Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Faire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey (2002)
Titre : Faire la classe à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey Mention d'édition : 3ème édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2002 Collection : Pratiques et Enjeux pédagogiques num. 15 Importance : 128 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1258-7 Langues : Français (fre) Catégories : école primaire Mots-clés : gestion de la classe autorité discipline situation d'apprentissage organisation pédagogie différenciée Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Comment mettre les élèves au travail ? Comment préparer la classe ? Comment ramener à la tâche les élèves distraits ou agités ? Comment mettre en place des activités qui fassent réellement apprendre ? Comment réagir à l'agressivité ou à l'insolence de tel ou tel ? Comment et quand évaluer ? Comment aider les élèves en difficulté ? A ce type de questions, ce livre donne des réponses précises et concrètes, et même ce qu'on pourrait appeler des "recettes". Mais faire la classe n'est pas une activité ordinaire qu'on pourrait pratiquer mécaniquement. Il faut faire des choix et se donner des principes. Ce sont eux que Bernard Rey s'attache à éclairer. Il s'adresse ainsi aux enseignants débutants. Mais le livre provoquera aussi la réflexion des maîtres chevronnés. Quant aux parents d'élèves, ils trouveront grâce à lui un accès aux coulisses d'une activité qui concerne, jour après jour, leurs enfants." Note de contenu : 1. Avoir de l'autorité
2. Intéresser les élèves
3. Préparer une séquence
4. Conduire la classe
5. DifférencierFaire la classe à l'école élémentaire [texte imprimé] / Bernard Rey . - 3ème édition . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 2002 . - 128 p. ; 20 cm. - (Pratiques et Enjeux pédagogiques; 15) .
ISBN : 978-2-7101-1258-7
Langues : Français (fre)
Catégories : école primaire Mots-clés : gestion de la classe autorité discipline situation d'apprentissage organisation pédagogie différenciée Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Comment mettre les élèves au travail ? Comment préparer la classe ? Comment ramener à la tâche les élèves distraits ou agités ? Comment mettre en place des activités qui fassent réellement apprendre ? Comment réagir à l'agressivité ou à l'insolence de tel ou tel ? Comment et quand évaluer ? Comment aider les élèves en difficulté ? A ce type de questions, ce livre donne des réponses précises et concrètes, et même ce qu'on pourrait appeler des "recettes". Mais faire la classe n'est pas une activité ordinaire qu'on pourrait pratiquer mécaniquement. Il faut faire des choix et se donner des principes. Ce sont eux que Bernard Rey s'attache à éclairer. Il s'adresse ainsi aux enseignants débutants. Mais le livre provoquera aussi la réflexion des maîtres chevronnés. Quant aux parents d'élèves, ils trouveront grâce à lui un accès aux coulisses d'une activité qui concerne, jour après jour, leurs enfants." Note de contenu : 1. Avoir de l'autorité
2. Intéresser les élèves
3. Préparer une séquence
4. Conduire la classe
5. DifférencierRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004997 371.1 REY 004997 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible