Centre de Documentation HELHa - Loverval
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La pédagogie tchèque: entre contrôle et crainte / Isaac Arcia in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
[article]
Titre : La pédagogie tchèque: entre contrôle et crainte Type de document : texte imprimé Auteurs : Isaac Arcia Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:éducationMots-clés : République Tchèque Résumé : "En République Tchèque, l'approche pédagogique traditionnelle s'incarne par un contrôle très strict des apprentissages. La réforme scolaire ne sera possible que par l'instauration de nouvelles attitudes, chez l'élève, et chez l'enseignant et ceux qui les forment."
in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 6[article] La pédagogie tchèque: entre contrôle et crainte [texte imprimé] / Isaac Arcia . - 2018 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 6
Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:éducationMots-clés : République Tchèque Résumé : "En République Tchèque, l'approche pédagogique traditionnelle s'incarne par un contrôle très strict des apprentissages. La réforme scolaire ne sera possible que par l'instauration de nouvelles attitudes, chez l'élève, et chez l'enseignant et ceux qui les forment." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000127 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Pour des élèves d'origine étrangère / Martine Dreyfus in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
[article]
Titre : Pour des élèves d'origine étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Dreyfus, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.55-56 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
I:immigré
O:organisation de l'enseignement:élève
P:Pédagogie:éducationMots-clés : langue et culture d'origine 2000- Résumé : Observations et entretiens conduits dans le cadre d'un groupe d'études et de recherches sur la parole en réseau d'éducation prioritaire en France, en 2004 (IUFM de Montpellier) : rassemble des formateurs et des enseignants travaillant avec des enfants et des adolescents pour qui le français, langue de scolarisation, est soit une langue seconde ou étrangère. Ces recherches sont destinées à produire des outils de formations pour les enseignants de classes d'initiation ou de rattrapage intégré (CLIN-CRI).
in Cahiers pédagogiques > 423 (avril 2004) . - p.55-56[article] Pour des élèves d'origine étrangère [texte imprimé] / Martine Dreyfus, Auteur . - 2004 . - p.55-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 423 (avril 2004) . - p.55-56
Catégories : F:France
I:immigré
O:organisation de l'enseignement:élève
P:Pédagogie:éducationMots-clés : langue et culture d'origine 2000- Résumé : Observations et entretiens conduits dans le cadre d'un groupe d'études et de recherches sur la parole en réseau d'éducation prioritaire en France, en 2004 (IUFM de Montpellier) : rassemble des formateurs et des enseignants travaillant avec des enfants et des adolescents pour qui le français, langue de scolarisation, est soit une langue seconde ou étrangère. Ces recherches sont destinées à produire des outils de formations pour les enseignants de classes d'initiation ou de rattrapage intégré (CLIN-CRI). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002371 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La précarité accessible à tous / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 128 (Avril 2018)
[article]
Titre : La précarité accessible à tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Catégories : égalité des chances dans l'enseignement
P:Pédagogie:éducationMots-clés : précarité pauvreté réussite scolaire inégalité système scolaire
in Entrées libres > 128 (Avril 2018) . - p. 12-14[article] La précarité accessible à tous [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2018 . - p. 12-14.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 128 (Avril 2018) . - p. 12-14
Catégories : égalité des chances dans l'enseignement
P:Pédagogie:éducationMots-clés : précarité pauvreté réussite scolaire inégalité système scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8065 2 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Quand le pédagogue "opère"... / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
[article]
Titre : Quand le pédagogue "opère"... Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.41 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
M:médecine
P:Pédagogie:éducationMots-clés : 2000- Résumé : Le vocabulaire médical en éducation : danger de l'illusion techniciste voulant rationaliser l'action pédagogique et de l'illusion de la relation thérapeutique en faisant de l'élève un patient.
in Cahiers pédagogiques > 399 (12/2001) . - p.41[article] Quand le pédagogue "opère"... [texte imprimé] / Pierre Madiot, Auteur . - 2001 . - p.41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 399 (12/2001) . - p.41
Catégories : F:France
M:médecine
P:Pédagogie:éducationMots-clés : 2000- Résumé : Le vocabulaire médical en éducation : danger de l'illusion techniciste voulant rationaliser l'action pédagogique et de l'illusion de la relation thérapeutique en faisant de l'élève un patient. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quatre formules à la loupe in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Quatre formules à la loupe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
M:méthode
P:Pédagogie:école
P:Pédagogie:éducation
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : Modèle éducatif Relation pédagogique
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 38-39[article] Quatre formules à la loupe [texte imprimé] . - 2018 . - p. 38-39.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 38-39Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000259 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Que transmettre aujourd'hui ? / Hugo Albandéa in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkQuelle école voulons-nous ? / Son Thierry Ly in Sciences Humaines, 285S (Octobre 2016)
PermalinkQui a peur du grand méchant web ? / Pascal Minotte (2012)
PermalinkA quoi sert l'école ? in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkA la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? / François Galichet in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkLa Régulation dans les systèmes éducatifs : Guide méthodologique / Louis D'Hainaut (1980)
PermalinkLes religions expliquées aux enfants / Alice Papin in Le monde des religions, 91 (Septembre-octobre 2018)
PermalinkReprésentations et pratiques des enseignants / Martine Dreyfus in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkLe retour en grâce du par cœur / Diane Galbaud in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkEt si l'école / Céméa belge (Belgique) (2020)
PermalinkDes solutions contre le décrochage scolaire / Sophie Viguier-Vinson in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)
PermalinkSoutenir la réussite, oui mais comment ? / Carole Daverne-Bailly in Sciences Humaines, 285S (Octobre 2016)
PermalinkSoutien à la parentalité et contrôle social / Gérard Neyrand (2013)
PermalinkStratégie médicale et stratégie enseignante / Michel Barlow in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
PermalinkTous différents, tous éducables / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 142 (octobre 2019)
PermalinkTout se joue avant 6 ans / Fitzhugh Dodson (1989)
PermalinkTravailler sur les attentes réciproques / Isabelle Vinatier in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkLes violences éducatives, d'hier à aujourd'hui / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 342 (Décembre 2021)
PermalinkViolences éducatives : de quoi parle-t-on ? / Muriel Salmona in Sciences Humaines, 323 (Mars 2020)
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