessinée : La BD de case en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Quella-Guyot, Auteur Editeur : Scéren Année de publication : 2007 Collection : La BD de case en classe Importance : 174 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86632-732-3 Prix : 29 eur Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française
G:genre littéraire:bande dessinéeMots-clés : métiers de la bd scénariste dessinateur coloriste lettreur artisan écoles de BD éditeur libraire Presse conservateur musées scénographe synopsis scénario personnages documentation décors découpage montage mise en page mise en case crayonné encrage lumière couleur titre couverture consignes pédagogie Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Résumé : Comment les auteurs réalisent-ils une bande dessinée ? Comment les enseignants peuvent-ils la pratiquer à l'école ? Ce sont les questions auxquelles se propose de répondre cet ouvrage. Côté "pro" ou côté "Profs", la BD n'est pas facile. Ni la lire ni en faire. Structurer un récit, peaufiner des dialogues, concevoir une case, assurer un raccord, construire une page, affiner un décor ou caricaturer un personnage : tout doit être pensé, pesé, posé, logé, logique et naturel !
L'objectif général de la première partie est d'approcher la pratique professionnelle et technique d'un auteur de BD et de souligner l'importance et la difficulté d'une réalisation en bande dessinée. Il faut, en effet, montrer aux élèves qu'elles sont les particularités de cette activité artistique et narrative où interviennent scénariste, dessinateur, coloriste, éditeur... et les inviter à la création, ce à quoi les prépare la seconde partie de l'ouvrage qui analyse les dix grandes étapes de la production d'une BD.
Il faut pourtant rester modeste tant la réalisation d'une bande dessinée par des élèves est une occupation ambitieuse, longue, ardue. Avoir pensé en images et avoir dessiné, c'est-à-dire "imaginer" dans tous les sens du terme, sera pourtant extrêmement profitable aux élèves qui deviendront ainsi de bons lecteurs de BD, c'est-à-dire des lecteurs critiques, capables de commenter le travail des professionnels et capables de mieux choisir ce qu'ils liront.Note de contenu : Première partie. Côté "pro" : ce que font les auteurs
A. Les métiers de la BD
B. La réalisation d'une BD en dix étapes
Seconde partie. Côté "Profs" : ce qu'on peut faire en classe
A. S'approprier la BD
B. Réaliser une bande dessinéeRéaliser une bande dessinée : La BD de case en classe [texte imprimé] / Didier Quella-Guyot, Auteur . - [S.l.] : Scéren, 2007 . - 174 p. ; 30 cm. - (La BD de case en classe) .
ISBN : 978-2-86632-732-3 : 29 eur
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française
G:genre littéraire:bande dessinéeMots-clés : métiers de la bd scénariste dessinateur coloriste lettreur artisan écoles de BD éditeur libraire Presse conservateur musées scénographe synopsis scénario personnages documentation décors découpage montage mise en page mise en case crayonné encrage lumière couleur titre couverture consignes pédagogie Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Résumé : Comment les auteurs réalisent-ils une bande dessinée ? Comment les enseignants peuvent-ils la pratiquer à l'école ? Ce sont les questions auxquelles se propose de répondre cet ouvrage. Côté "pro" ou côté "Profs", la BD n'est pas facile. Ni la lire ni en faire. Structurer un récit, peaufiner des dialogues, concevoir une case, assurer un raccord, construire une page, affiner un décor ou caricaturer un personnage : tout doit être pensé, pesé, posé, logé, logique et naturel !
L'objectif général de la première partie est d'approcher la pratique professionnelle et technique d'un auteur de BD et de souligner l'importance et la difficulté d'une réalisation en bande dessinée. Il faut, en effet, montrer aux élèves qu'elles sont les particularités de cette activité artistique et narrative où interviennent scénariste, dessinateur, coloriste, éditeur... et les inviter à la création, ce à quoi les prépare la seconde partie de l'ouvrage qui analyse les dix grandes étapes de la production d'une BD.
Il faut pourtant rester modeste tant la réalisation d'une bande dessinée par des élèves est une occupation ambitieuse, longue, ardue. Avoir pensé en images et avoir dessiné, c'est-à-dire "imaginer" dans tous les sens du terme, sera pourtant extrêmement profitable aux élèves qui deviendront ainsi de bons lecteurs de BD, c'est-à-dire des lecteurs critiques, capables de commenter le travail des professionnels et capables de mieux choisir ce qu'ils liront.Note de contenu : Première partie. Côté "pro" : ce que font les auteurs
A. Les métiers de la BD
B. La réalisation d'une BD en dix étapes
Seconde partie. Côté "Profs" : ce qu'on peut faire en classe
A. S'approprier la BD
B. Réaliser une bande dessinéeRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4607 8Bd QUE 18727 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Les Rebelles de l'illetrisme / Lilo Greco (2008)
Titre : Les Rebelles de l'illetrisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Lilo Greco, Auteur Editeur : Bruxelles : Lire et écrire Année de publication : 2008 Importance : 22 p. Présentation : coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : br-: Note générale : 28/10/09 16877 - Langues : Français (fre) Catégories : I:immigré Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Les Rebelles de l'illetrisme [texte imprimé] / Lilo Greco, Auteur . - Bruxelles : Lire et écrire, 2008 . - 22 p. : coul. ; 30 cm.
ISSN : br-:
28/10/09 16877 -
Langues : Français (fre)
Catégories : I:immigré Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001539 8BD GRE 16877 Livre Bibliothèque principale Français Disponible La recherche de l'absolu : extraits / Honoré de Balzac (1955)
Titre : La recherche de l'absolu : extraits Type de document : texte imprimé Auteurs : Honoré de Balzac ; Fernand Angué Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 1955 Collection : Classiques Larousse Importance : 134 p. Format : 17 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 8.3CL Classiques de la littérature française La recherche de l'absolu : extraits [texte imprimé] / Honoré de Balzac ; Fernand Angué . - Paris : Larousse, 1955 . - 134 p. ; 17 cm. - (Classiques Larousse) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8.3CL Classiques de la littérature française Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003794 8.3CL BAL 8873 Livre Bibliothèque principale Français Disponible À la recherche du temps perdu. Du côté de chez Swann : extraits / Marcel Proust (1955)
Titre : À la recherche du temps perdu. Du côté de chez Swann : extraits Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Proust ; Jacques Nathan, Auteur du matériel d'accompagnement Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 1955 Collection : Classiques Larousse Importance : 132 p. Format : 17 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 8.3CL Classiques de la littérature française À la recherche du temps perdu. Du côté de chez Swann : extraits [texte imprimé] / Marcel Proust ; Jacques Nathan, Auteur du matériel d'accompagnement . - Paris : Larousse, 1955 . - 132 p. ; 17 cm. - (Classiques Larousse) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8.3CL Classiques de la littérature française Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003456 8.3CL PRO 9127 Livre Bibliothèque principale Français Disponible