Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Lire et écrire des nouvelles fantastiques : Une expérience d'enseignement du français menée en classe technique / E. Maes (1981)
Titre : Lire et écrire des nouvelles fantastiques : Une expérience d'enseignement du français menée en classe technique Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Maes, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : UCL Faculté de Philo et Lettre Année de publication : 1981 Autre Editeur : Département pédagogique Collection : Documents du CEDEF num. n°5 Importance : 147 p. Format : 22 cm Note générale : 30/05/95 8598 - Langues : Français (fre) Catégories : types de récits:récit fantastique Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Lire et écrire des nouvelles fantastiques : Une expérience d'enseignement du français menée en classe technique [texte imprimé] / E. Maes, Auteur . - Louvain-la-Neuve : UCL Faculté de Philo et Lettre : [S.l.] : Département pédagogique, 1981 . - 147 p. ; 22 cm. - (Documents du CEDEF; n°5) .
30/05/95 8598 -
Langues : Français (fre)
Catégories : types de récits:récit fantastique Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5679 804LE MAES 8598 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lire-écrire : Pratique nouvelle de la lecture au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Béguin, Auteur Editeur : Paris : L'Ecole Année de publication : 1982 Importance : 236 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-86207-3 Note générale : 03/04/95 11199 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en françaisMots-clés : pédagogie milieu socio-culturel ateliers d'écriture comparaison de textes découpage de textes transformation reformulation contrat de lecture implicite clichés Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Lire-écrire : Pratique nouvelle de la lecture au collège [texte imprimé] / A. Béguin, Auteur . - Paris : L'Ecole, 1982 . - 236 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-211-86207-3
03/04/95 11199 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en françaisMots-clés : pédagogie milieu socio-culturel ateliers d'écriture comparaison de textes découpage de textes transformation reformulation contrat de lecture implicite clichés Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5588 804LE BEG 11199 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lire, écrire, produire en classes difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1996 Collection : Pédagogies pour demain : Didactiques : 1er degré Importance : 207 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170448-1 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques
Bibliothèques:CDI
D:défi lecture
D:documentation
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en français
I:interview
L:libraire
L:livre
P:presse
R:récit
R:roman photo
S:sciences sociales:éducation aux médias
V:vidéoIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture. Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances. Lire, écrire, produire en classes difficiles [texte imprimé] / Jean-Pierre Viala, Auteur ; Patricia Haluska, Auteur . - Paris : Hachette Education, 1996 . - 207 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : Didactiques : 1er degré) .
ISBN : 978-2-01-170448-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques
Bibliothèques:CDI
D:défi lecture
D:documentation
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:langue française:expression écrite en français
I:interview
L:libraire
L:livre
P:presse
R:récit
R:roman photo
S:sciences sociales:éducation aux médias
V:vidéoIndex. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Lutter contre l'échec scolaire, c'est d'abord, à l'école élémentaire, lutter contre l'échec en lecture. Cet engagement quotidien sur un terrain sensible, celui des ZEP, auprès d'élèves en grande difficulté, a conduit Jean-Pierre Viala et Patricia Haluska à forger la batterie d'outils réunis dans cet ouvrage. Temps, lieux, supports et médiateurs... le lire-écrire s'offre ici dans tous ses états. Chaque enseignant y trouvera les moyens de défendre concrètement un des principes fondateurs de l'école : l'égalité des chances. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5577 804LE VIALA 12360 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Lire, écrire, publier au collège : projets collaboratifs d'écriture narrative / Karine Veillas (2018)
Titre : Lire, écrire, publier au collège : projets collaboratifs d'écriture narrative Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Veillas Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : 2018 Collection : Agir Importance : 143 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04734-2 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:nouvelle
types de récits:récit historique
types de récits:récit merveilleux
types de récits:récit policierMots-clés : dystopie Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Comment motiver les élèves grâce à l’écriture ludique et créative ? Comment les faire progresser en différenciant les parcours ? Comment les amener à concevoir une trame narrative à partir de leurs lectures ? Comment les inciter à réviser leurs écrits ? Cet ouvrage propose de mobiliser les élèves autour de différents projets de co-écriture, chacun réinvestissant les textes littéraires étudiés précédemment dans le cadre d’une séquence. Ces écrits peuvent ensuite être publiés en ligne ou sous forme de livre auto-édité. Pour vous accompagner dans la construction de votre projet d’écriture, vous trouverez pour chaque genre littéraire : – une brève introduction sur le genre et l’opportunité de l’étudier, en cohérence avec les programmes de français du collège, éventuellement dans une approche interdisciplinaire ; – une fiche à choix multiple à remplir par les élèves, proposant une trame narrative type, des aides et du vocabulaire spécifique ; – les critères attendus pour l’évaluation ; – une bibliographie proposant des extraits à étudier en classe, des parcours de lecture individualisés en fonction du niveau de l’élève, des œuvres visuelles, des documentaires et des ouvrages de référence pour l’enseignant. L’auteure présente également, en fin d’ouvrage, un exemple détaillé de mise en œuvre d’une séquence sur un genre très prisé des collégiens : la dystopie. " Note de contenu : Fiches pratiques :
- Contes merveilleux
- Contes africains
- Contes parodiques
- Nouvelles aventures d'Ulysse
- Nouvelles métamorphoses
- Nouvelles réalistes
- Nouvelles policières avec enquête
- Nouvelles fantastiques
- Récits du Moyen Age
- Roman historique sur l'Antiquité
- Roman historique sur le Moyen Age
- Roman historique à l'époque napoléonienne
- Correspondance sur la Première Guerre mondiale
- Roman des origines sur l'univers de la magie
- Roman policier de type thriller
- Robinsonnade
- DystopieLire, écrire, publier au collège : projets collaboratifs d'écriture narrative [texte imprimé] / Karine Veillas . - Futuroscope : Réseau Canopé, 2018 . - 143 p. ; 30 cm. - (Agir) .
ISBN : 978-2-240-04734-2
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire:nouvelle
types de récits:récit historique
types de récits:récit merveilleux
types de récits:récit policierMots-clés : dystopie Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "Comment motiver les élèves grâce à l’écriture ludique et créative ? Comment les faire progresser en différenciant les parcours ? Comment les amener à concevoir une trame narrative à partir de leurs lectures ? Comment les inciter à réviser leurs écrits ? Cet ouvrage propose de mobiliser les élèves autour de différents projets de co-écriture, chacun réinvestissant les textes littéraires étudiés précédemment dans le cadre d’une séquence. Ces écrits peuvent ensuite être publiés en ligne ou sous forme de livre auto-édité. Pour vous accompagner dans la construction de votre projet d’écriture, vous trouverez pour chaque genre littéraire : – une brève introduction sur le genre et l’opportunité de l’étudier, en cohérence avec les programmes de français du collège, éventuellement dans une approche interdisciplinaire ; – une fiche à choix multiple à remplir par les élèves, proposant une trame narrative type, des aides et du vocabulaire spécifique ; – les critères attendus pour l’évaluation ; – une bibliographie proposant des extraits à étudier en classe, des parcours de lecture individualisés en fonction du niveau de l’élève, des œuvres visuelles, des documentaires et des ouvrages de référence pour l’enseignant. L’auteure présente également, en fin d’ouvrage, un exemple détaillé de mise en œuvre d’une séquence sur un genre très prisé des collégiens : la dystopie. " Note de contenu : Fiches pratiques :
- Contes merveilleux
- Contes africains
- Contes parodiques
- Nouvelles aventures d'Ulysse
- Nouvelles métamorphoses
- Nouvelles réalistes
- Nouvelles policières avec enquête
- Nouvelles fantastiques
- Récits du Moyen Age
- Roman historique sur l'Antiquité
- Roman historique sur le Moyen Age
- Roman historique à l'époque napoléonienne
- Correspondance sur la Première Guerre mondiale
- Roman des origines sur l'univers de la magie
- Roman policier de type thriller
- Robinsonnade
- DystopieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003637 804LE VEI 003637 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lire l'essai Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Baar, Auteur ; Michel Liemans, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 1999 Collection : Français : Savoirs en pratique Importance : 239 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3105-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Au même titre que le roman, l'essai est un lieu de prédilection du lectorat adulte. Sans doute, tout simplement, parce qu'il permet d’acquérir des connaissances et de se forger une opinion sur quantité de problèmes qui tissent le quotidien de notre monde contemporain. Or, pour diverses raisons, la pratique de l'essai est quasi inexistante dans les classes terminales de l’enseignement secondaire. Le présent ouvrage voudrait remédier à cette situation, en esquissant un plan de formation à la lecture d'essais longs. Il s'agit qu'en fin d'études secondaires, le jeune lecteur soit capable d’aborder de manière autonome un genre qu'il devra affronter au cours de ses études supérieures et qui, redisons-le, est un moyen privilégié de décodage du monde d'aujourd'hui. Lire l'essai [texte imprimé] / Michel Baar, Auteur ; Michel Liemans, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, 1999 . - 239 p. ; 23 cm. - (Français : Savoirs en pratique) .
ISBN : 978-2-8041-3105-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Au même titre que le roman, l'essai est un lieu de prédilection du lectorat adulte. Sans doute, tout simplement, parce qu'il permet d’acquérir des connaissances et de se forger une opinion sur quantité de problèmes qui tissent le quotidien de notre monde contemporain. Or, pour diverses raisons, la pratique de l'essai est quasi inexistante dans les classes terminales de l’enseignement secondaire. Le présent ouvrage voudrait remédier à cette situation, en esquissant un plan de formation à la lecture d'essais longs. Il s'agit qu'en fin d'études secondaires, le jeune lecteur soit capable d’aborder de manière autonome un genre qu'il devra affronter au cours de ses études supérieures et qui, redisons-le, est un moyen privilégié de décodage du monde d'aujourd'hui. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5589 804LE BAAR 13656 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lire le fantastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Collard, Auteur ; Paul de Theux, Auteur ; Yvan Corbisier, Auteur ; Pascal Lefèbvre, Auteur ; César Carrocera, Auteur Editeur : Bruxelles : Centre cult.d'action ciném. Année de publication : 1997 Autre Editeur : Centre action et docu. pour radio et télé Collection : Collection Culture médias Importance : 56 p. Présentation : ill. noir Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : collé--: Note générale : 19/10/98 12677 - + MédiaAnimation Langues : Français (fre) Catégories : Arts:art audiovisuel:cinéma
L:liitérature
M:multimédia
T:télévision
types de récits:récit fantastiqueIndex. décimale : 840LE Genres littéraires Lire le fantastique [texte imprimé] / Yves Collard, Auteur ; Paul de Theux, Auteur ; Yvan Corbisier, Auteur ; Pascal Lefèbvre, Auteur ; César Carrocera, Auteur . - Bruxelles : Centre cult.d'action ciném. : [S.l.] : Centre action et docu. pour radio et télé, 1997 . - 56 p. : ill. noir ; 30 cm. - (Collection Culture médias) .
ISSN : collé--:
19/10/98 12677 - + MédiaAnimation
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts:art audiovisuel:cinéma
L:liitérature
M:multimédia
T:télévision
types de récits:récit fantastiqueIndex. décimale : 840LE Genres littéraires Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5711 840LE LIRE 12677 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lire à haute voix : Histoire, fonctions et pratiques de la 'lecture oralisée' Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Jean, Auteur Editeur : Paris : Les Editions de l'Atelier Année de publication : 1999 Importance : 175 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-3478-9 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement Index. décimale : 804Or Expression orale en français Lire à haute voix : Histoire, fonctions et pratiques de la 'lecture oralisée' [texte imprimé] / Georges Jean, Auteur . - Paris : Les Editions de l'Atelier, 1999 . - 175 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7082-3478-9
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement Index. décimale : 804Or Expression orale en français Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Lire le journal : pour comprendre et expliquer les mécanismes de la presse écrite avec 110 fiches pratiques / Yves Agnès (1979)
Titre : Lire le journal : pour comprendre et expliquer les mécanismes de la presse écrite avec 110 fiches pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Agnès ; Jean-Michel Croissandeau Editeur : Saint-Julien-du-Sault [France] : F.P. Lobies Année de publication : 1979 Autre Editeur : Le Monde Importance : 264 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-901137-03-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : -07 Presse Lire le journal : pour comprendre et expliquer les mécanismes de la presse écrite avec 110 fiches pratiques [texte imprimé] / Yves Agnès ; Jean-Michel Croissandeau . - Saint-Julien-du-Sault (France) : F.P. Lobies : [S.l.] : Le Monde, 1979 . - 264 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-901137-03-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : -07 Presse Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8155 -07 AGN 19210 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lire pour en sortir : La narration et la description : Livre de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Pirenne, Auteur ; F. Rousseau, Auteur ; C. Rahier, Auteur ; M. Verbiest, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Année de publication : 1987 Importance : 86 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8040-0238-1 Note générale : 15/06/95 10606 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 840LE Genres littéraires Lire pour en sortir : La narration et la description : Livre de l'élève [texte imprimé] / J. Pirenne, Auteur ; F. Rousseau, Auteur ; C. Rahier, Auteur ; M. Verbiest, Auteur . - Bouge (Belgique) : Labor, 1987 . - 86 p. ; 30 cm.
ISBN : 2-8040-0238-1
15/06/95 10606 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 840LE Genres littéraires Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5364 840LE PIRENNE 10606 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lisons futé : Stratégies de lecture : Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : George Adams ; Jean Davister ; Monique Denyer Editeur : Bruxelles : Duculot Année de publication : 1998 Collection : Stratégies FLE Importance : 92 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1175-8 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:FLEIndex. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Lisons futé : Stratégies de lecture : Guide pédagogique [texte imprimé] / George Adams ; Jean Davister ; Monique Denyer . - Bruxelles : Duculot, 1998 . - 92 p. ; 25 cm. - (Stratégies FLE) .
ISBN : 978-2-8011-1175-8
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
F:FLEIndex. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3757 805LE ADA 12919 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Littérathèmes : Le Merveilleux et le fantastique : Anthologie pour le Cycle 3 / textes choisis (2002)
Titre : Littérathèmes : Le Merveilleux et le fantastique : Anthologie pour le Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : textes choisis, Auteur ; Alain Héril, Auteur ; P. Amargo, Auteur ; I. Charly, Auteur ; P. Goossens, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2002 Collection : Littérathèmes Importance : 190 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7256-2132-1 Note générale : 20/12/04 15327 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 8.3 Roman en français Littérathèmes : Le Merveilleux et le fantastique : Anthologie pour le Cycle 3 [texte imprimé] / textes choisis, Auteur ; Alain Héril, Auteur ; P. Amargo, Auteur ; I. Charly, Auteur ; P. Goossens, Auteur . - Paris : Retz, 2002 . - 190 p. ; 22 cm. - (Littérathèmes) .
ISBN : 2-7256-2132-1
20/12/04 15327 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8.3 Roman en français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002112 8.3 MEG 15327 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Littérathèmes : Le policier : Anthologie pour le Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : textes choisis, Auteur ; Alain Héril, Auteur ; Bruno Doucey, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2003 Collection : Littérathèmes Importance : 207 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7256-2245--X Note générale : 22/04/04 15125 - Langues : Français (fre) Catégories : types de récits:récit policier Index. décimale : 8.3 Roman en français Littérathèmes : Le policier : Anthologie pour le Cycle 3 [texte imprimé] / textes choisis, Auteur ; Alain Héril, Auteur ; Bruno Doucey, Auteur . - Paris : Retz, 2003 . - 207 p. ; 22 cm. - (Littérathèmes) .
ISBN : 2-7256-2245--X
22/04/04 15125 -
Langues : Français (fre)
Catégories : types de récits:récit policier Index. décimale : 8.3 Roman en français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002226 8.3 MEG 15125 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La Littérature belge d'expression française Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Burniaux ; R. Frickx Editeur : Paris : Presse Universitaire de France Année de publication : 1973 Autre Editeur : Paris : PUF Collection : Que sais-je ? num. 1540 Importance : 128 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 840B Littérature belge La Littérature belge d'expression française [texte imprimé] / R. Burniaux ; R. Frickx . - Paris : Presse Universitaire de France : Paris : PUF, 1973 . - 128 p. ; 18 cm. - (Que sais-je ?; 1540) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 840B Littérature belge Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3143 840B BUR 6752 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Littérature belge d'expression française Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Joiret ; Marie-Ange Bernard Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : 1999 Importance : 479 p. Présentation : photos Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-884-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 840B Littérature belge Littérature belge d'expression française [texte imprimé] / Michel Joiret ; Marie-Ange Bernard . - Bruxelles : Didier Hatier, 1999 . - 479 p. : photos ; 28 cm.
ISBN : 978-2-87088-884-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 840B Littérature belge Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001644 840B JOI 15638 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La littérature belge : Précis d'histoire sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Denis ; Jean-Marie Klinkenberg Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Année de publication : 2005 Collection : Espace Nord num. 211 Importance : 304 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1974-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 840B Littérature belge Résumé : "La littérature belge, ce n'est pas qu'un palmarès où apparaissent Maeterlinck, Verhaeren, Michaux, Simenon et Hergé, ou encore Pierre Mertens, Jean-Philippe Toussaint et Amélie Nothomb. Ces auteurs s'inscrivent dans une histoire. Pas seulement celle de la littérature française, mais aussi celle d'une communauté franco-phone périphérique qui n'a cessé de poser la question de son identité culturelle dans une Belgique en constante mutation depuis 175 ans. Ce précis permet de comprendre cette histoire singulière et plurielle à la fois, et introduit à une lecture informée des oeuvres qui la jalonnent." La littérature belge : Précis d'histoire sociale [texte imprimé] / Benoît Denis ; Jean-Marie Klinkenberg . - Bouge (Belgique) : Labor, 2005 . - 304 p. ; 18 cm. - (Espace Nord; 211) .
ISBN : 978-2-8040-1974-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 840B Littérature belge Résumé : "La littérature belge, ce n'est pas qu'un palmarès où apparaissent Maeterlinck, Verhaeren, Michaux, Simenon et Hergé, ou encore Pierre Mertens, Jean-Philippe Toussaint et Amélie Nothomb. Ces auteurs s'inscrivent dans une histoire. Pas seulement celle de la littérature française, mais aussi celle d'une communauté franco-phone périphérique qui n'a cessé de poser la question de son identité culturelle dans une Belgique en constante mutation depuis 175 ans. Ce précis permet de comprendre cette histoire singulière et plurielle à la fois, et introduit à une lecture informée des oeuvres qui la jalonnent." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003611 840B DEN 15981 Livre Bibliothèque principale Français Disponible