Centre de Documentation HELHa - Loverval
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ESF
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localisé à :
Issy-les-Moulineaux
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Pourquoi des mathématiques à l'école ? / Roland Charnay (1999)
Titre : Pourquoi des mathématiques à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Charnay Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 1999 Collection : Pratiques et Enjeux pédagogiques Importance : 128 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1175-7 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:arithmétique:calculatrices Mots-clés : sens problème apprentissage calculatrice culture mathématique Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Pourquoi des mathématiques à l'école ? [texte imprimé] / Roland Charnay . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 1999 . - 128 p. ; 20 cm. - (Pratiques et Enjeux pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7101-1175-7
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:arithmétique:calculatrices Mots-clés : sens problème apprentissage calculatrice culture mathématique Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003242 51Did CHA 003242 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Pratiques de l'entretien d'explicitation / Pierre Vermersch (1997)
Titre : Pratiques de l'entretien d'explicitation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vermersch, Auteur ; Maryse Maurel, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 1997 Autre Editeur : Paris : Editions ESF Collection : Collection Pédagogies Importance : 263 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1232-9 Note générale : 15/03/99 13011 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif pédagogique Mots-clés : entretien d'explicitation Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Pratiques de l'entretien d'explicitation [texte imprimé] / Pierre Vermersch, Auteur ; Maryse Maurel, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF : Paris : Editions ESF, 1997 . - 263 p. ; 24 cm. - (Collection Pédagogies) .
ISBN : 2-7101-1232-9
15/03/99 13011 -
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif pédagogique Mots-clés : entretien d'explicitation Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002935 371.3 VER 13011 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La Première classe / Simone Baillauquès (1993)
Titre : La Première classe Titre original : Les débuts dans le métier d'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Baillauquès ; Edouard Breuse Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 1993 Collection : Collection Science de l'éducation Importance : 215 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1012-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants La Première classe = Les débuts dans le métier d'enseignant [texte imprimé] / Simone Baillauquès ; Edouard Breuse . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 1993 . - 215 p. ; 24 cm. - (Collection Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-7101-1012-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000474 371.1 BAI 11057 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Réussir sa première classe / Ostiane Mathon (2017)
Titre : Réussir sa première classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Ostiane Mathon, Auteur Mention d'édition : 2ème édition actualisée Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2017 Collection : Pédagogies Importance : 267 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3185-4 Prix : 16 eur Langues : Français (fre) Catégories : M:méthodologie
P:PédagogieMots-clés : métier de l'enseignant organisation consignes rythmes individualisation situations d'apprentissage réseaux sociaux autorité discipline devoirs à la maison Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Résumé : Quoi de plus émouvant mais aussi de plus stressant pour un jeune professeur débutant que de prendre en charge sa première classe à l?école ! D?autant plus que depuis la rentrée 2010, les professeurs débutants se retrouvent face à une classe sans avoir bénéficié d?une formation suffisante? Ils trouveront dans ce livre ce qu?ils ne trouvent pas dans leur formation et qui est essentiel pour enseigner. Il peut s'agir de notions concernant le savoir-être : attitudes vis-à-vis des élèves selon les situations ; ou le savoir-faire : quelles méthodes utiliser, comment gérer son temps, comment évaluer? Cet ouvrage, véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien, rédigé dans un style simple et direct, est facile d'accès, très opérationnel et synthétique. Le lecteur y trouvera de nombreux témoignages et cas concrets, ainsi que des exercices et des tests. A l'heure où de nombreux enseignants expriment leur désarroi devant l'évolution de la profession, « Réussir ses premiers cours » deviendra le compagnon indispensable du jeune professeur pour mener à bien son travail pédagogique. Réussir sa première classe [texte imprimé] / Ostiane Mathon, Auteur . - 2ème édition actualisée . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 2017 . - 267 p. ; 21 cm. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-3185-4 : 16 eur
Langues : Français (fre)
Catégories : M:méthodologie
P:PédagogieMots-clés : métier de l'enseignant organisation consignes rythmes individualisation situations d'apprentissage réseaux sociaux autorité discipline devoirs à la maison Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Résumé : Quoi de plus émouvant mais aussi de plus stressant pour un jeune professeur débutant que de prendre en charge sa première classe à l?école ! D?autant plus que depuis la rentrée 2010, les professeurs débutants se retrouvent face à une classe sans avoir bénéficié d?une formation suffisante? Ils trouveront dans ce livre ce qu?ils ne trouvent pas dans leur formation et qui est essentiel pour enseigner. Il peut s'agir de notions concernant le savoir-être : attitudes vis-à-vis des élèves selon les situations ; ou le savoir-faire : quelles méthodes utiliser, comment gérer son temps, comment évaluer? Cet ouvrage, véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien, rédigé dans un style simple et direct, est facile d'accès, très opérationnel et synthétique. Le lecteur y trouvera de nombreux témoignages et cas concrets, ainsi que des exercices et des tests. A l'heure où de nombreux enseignants expriment leur désarroi devant l'évolution de la profession, « Réussir ses premiers cours » deviendra le compagnon indispensable du jeune professeur pour mener à bien son travail pédagogique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4170 371.3 MAT Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Réussir ses premiers cours / Jean-Michel Zakhartchouk (2011)
Titre : Réussir ses premiers cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2011 Autre Editeur : Café pédagogique Collection : Pédagogies Importance : 240 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2280-7 Note générale : 04/10/11 17396 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réussir ses premiers cours [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF : [S.l.] : Café pédagogique, 2011 . - 240 p. ; 21 cm. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-2280-7
04/10/11 17396 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignant Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000475 371.1 ZAK 17396 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Se construire dans le savoir à l'école, en formation d'adultes / Odette Bassis (1998)
PermalinkLes TICE en classe, mode d'emploi / Ghislain Dominé (2014)
PermalinkLe travail collaboratif des enseignants. Pourquoi ? Comment ? / Jean-Claude Meyer (2017)
PermalinkTroubles scolaires et vie affective chez l'adolescent / Pierre Mannoni (1979)
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