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Centre de Documentation HELHa - Loverval

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Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45

Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.

Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront modifiés:
Lundi, de 9h45 à 17h30
Mardi, de 8h00 à 17h00
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45

Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires

Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier

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Auteur Sonia Huwart

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Émotions et sentiments en confinement [Séquence pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule, Dossier spécial (Août 2020)

Public

ISBD

[article]
inPhiléas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 7 p.
Titre : Émotions et sentiments en confinement [Séquence pédagogique]
Type de document : document électronique
Auteurs : Sonia Huwart ; Elisa Obradovic
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 7 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : S:sciences sociales:citoyenneté

Mots-clés : confinement déplaisir émotion plaisir sentiment
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Identifier et nommer des sentiments et émotions vécus durant la période de confinement.
- Conceptualiser plaisir et déplaisir, appréhender leur ambivalence.
- Coopérer à la réalisation d’un projet d’expression écrite et/ou artistique.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EUF7SOMNNT [...]

[article] Émotions et sentiments en confinement [Séquence pédagogique] [document électronique] / Sonia Huwart ; Elisa Obradovic . - 2020 . - 7 p.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 7 p.
Catégories : S:sciences sociales:citoyenneté

Mots-clés : confinement déplaisir émotion plaisir sentiment
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Identifier et nommer des sentiments et émotions vécus durant la période de confinement.
- Conceptualiser plaisir et déplaisir, appréhender leur ambivalence.
- Coopérer à la réalisation d’un projet d’expression écrite et/ou artistique.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EUF7SOMNNT [...]

Exemplaires

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aucun exemplaire

Manquer d'école et de copains [Séquence pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule, Dossier spécial (Août 2020)

Public

ISBD

[article]
inPhiléas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 5 p.
Titre : Manquer d'école et de copains [Séquence pédagogique]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sonia Huwart
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 5 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : épidémies
Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté

Mots-clés : amitié confinement coopération copains école pandémie
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Évoquer la période de confinement avec recul, identifier et nommer les vécus spécifiques à cette expérience, en particulier le manque d’école et de copains.
- Questionner les rôles de l’école et imaginer l’école que l’on souhaiterait.
- Participer à un projet créatif collectif, en coopération.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EcG8v-h2Uu [...]

[article] Manquer d'école et de copains [Séquence pédagogique] [texte imprimé] / Sonia Huwart . - 2020 . - 5 p.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 5 p.
Catégories : épidémies
Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté

Mots-clés : amitié confinement coopération copains école pandémie
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Évoquer la période de confinement avec recul, identifier et nommer les vécus spécifiques à cette expérience, en particulier le manque d’école et de copains.
- Questionner les rôles de l’école et imaginer l’école que l’on souhaiterait.
- Participer à un projet créatif collectif, en coopération.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EcG8v-h2Uu [...]

Exemplaires

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aucun exemplaire

Observer, comprendre la solidarité [Séquence pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule, Dossier spécial (Août 2020)

Public

ISBD

[article]
inPhiléas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 7 p.
Titre : Observer, comprendre la solidarité [Séquence pédagogique]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sonia Huwart
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 7 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté

Mots-clés : solidarité
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Évoquer la solidarité liée au contexte de la pandémie de Covid-19.
- Conceptualiser les notions d’interdépendance et de solidarité.
- Observer, à travers l’exemple de l’école, l’interdépendance des membres d’un groupe.
- Porter attention au vécu de personnes en situation précaire.
- Imaginer et participer à une action solidaire.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EYVG8jUye3 [...]

[article] Observer, comprendre la solidarité [Séquence pédagogique] [texte imprimé] / Sonia Huwart . - 2020 . - 7 p.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 7 p.
Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté

Mots-clés : solidarité
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Évoquer la solidarité liée au contexte de la pandémie de Covid-19.
- Conceptualiser les notions d’interdépendance et de solidarité.
- Observer, à travers l’exemple de l’école, l’interdépendance des membres d’un groupe.
- Porter attention au vécu de personnes en situation précaire.
- Imaginer et participer à une action solidaire.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EYVG8jUye3 [...]

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Penser des règles et les suivre ou pas [Séquence pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule, Dossier spécial (Août 2020)

Public

ISBD

[article]
inPhiléas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 10 p.
Titre : Penser des règles et les suivre ou pas [Séquence pédagogique]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sonia Huwart ; Elisa Obradovic
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 10 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté

Mots-clés : désobéir droits liberté lois obéir règles valeur
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Prendre position (notamment concernant l’obéissance ou la désobéissance à une règle) et justifier un choix.
- Conceptualiser la notion de règle, identifier les différents rôles des normes.
- Interroger la relation des concepts de règle et de liberté.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EVYnjWAFwD [...]

[article] Penser des règles et les suivre ou pas [Séquence pédagogique] [texte imprimé] / Sonia Huwart ; Elisa Obradovic . - 2020 . - 10 p.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 10 p.
Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté

Mots-clés : désobéir droits liberté lois obéir règles valeur
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Prendre position (notamment concernant l’obéissance ou la désobéissance à une règle) et justifier un choix.
- Conceptualiser la notion de règle, identifier les différents rôles des normes.
- Interroger la relation des concepts de règle et de liberté.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EVYnjWAFwD [...]

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

Savoir et croire [Séquence pédagogique] / Sonia Huwart in Philéas et Autobule, Dossier spécial (Août 2020)

Public

ISBD

[article]
inPhiléas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 8 p.
Titre : Savoir et croire [Séquence pédagogique]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sonia Huwart
Année de publication : 2020
Article en page(s) : 8 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté

Mots-clés : fait fiabilité opinion information
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Formuler et questionner ses représentations au sujet de la pandémie de Covid-19.
- Rechercher des faits et évaluer la fiabilité de l’information.
- Comprendre la démarche scientifique.
- Distinguer fait, sentiment et opinion.
- Distinguer fait vérifié, hypothèse et croyance.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EbKfeGBT6g [...]

[article] Savoir et croire [Séquence pédagogique] [texte imprimé] / Sonia Huwart . - 2020 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > Dossier spécial (Août 2020) . - 8 p.
Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté

Mots-clés : fait fiabilité opinion information
Note de contenu : Objectifs de la séquence :
- Formuler et questionner ses représentations au sujet de la pandémie de Covid-19.
- Rechercher des faits et évaluer la fiabilité de l’information.
- Comprendre la démarche scientifique.
- Distinguer fait, sentiment et opinion.
- Distinguer fait vérifié, hypothèse et croyance.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EbKfeGBT6g [...]

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire