Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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De l'école maternelle à l'université / Jean-François Marcel in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
[article]
Titre : De l'école maternelle à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marcel, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.40-42 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : L'analyse des pratiques des enseignants de l'école maternelle en France, en 2003 : description d'un dispositif ancien basé sur la connaissance des pratiques et sur leur transformation.
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003) . - p.40-42[article] De l'école maternelle à l'université [texte imprimé] / Jean-François Marcel, Auteur . - 2003 . - p.40-42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003) . - p.40-42
Catégories : Enseignement préscolaire
F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : L'analyse des pratiques des enseignants de l'école maternelle en France, en 2003 : description d'un dispositif ancien basé sur la connaissance des pratiques et sur leur transformation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002378 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Périodique Disponible Des élèves de SEGPA lisent à des maternelles / Juliette Campagne in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
[article]
Titre : Des élèves de SEGPA lisent à des maternelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Campagne, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
Enseignement préscolaire
F:FranceMots-clés : petite enfance crèche 1980- Résumé : Le travail de l'équipe "Lis avec moi" autour du livre et de la lecture en crèche, garderie ou maternelle dans la région Nord-Pas-de-Calais, depuis 1988 : origine et objectifs de la démarche, les différentes activités, le comportement des enfants, les conditions de réussite.
in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) . - p.26-28[article] Des élèves de SEGPA lisent à des maternelles [texte imprimé] / Juliette Campagne, Auteur . - 2004 . - p.26-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) . - p.26-28
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
Enseignement préscolaire
F:FranceMots-clés : petite enfance crèche 1980- Résumé : Le travail de l'équipe "Lis avec moi" autour du livre et de la lecture en crèche, garderie ou maternelle dans la région Nord-Pas-de-Calais, depuis 1988 : origine et objectifs de la démarche, les différentes activités, le comportement des enfants, les conditions de réussite. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002372 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Encore plus qu'ailleurs, la poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Epaule, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
F:France
P:poésieMots-clés : enseignement pré-élémentaire ZEP-REP 2000- Résumé : Comment, en 2006, aborder la poésie en classe maternelle en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : l'accès à la maîtrise de la langue, la construction d'une culture poétique et d'une sensibilité.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.43-44[article] Encore plus qu'ailleurs, la poésie [texte imprimé] / Lise Epaule, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.43-44.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.43-44
Catégories : Enseignement préscolaire
F:France
P:poésieMots-clés : enseignement pré-élémentaire ZEP-REP 2000- Résumé : Comment, en 2006, aborder la poésie en classe maternelle en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : l'accès à la maîtrise de la langue, la construction d'une culture poétique et d'une sensibilité. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002359 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'enfant au coeur d'une bataille de disciplines ? / Véronique Degraef in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)
[article]
Titre : L'enfant au coeur d'une bataille de disciplines ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Degraef Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
P:psychologie:neurosciencesRésumé : "Céline Alvarez est l'auteure d'un bestseller qui a fait polémique, Les lois naturelles de l'enfant. Elle y relate une expérience menée dans une classe de maternelle, orientée par les théories des neurosciences et la pédagogie Montessori. Présentation, questions et perspectives".
in TRACeS de ChanGements > 235 (mars & avril 2018) . - p. 8-9[article] L'enfant au coeur d'une bataille de disciplines ? [texte imprimé] / Véronique Degraef . - 2018 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 235 (mars & avril 2018) . - p. 8-9
Catégories : Enseignement préscolaire
P:psychologie:neurosciencesRésumé : "Céline Alvarez est l'auteure d'un bestseller qui a fait polémique, Les lois naturelles de l'enfant. Elle y relate une expérience menée dans une classe de maternelle, orientée par les théories des neurosciences et la pédagogie Montessori. Présentation, questions et perspectives". Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8074 37 CHA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : Faire la classe à l'école maternelle : réflexions sur la construction des inégalités scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Caffieaux, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Le Point sur Sous-collection : Pédagogie Importance : 96 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6455-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
I:inégalité socialeMots-clés : école maternelle inégalités réussite scolaire Bernstein France interactions sociales cognition métacognition apprentissage Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Faire la classe à l'école maternelle : réflexions sur la construction des inégalités scolaires [texte imprimé] / Christine Caffieaux, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2011 . - 96 p. ; 19 cm. - (Le Point sur. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-6455-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement préscolaire
I:inégalité socialeMots-clés : école maternelle inégalités réussite scolaire Bernstein France interactions sociales cognition métacognition apprentissage Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3601 37.1 CAF 18544 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible PermalinkPermalinkInterdit de dire "j'y arrive pas !" / Dominique Moinard in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkPermalinkLa maternelle, le socle fondateur du nouveau tronc commun [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 188 (Avril 2024)
PermalinkMaternelles : un programme à hauteur des attentes / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 154 (Décembre 2020)
PermalinkMes 200 premiers mots néerlandais (2008)
PermalinkMijn eerste doos met leuke leerkaarten : Tellen en rekenen
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