37 15 juin 2010 38 15 décembre 2010 39 15 mars 2011 40 15 juin 2011 41 Décembre 2011 42 Juin 2012 43 Décembre 2012 Caractères . 40 Mention de date :  15 juin 2011 Paru le :  15/06/2011

Dépouillements

Intégrer dans la formation des enseignants préscolaires la pratique de nouveaux modes de lecture / Serge Terwagne in Caractères, 40 (15 juin 2011)

Public ISBD [article]  inCaractères > 40 (15 juin 2011) . - 3-12 Titre : Intégrer dans la formation des enseignants préscolaires la pratique de nouveaux modes de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Marianne Vanesse, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : 3-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture  albums  formation des enseignants [article] Intégrer dans la formation des enseignants préscolaires la pratique de nouveaux modes de lecture [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Marianne Vanesse, Auteur . - 2011 . - 3-12. Langues : Français (fre) in Caractères > 40 (15 juin 2011) . - 3-12 Mots-clés : lecture  albums  formation des enseignants

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Réécrire Roméo et Juliette en 6ème primaire / Isabelle Collard in Caractères, 40 (15 juin 2011)

Public ISBD [article]  inCaractères > 40 (15 juin 2011) . - 13-20 Titre : Réécrire Roméo et Juliette en 6ème primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collard, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : 13-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : école primaire  adaptation littéraire  œuvres classiques  écriture [article] Réécrire Roméo et Juliette en 6ème primaire [texte imprimé] / Isabelle Collard, Auteur . - 2011 . - 13-20. Langues : Français (fre) in Caractères > 40 (15 juin 2011) . - 13-20 Mots-clés : école primaire  adaptation littéraire  œuvres classiques  écriture

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Cinq ans de collaboration en Wallonie picarde entre les centres de lecture publique et Lire et Ecrire, organisme d'alphabétisation des adultes / Anne Godenir in Caractères, 40 (15 juin 2011)

Public ISBD [article]  inCaractères > 40 (15 juin 2011) . - 21-34 Titre : Cinq ans de collaboration en Wallonie picarde entre les centres de lecture publique et Lire et Ecrire, organisme d'alphabétisation des adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Godenir, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : 21-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : alphabétisation  adulte Résumé : Cet article se propose de présenter l'évolution durant 5 ans de projets partenariaux impliquant des groupes en alphabétisation et des bibliothécaires, dans un contexte particulier qu'est la Wallonie picarde. Pour permettre de bien comprendre le développement de ces projets, l'article présente d'abord des données contextuelles sur l’illettrisme, l’alphabétisation et la Wallonie picarde (4 premières pages). Ensuite, il précise rapidement les enjeux de la collaboration tant pour la lecture publique que pour l'alphabétisation (en 2 pages) pour détailler ensuite les évolutions de la collaboration, année après année et conclure en synthétisant les effets de cette collaboration et les conditions du travail partenarial. [article] Cinq ans de collaboration en Wallonie picarde entre les centres de lecture publique et Lire et Ecrire, organisme d'alphabétisation des adultes [texte imprimé] / Anne Godenir, Auteur . - 2011 . - 21-34. Langues : Français (fre) in Caractères > 40 (15 juin 2011) . - 21-34 Mots-clés : alphabétisation  adulte Résumé : Cet article se propose de présenter l'évolution durant 5 ans de projets partenariaux impliquant des groupes en alphabétisation et des bibliothécaires, dans un contexte particulier qu'est la Wallonie picarde. Pour permettre de bien comprendre le développement de ces projets, l'article présente d'abord des données contextuelles sur l’illettrisme, l’alphabétisation et la Wallonie picarde (4 premières pages). Ensuite, il précise rapidement les enjeux de la collaboration tant pour la lecture publique que pour l'alphabétisation (en 2 pages) pour détailler ensuite les évolutions de la collaboration, année après année et conclure en synthétisant les effets de cette collaboration et les conditions du travail partenarial.

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