L'apport d'Edith Tilmans-Ostyn à la pratique systémique / Pluralité d'auteurs in Thérapie familiale, 1, vol. 33 (2012)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 1, vol. 33 (2012) . - pp. 9-75 Titre : L'apport d'Edith Tilmans-Ostyn à la pratique systémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Raphaël Barbarossa, Auteur ; Julie Cengiarotti, Auteur ; Catherine Denis, Auteur ; Barbara du Fays, Auteur ; Annie Lambrecht, Auteur ; Marc Rajacic, Auteur ; Lidvine Regout, Auteur ; Claude Seron, Auteur ; Peter Rober, Auteur ; Karin Tilmans, Auteur ; Antoinette Corboz-Warnery, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur ; Jan Heyrman, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 9-75 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Analyse systémique TS Systémique Note de contenu : Sommaire Supervision au salon. Une superviseuse hors du commun (R. Barbarossa, J. Cengiarotti, C. Denis, B. du Fays, A. Lambrecht, M. Rajacic, L. Regout, Cl. Seron) / La conversation intérieure du thérapeute et les métaphores: exercice de formation (P. Rober, K. Tilmans) / Le jeu trilogique de Lausanne et son application dans des situations de consultance (A. Corboz-Warnery) / Thérapeute de famille... intervenante en milieu scolaire: une fraternité obscure (P. McCulloch) / Un regard systémique: une évidence pour le médecin généraliste (J. Heyrman) En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2012-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17089 [article] L'apport d'Edith Tilmans-Ostyn à la pratique systémique [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Raphaël Barbarossa, Auteur ; Julie Cengiarotti, Auteur ; Catherine Denis, Auteur ; Barbara du Fays, Auteur ; Annie Lambrecht, Auteur ; Marc Rajacic, Auteur ; Lidvine Regout, Auteur ; Claude Seron, Auteur ; Peter Rober, Auteur ; Karin Tilmans, Auteur ; Antoinette Corboz-Warnery, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur ; Jan Heyrman, Auteur . - 2012 . - pp. 9-75. Dossier Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 1, vol. 33 (2012) . - pp. 9-75 Catégories : Cardijn Analyse systémique TS Systémique Note de contenu : Sommaire Supervision au salon. Une superviseuse hors du commun (R. Barbarossa, J. Cengiarotti, C. Denis, B. du Fays, A. Lambrecht, M. Rajacic, L. Regout, Cl. Seron) / La conversation intérieure du thérapeute et les métaphores: exercice de formation (P. Rober, K. Tilmans) / Le jeu trilogique de Lausanne et son application dans des situations de consultance (A. Corboz-Warnery) / Thérapeute de famille... intervenante en milieu scolaire: une fraternité obscure (P. McCulloch) / Un regard systémique: une évidence pour le médecin généraliste (J. Heyrman) En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2012-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17089

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Des difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants / Chiara Curonici  

Public ISBD Titre : Des difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Curonici, Auteur ; Françoise Joliat, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 Importance : 298 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5242-0 Prix : 24,5 Note générale : "CURONICI CHIARA ; Joliat Francoise ; McCulloch Patricia" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole # Familles # Migrations TS Apprentissage # Échec scolaire # Éducation spéciale # Enseignement # Systémique # Troubles du comportement Mots-clés : Ecole  Systémique  Difficulté scolaire  Apprentissage  Trouble du comportement  Migration  Enseignement  Enseignement spécialisé  Famille Index. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : Cet ouvrage présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. L'approche des auteurs repose sur le principe qu'un problème scolaire se construit essentiellement à l'école, notamment au travers d'interactions répétitives devenues infructueuses, voire nocives entre les acteurs du système scolaire et que, par conséquent, il est à traiter dans ce contexte qui lui donne sens. Dans cette perspective, une part importante, voire essentielle de la résolution du problème relève davantage de la prise en compte des processus interactionnels élèves-enseignants ou élèves-élèves que des particularités des sujets eux-mêmes. Note de contenu : "Première partie. Repères théoriques et méthodologiques 1. Présentation du livre et des champs d’observation et d’intervention / 2. A propos de demande et de réponse: la demande d’aide dans le cadre scolaire et la réponse de l’intervenant extérieur / 3. Prémisses pour une collaboration avec l’école: du « pourquoi ? » au « pour quoi ?» / 4. Les fondements théoriques qui sous-tendent la collaboration avec les enseignants: quatre « piliers » pour bâtir une méthodologie de travail / 5. Un modèle de consultation systémique avec les enseignants Deuxième partie. De quelques difficultés scolaires 6. Troubles de l’apprentissage / 7. Troubles du comportement / 8. Enfants migrants - pluriculturalisme / 9. Quelques réflexions sur l’enseignement spécialisé / 10. L’école et la famille" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/des-difficultes-scolaires-aux-ressources--978280733 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5956 Des difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants [texte imprimé] / Chiara Curonici, Auteur ; Françoise Joliat, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2006 . - 298 p.. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451) . ISBN : 978-2-8041-5242-0 : 24,5 "CURONICI CHIARA ; Joliat Francoise ; McCulloch Patricia" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole # Familles # Migrations TS Apprentissage # Échec scolaire # Éducation spéciale # Enseignement # Systémique # Troubles du comportement Mots-clés : Ecole  Systémique  Difficulté scolaire  Apprentissage  Trouble du comportement  Migration  Enseignement  Enseignement spécialisé  Famille Index. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : Cet ouvrage présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. L'approche des auteurs repose sur le principe qu'un problème scolaire se construit essentiellement à l'école, notamment au travers d'interactions répétitives devenues infructueuses, voire nocives entre les acteurs du système scolaire et que, par conséquent, il est à traiter dans ce contexte qui lui donne sens. Dans cette perspective, une part importante, voire essentielle de la résolution du problème relève davantage de la prise en compte des processus interactionnels élèves-enseignants ou élèves-élèves que des particularités des sujets eux-mêmes. Note de contenu : "Première partie. Repères théoriques et méthodologiques 1. Présentation du livre et des champs d’observation et d’intervention / 2. A propos de demande et de réponse: la demande d’aide dans le cadre scolaire et la réponse de l’intervenant extérieur / 3. Prémisses pour une collaboration avec l’école: du « pourquoi ? » au « pour quoi ?» / 4. Les fondements théoriques qui sous-tendent la collaboration avec les enseignants: quatre « piliers » pour bâtir une méthodologie de travail / 5. Un modèle de consultation systémique avec les enseignants Deuxième partie. De quelques difficultés scolaires 6. Troubles de l’apprentissage / 7. Troubles du comportement / 8. Enfants migrants - pluriculturalisme / 9. Quelques réflexions sur l’enseignement spécialisé / 10. L’école et la famille" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/des-difficultes-scolaires-aux-ressources--978280733 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5956

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ED5 CUR DI	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Représentations mentales de la famille chez l'individu : leurs influences sur nos pratiques. 11èmes Journées de Lyon (Première partie) / Pluralité d'auteurs in Thérapie familiale, 4, vol. 31 (2010)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 4, vol. 31 (2010) . - pp. 305-476 Titre : Représentations mentales de la famille chez l'individu : leurs influences sur nos pratiques. 11èmes Journées de Lyon (Première partie) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Joseph Duss-Von Werdt, Auteur ; Florence Calicis, Auteur ; Zoé Rosenfeld, Auteur ; Isabelle Duret, Auteur ; Silvia Erice, Auteur ; Cédric Levaque, Auteur ; Chiara Curonici, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur ; Catherine Vasselier-Novelli, Auteur ; Charles Heim, Auteur ; Marie Jeanne Schon, Auteur ; Norberto Moreno-Dávila, Auteur ; Philippe Beytrison, Auteur ; Salvatore D’Amore, Auteur ; Lidia Scarciotta, Auteur ; Karin Gresse, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 305-476 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Relation familiale TS Adoption # Alcoolisme # Homoparentalité # Psychiatrie # Rôle parental # Suicide # Thérapie familiale # Violence familiale Note de contenu : Sommaire Représentations mentales de la famille chez le thérapeute et dans la famille (J. Duss-Von Werdt) / Remise en jeu des représentations dans la rencontre thérapeutique (Fl. Calicis) / Représentations de la famille et de la filiation chez l'adolescent adopté et ses parents (Z. Rosenfeld, I. Duret) / Quelles seraient les représentations de la famille pour les enfants de parents alcooliques? (S. Erice, C. Levaque) / "Avec une famille pareille..." Les effets néfastes des explications "familialistes" sur la scolarité des enfants. Comment en sortir? (Ch. Curonici, P. McCulloch) / Quelle image de la famille chez le parent porteur d'une maladie psychiatrique à transmission génétique? Quelles influences sur le développement de l'enfant? (I. Duret) / Représentations du couple et de la famille, chez les auteurs de violences conjugales: à partir d'expériences comparées de groupes de paroles (C. Vasselier-Novelli, Ch. Heim) / L'histoire du bouton n'est pas cousue de fil blanc: l'utilisation des boutons de couture dans les sculptures familiales constructivistes (M. J. Schon) / Le suicidant, sa famille et son médecin (N. Moreno-Dávila) / L'encadrement parental: un concept méconnu plus que jamais actuel (Ph. Beytrison) / Les alliances familiales dans le contexte de l'homoparentalité: une recherche exploratoire à travers le modèle du Jeu TRilogique de Lausanne (S. D'Amore, L. Scarciotta, K. Gresse) En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2010-4.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15388 [article] Représentations mentales de la famille chez l'individu : leurs influences sur nos pratiques. 11èmes Journées de Lyon (Première partie) [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Joseph Duss-Von Werdt, Auteur ; Florence Calicis, Auteur ; Zoé Rosenfeld, Auteur ; Isabelle Duret, Auteur ; Silvia Erice, Auteur ; Cédric Levaque, Auteur ; Chiara Curonici, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur ; Catherine Vasselier-Novelli, Auteur ; Charles Heim, Auteur ; Marie Jeanne Schon, Auteur ; Norberto Moreno-Dávila, Auteur ; Philippe Beytrison, Auteur ; Salvatore D’Amore, Auteur ; Lidia Scarciotta, Auteur ; Karin Gresse, Auteur . - 2010 . - pp. 305-476. Dossier Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 4, vol. 31 (2010) . - pp. 305-476 Catégories : Cardijn Relation familiale TS Adoption # Alcoolisme # Homoparentalité # Psychiatrie # Rôle parental # Suicide # Thérapie familiale # Violence familiale Note de contenu : Sommaire Représentations mentales de la famille chez le thérapeute et dans la famille (J. Duss-Von Werdt) / Remise en jeu des représentations dans la rencontre thérapeutique (Fl. Calicis) / Représentations de la famille et de la filiation chez l'adolescent adopté et ses parents (Z. Rosenfeld, I. Duret) / Quelles seraient les représentations de la famille pour les enfants de parents alcooliques? (S. Erice, C. Levaque) / "Avec une famille pareille..." Les effets néfastes des explications "familialistes" sur la scolarité des enfants. Comment en sortir? (Ch. Curonici, P. McCulloch) / Quelle image de la famille chez le parent porteur d'une maladie psychiatrique à transmission génétique? Quelles influences sur le développement de l'enfant? (I. Duret) / Représentations du couple et de la famille, chez les auteurs de violences conjugales: à partir d'expériences comparées de groupes de paroles (C. Vasselier-Novelli, Ch. Heim) / L'histoire du bouton n'est pas cousue de fil blanc: l'utilisation des boutons de couture dans les sculptures familiales constructivistes (M. J. Schon) / Le suicidant, sa famille et son médecin (N. Moreno-Dávila) / L'encadrement parental: un concept méconnu plus que jamais actuel (Ph. Beytrison) / Les alliances familiales dans le contexte de l'homoparentalité: une recherche exploratoire à travers le modèle du Jeu TRilogique de Lausanne (S. D'Amore, L. Scarciotta, K. Gresse) En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2010-4.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15388

Exemplaires (1)

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PER TFA 31/4 (2010)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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