Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'éditeur
Martin média
localisé à :
Revigny
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L'élève merveilleux : travail sur la relation de l'enseignant à l'élève / Véronique Le Mezec in Le journal des psychologues, 226 (avril 2005)
[article]
Titre : L'élève merveilleux : travail sur la relation de l'enseignant à l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Le Mezec, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Article en page(s) : pp. 51-54 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Psychologie
TS
Enseignants # EnseignementMots-clés : Psychologie Ecole Enseignant Enseignement Résumé : "Tout enseignant porte en lui la représentation d'un "élève merveilleux" qui conditionne sa relation à l'élève de la réalité. L'auteur propose d'éprouver cette hypothèse à l'aide d'entretiens avec quatre enseignants et d'en tirer des applications dans la pratique de la psychologie à l'école." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11434
in Le journal des psychologues > 226 (avril 2005) . - pp. 51-54[article] L'élève merveilleux : travail sur la relation de l'enseignant à l'élève [texte imprimé] / Véronique Le Mezec, Auteur . - Revigny : Martin média . - pp. 51-54.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 226 (avril 2005) . - pp. 51-54
Catégories : Cardijn
Ecole # Psychologie
TS
Enseignants # EnseignementMots-clés : Psychologie Ecole Enseignant Enseignement Résumé : "Tout enseignant porte en lui la représentation d'un "élève merveilleux" qui conditionne sa relation à l'élève de la réalité. L'auteur propose d'éprouver cette hypothèse à l'aide d'entretiens avec quatre enseignants et d'en tirer des applications dans la pratique de la psychologie à l'école." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11434 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 226 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'emprise sectaire ou le syndrome d'Ulysse / Christophe Allanic in Le journal des psychologues, 206 (avril 2003)
[article]
Titre : L'emprise sectaire ou le syndrome d'Ulysse Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Allanic, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Article en page(s) : pp. 57-60 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Emprise # Individu # Psychologie # Sectes
TS
Psychologie du développementMots-clés : Secte Psychologie Développement psychologique Individu Résumé : "Comment un individu, sans qu'il soit forcément sujet à de graves pressions psychologiques, peut-il se trouver capté par un autre au point de perdre tout sens critique et d'être perméable à toute remise en cause provenant d'un tiers ou de lui-même? Toute personne s'intéressant au phénomène sectaire se pose d'emblée la question." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9451
in Le journal des psychologues > 206 (avril 2003) . - pp. 57-60[article] L'emprise sectaire ou le syndrome d'Ulysse [texte imprimé] / Christophe Allanic, Auteur . - Revigny : Martin média . - pp. 57-60.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 206 (avril 2003) . - pp. 57-60
Catégories : Cardijn
Emprise # Individu # Psychologie # Sectes
TS
Psychologie du développementMots-clés : Secte Psychologie Développement psychologique Individu Résumé : "Comment un individu, sans qu'il soit forcément sujet à de graves pressions psychologiques, peut-il se trouver capté par un autre au point de perdre tout sens critique et d'être perméable à toute remise en cause provenant d'un tiers ou de lui-même? Toute personne s'intéressant au phénomène sectaire se pose d'emblée la question." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9451 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 206 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'enfant différent des autres et la question de l'origine selon Harry Potter / Sophie De Mijolla-Mellor in Le journal des psychologues, 241 (octobre 2006)
[article]
Titre : L'enfant différent des autres et la question de l'origine selon Harry Potter Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie De Mijolla-Mellor, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 53-58 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfance # PsychologieMots-clés : Enfance Psychologie Résumé : "L’auteur se livre ici à une longue exégèse de l’oeuvre romanesque de J.-K. Rowling. Le fabuleux succès que connaît Harry Potter s’explique en partie parce que le monde de Harry Potter est une peinture de l’enfance qui rend compte de la question de la naissance, des origines, de la différence qui écarte, qui sépare." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12242
in Le journal des psychologues > 241 (octobre 2006) . - pp. 53-58[article] L'enfant différent des autres et la question de l'origine selon Harry Potter [texte imprimé] / Sophie De Mijolla-Mellor, Auteur . - Revigny : Martin média, 2006 . - pp. 53-58.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 241 (octobre 2006) . - pp. 53-58
Catégories : Cardijn
Enfance # PsychologieMots-clés : Enfance Psychologie Résumé : "L’auteur se livre ici à une longue exégèse de l’oeuvre romanesque de J.-K. Rowling. Le fabuleux succès que connaît Harry Potter s’explique en partie parce que le monde de Harry Potter est une peinture de l’enfance qui rend compte de la question de la naissance, des origines, de la différence qui écarte, qui sépare." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12242 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 241 (2006) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'enfant et l'élève. Images et efficiences / Yves Compas in Le journal des psychologues, 208 (juin 2003)
[article]
Titre : L'enfant et l'élève. Images et efficiences Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Compas, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Article en page(s) : pp. 43-47 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Enfants
TS
Abandon des études # Education # EnseignantsMots-clés : Enfant Ecole Enseignant Décrochage scolaire Education Résumé : "L'enfant en difficulté a tôt fait d'être qualifié par lui-même ou par les enseignants de "vau(t) rien". La déception réciproque risque de provoquer défaillances narcissique et relationnelle avec la marginalisation de l'élève. Le désir d'apprendre nécessite de la part des adultes, et en particulier des enseignants, le désir de transmettre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9755
in Le journal des psychologues > 208 (juin 2003) . - pp. 43-47[article] L'enfant et l'élève. Images et efficiences [texte imprimé] / Yves Compas, Auteur . - Revigny : Martin média . - pp. 43-47.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 208 (juin 2003) . - pp. 43-47
Catégories : Cardijn
Ecole # Enfants
TS
Abandon des études # Education # EnseignantsMots-clés : Enfant Ecole Enseignant Décrochage scolaire Education Résumé : "L'enfant en difficulté a tôt fait d'être qualifié par lui-même ou par les enseignants de "vau(t) rien". La déception réciproque risque de provoquer défaillances narcissique et relationnelle avec la marginalisation de l'élève. Le désir d'apprendre nécessite de la part des adultes, et en particulier des enseignants, le désir de transmettre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9755 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 208 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible
[article]
Titre : L'enfant endeuillé Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Cordier, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 46-50 Note générale : CORDIER Guy Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfance # Enfants # Mort
TS
DeuilMots-clés : Enfance Enfant Mort Deuil Résumé : Les théories infantiles au sujet de la mort évoluent avec l'âge et la confrontation de l'enfant à la réalité d'un deuil. L'adulte en prend conscience par les questionnements, mais aussi les conduites de l'enfant en lien avec ses préoccupations. En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=JDP_247_0046 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12634
in Le journal des psychologues > 247 (mai 2007) . - pp. 46-50[article] L'enfant endeuillé [texte imprimé] / Guy Cordier, Auteur . - Revigny : Martin média, 2007 . - pp. 46-50.
CORDIER Guy
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 247 (mai 2007) . - pp. 46-50
Catégories : Cardijn
Enfance # Enfants # Mort
TS
DeuilMots-clés : Enfance Enfant Mort Deuil Résumé : Les théories infantiles au sujet de la mort évoluent avec l'âge et la confrontation de l'enfant à la réalité d'un deuil. L'adulte en prend conscience par les questionnements, mais aussi les conduites de l'enfant en lien avec ses préoccupations. En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=JDP_247_0046 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12634 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 247 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'enfant, l'hôpital et le psychologue / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 254 (février 2008)
PermalinkL'enfant roi, l'enfant dans l'adulte et l'infantile / Simone Korff-Sausse in Le journal des psychologues, 249 (juillet - août 2007)
PermalinkUn enfant séduit, deux fois / Philippe Gutton in Le journal des psychologues, 207 (mai 2003)
PermalinkEnfant sujet, parents objets? / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 213 (décembre 2003)
PermalinkLes enfants cérébro-lésés : souffrance cognitive, psychique et somatique / Françoise Marechal in Le journal des psychologues, 246 (avril 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkEnfants et précarités / Chantal Zaouche-Gaudron in Le journal des psychologues, 240 (septembre 2006)
PermalinkLes enfants et le son : Quelques données de psychologie cognitive / Claire Gérard in Le journal des psychologues, 209 (juillet - août 2003)
PermalinkEnfumer ses racines en quête de liens et du sens / Laëtitia Bouche-Florin in Le journal des psychologues, 228 (juin 2005)
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