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Centre de Documentation HELHa - Loverval

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Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45

Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.

Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront modifiés:
Lundi, de 9h45 à 17h30
Mardi, de 8h00 à 17h00
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45

Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires

Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier

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Auteur Bernard Rey

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Les Compétences : Concepts et enjeux / Marcel Crahay (2005)

Public

ISBD

Titre : Les Compétences : Concepts et enjeux
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marcel Crahay, Auteur ; Jacqueline Beckers, Auteur ; Bernard Rey, Auteur ; Francis Tilman, Auteur ; et al., Auteur
Editeur : Liège : Service de Pédagogie expérimentale Université de Liège
Année de publication : 2005
Collection : Les Cahiers du Service de Pédagogie expérimentale num. n° 21 et 22 2005
Importance : 163 p.
Format : 21 cm
Note générale : 21/12/06 15977 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie:École
Sciences de l'éducation:Enseignement

Mots-clés : équité idéologie objectif compétences scolaires généralisabilité échantillonnage
Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation

Les Compétences : Concepts et enjeux [texte imprimé] / Marcel Crahay, Auteur ; Jacqueline Beckers, Auteur ; Bernard Rey, Auteur ; Francis Tilman, Auteur ; et al., Auteur . - Liège : Service de Pédagogie expérimentale Université de Liège, 2005 . - 163 p. ; 21 cm. - (Les Cahiers du Service de Pédagogie expérimentale; n° 21 et 22 2005) .
21/12/06 15977 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Pédagogie:École
Sciences de l'éducation:Enseignement

Mots-clés : équité idéologie objectif compétences scolaires généralisabilité échantillonnage
Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation

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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
5090 371.32 COMPET 15977 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

Discipline en classe et autorité de l'enseignant : Eléments de réflexion et d'action / Bernard Rey (2004)

Public

ISBD

Titre : Discipline en classe et autorité de l'enseignant : Eléments de réflexion et d'action
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Rey, Auteur
Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck
Année de publication : 2004
Collection : Action : La pédagogie dans l'enseignement secondaire
Importance : 151 p.
Format : 24 cm
ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-4695-2
Note générale : 18/02/05 15381 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

Discipline en classe et autorité de l'enseignant : Eléments de réflexion et d'action [texte imprimé] / Bernard Rey, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2004 . - 151 p. ; 24 cm. - (Action : La pédagogie dans l'enseignement secondaire) .
ISBN : 2-8041-4695-2
18/02/05 15381 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

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0001641 371.1 REY 15381 Livre Bibliothèque principale Bureau Disponible

Écrire, transformer sa pensée / Bernard Rey in TRACeS de ChanGements, 261 (mars-avril 2023)

Public

ISBD

[article]
inTRACeS de ChanGements > 261 (mars-avril 2023) . - p. 24-25
Titre : Écrire, transformer sa pensée
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Rey
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 24-25
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication:communication écrite

[article] Écrire, transformer sa pensée [texte imprimé] / Bernard Rey . - 2023 . - p. 24-25.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 261 (mars-avril 2023) . - p. 24-25
Catégories : Communication:communication écrite

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L007612 TRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible

Faire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey (2002)

Public

ISBD

Titre : Faire la classe à l'école élémentaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Rey
Mention d'édition : 3ème édition
Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF
Année de publication : 2002
Collection : Pratiques et Enjeux pédagogiques num. 15
Importance : 128 p.
Format : 20 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1258-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie:École:École primaire

Mots-clés : gestion de la classe autorité discipline situation d'apprentissage organisation pédagogie différenciée
Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants
Résumé : "Comment mettre les élèves au travail ? Comment préparer la classe ? Comment ramener à la tâche les élèves distraits ou agités ? Comment mettre en place des activités qui fassent réellement apprendre ? Comment réagir à l'agressivité ou à l'insolence de tel ou tel ? Comment et quand évaluer ? Comment aider les élèves en difficulté ? A ce type de questions, ce livre donne des réponses précises et concrètes, et même ce qu'on pourrait appeler des "recettes". Mais faire la classe n'est pas une activité ordinaire qu'on pourrait pratiquer mécaniquement. Il faut faire des choix et se donner des principes. Ce sont eux que Bernard Rey s'attache à éclairer. Il s'adresse ainsi aux enseignants débutants. Mais le livre provoquera aussi la réflexion des maîtres chevronnés. Quant aux parents d'élèves, ils trouveront grâce à lui un accès aux coulisses d'une activité qui concerne, jour après jour, leurs enfants."
Note de contenu : 1. Avoir de l'autorité
2. Intéresser les élèves
3. Préparer une séquence
4. Conduire la classe
5. Différencier

Faire la classe à l'école élémentaire [texte imprimé] / Bernard Rey . - 3ème édition . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 2002 . - 128 p. ; 20 cm. - (Pratiques et Enjeux pédagogiques; 15) .
ISBN : 978-2-7101-1258-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie:École:École primaire

Mots-clés : gestion de la classe autorité discipline situation d'apprentissage organisation pédagogie différenciée
Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants
Résumé : "Comment mettre les élèves au travail ? Comment préparer la classe ? Comment ramener à la tâche les élèves distraits ou agités ? Comment mettre en place des activités qui fassent réellement apprendre ? Comment réagir à l'agressivité ou à l'insolence de tel ou tel ? Comment et quand évaluer ? Comment aider les élèves en difficulté ? A ce type de questions, ce livre donne des réponses précises et concrètes, et même ce qu'on pourrait appeler des "recettes". Mais faire la classe n'est pas une activité ordinaire qu'on pourrait pratiquer mécaniquement. Il faut faire des choix et se donner des principes. Ce sont eux que Bernard Rey s'attache à éclairer. Il s'adresse ainsi aux enseignants débutants. Mais le livre provoquera aussi la réflexion des maîtres chevronnés. Quant aux parents d'élèves, ils trouveront grâce à lui un accès aux coulisses d'une activité qui concerne, jour après jour, leurs enfants."
Note de contenu : 1. Avoir de l'autorité
2. Intéresser les élèves
3. Préparer une séquence
4. Conduire la classe
5. Différencier

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L004997 371.1 REY 004997 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

La notion de compétence en éducation et formation / Bernard Rey (2014)

Public

ISBD

Titre : La notion de compétence en éducation et formation : enjeux et problèmes
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Rey, Auteur
Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck
Année de publication : 2014
Collection : Le Point sur
Sous-collection : Pédagogie
Importance : 112 p.
Format : 19 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8640-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : compétence éducation résultat didactique professionnelle évaluation
Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation

La notion de compétence en éducation et formation : enjeux et problèmes [texte imprimé] / Bernard Rey, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2014 . - 112 p. ; 19 cm. - (Le Point sur. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-8640-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : compétence éducation résultat didactique professionnelle évaluation
Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
3606 371.32 REY 18548 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

Qu'est-ce que l'éthique ? / Bernard Rey in TRACeS de ChanGements, 231 (Mai & juin 2017)

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Savoir enseigner dans le secondaire : Didactique générale / Vincent Carette (2011)

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