Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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: Eléments de base et guide de perfectionnement
La relation d'aide : Eléments de base et guide de perfectionnement [texte imprimé] / Jean-Luc Hétu, Auteur . - Montréal : Méridien, 1987 . - 188 p. ISSN : 2-920417-..-. Hétu J.-L. Langues : Français ( fre) | ![La relation d'aide vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
TS5 HET RE | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
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Titre : |
Relation d'aide et formation à l'entretien |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jacques Salomé, Auteur |
Editeur : |
Lille : Presses universitaires de Lille |
Année de publication : |
1989 |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-85939-359-5 |
Note générale : |
Salomé J. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cardijn Travail social TS Comportement d'aide # Entretiens
|
Mots-clés : |
Travail social Relation d'aide Entretien |
Index. décimale : |
TS5 Accompagnement / Relation d'aide |
Résumé : |
Ce livre est destiné aux praticiens de la relation d'aide : psychologues, travailleurs sociaux, médecins, personnel de santé, formateurs et conseillers conjugaux. Il propose une réflexion originale et stimulante à la fois sur les processus de communication (mettre en commun) et sur les différentes dynamiques relationnelles rencontrées dans le travail d'accompagnement, de guidante ou de soutien entre un aidant et un aidé. L'auteur, à travers la description d'un processus de formation à l'entretien, nous invite non seulement à une réflexion mais aussi à une mise en pratique extrêmement cohérente pour celui qui doit assumer des entretiens d'aide. Il s'agit là d'un véritable manuel de référence pour acquérir les bases d'une formation aux relations humaines. |
Note de contenu : |
1. Généralités sur la formation à l'entretien / 2. Communication et relation / 3. Etude de quelques phénomènes relationnels dans l'entretien de face-à-face / 4. Différents types d'entretien / 5. Réflexions sur la communication systémique / 6. Quelques caractéristiques communes aux relations d'aide / 7. Autres réflexions sur la communication et l'échange dans une relation d'aide / 8. La fenêtre Johari / 9. Apprendre à dire et à se dire |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1375 |
Relation d'aide et formation à l'entretien [texte imprimé] / Jacques Salomé, Auteur . - Lille : Presses universitaires de Lille, 1989. ISBN : 978-2-85939-359-5 Salomé J. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Cardijn Travail social TS Comportement d'aide # Entretiens
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Mots-clés : |
Travail social Relation d'aide Entretien |
Index. décimale : |
TS5 Accompagnement / Relation d'aide |
Résumé : |
Ce livre est destiné aux praticiens de la relation d'aide : psychologues, travailleurs sociaux, médecins, personnel de santé, formateurs et conseillers conjugaux. Il propose une réflexion originale et stimulante à la fois sur les processus de communication (mettre en commun) et sur les différentes dynamiques relationnelles rencontrées dans le travail d'accompagnement, de guidante ou de soutien entre un aidant et un aidé. L'auteur, à travers la description d'un processus de formation à l'entretien, nous invite non seulement à une réflexion mais aussi à une mise en pratique extrêmement cohérente pour celui qui doit assumer des entretiens d'aide. Il s'agit là d'un véritable manuel de référence pour acquérir les bases d'une formation aux relations humaines. |
Note de contenu : |
1. Généralités sur la formation à l'entretien / 2. Communication et relation / 3. Etude de quelques phénomènes relationnels dans l'entretien de face-à-face / 4. Différents types d'entretien / 5. Réflexions sur la communication systémique / 6. Quelques caractéristiques communes aux relations d'aide / 7. Autres réflexions sur la communication et l'échange dans une relation d'aide / 8. La fenêtre Johari / 9. Apprendre à dire et à se dire |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1375 |
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Exemplaires (3)
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TS5 SAL RE | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
TS5 SAL RE | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
TS5 SAL RE | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
Titre : |
La relation d'aide et la question du don |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Paul Fustier, Auteur |
Année de publication : |
2008 |
Importance : |
pp. 26-39 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cardijn Assistance # Travail social TS Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Altruisme :Don # Contrat social
|
Résumé : |
"Dans le travail social, une première manière de « venir en aide » consiste à fournir des objets réels ou symboliques à une personne que l’on range dans la catégorie de ceux qui en ont besoin (les « ayants droit »). Ce mode d’intervention est insuffisant quand on a affaire à des personnes en difficulté psychique. À une pratique unilatérale, on substitue alors un lien d’échange, constituant l’usager comme un sujet ou comme coauteur de l’aide qu’il reçoit. Cet échange peut être équilibré, prenant généralement forme contractuelle. Notre travail veut souligner que dans un certain nombre de cas, difficiles parce que marqués par l’existence d’une carence précoce, l’usager aura tendance à interpréter les agir professionnels du travailleur social non comme un élément contractualisé mais comme relevant d’un don, entraînant un contre-don alimentant la dette, donc un lien puissant mais en déséquilibre. Nous indiquons ce qui favorise, dans le quotidien du travail social et du côté des deux interlocuteurs, ce ressenti subjectif. Nous pointons les risques encourus à se tromper de registre (s’agit-il d’un échange contractuel ou d’un échange par le don ?) et à ne pas s’interroger sur la nature du lien qui se noue entre travailleur social et usager." |
En ligne : |
http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=NRP_006_0027 |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13363 |
La relation d'aide et la question du don [texte imprimé] / Paul Fustier, Auteur . - 2008 . - pp. 26-39. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Cardijn Assistance # Travail social TS Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Altruisme :Don # Contrat social
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Résumé : |
"Dans le travail social, une première manière de « venir en aide » consiste à fournir des objets réels ou symboliques à une personne que l’on range dans la catégorie de ceux qui en ont besoin (les « ayants droit »). Ce mode d’intervention est insuffisant quand on a affaire à des personnes en difficulté psychique. À une pratique unilatérale, on substitue alors un lien d’échange, constituant l’usager comme un sujet ou comme coauteur de l’aide qu’il reçoit. Cet échange peut être équilibré, prenant généralement forme contractuelle. Notre travail veut souligner que dans un certain nombre de cas, difficiles parce que marqués par l’existence d’une carence précoce, l’usager aura tendance à interpréter les agir professionnels du travailleur social non comme un élément contractualisé mais comme relevant d’un don, entraînant un contre-don alimentant la dette, donc un lien puissant mais en déséquilibre. Nous indiquons ce qui favorise, dans le quotidien du travail social et du côté des deux interlocuteurs, ce ressenti subjectif. Nous pointons les risques encourus à se tromper de registre (s’agit-il d’un échange contractuel ou d’un échange par le don ?) et à ne pas s’interroger sur la nature du lien qui se noue entre travailleur social et usager." |
En ligne : |
http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=NRP_006_0027 |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13363 |
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Exemplaires
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: ressemblances, dissemblances
Exemplaires (2)
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PER TLS 38-39-40 (2007) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
PER TLS 38-39-40 (2007) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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: la réciprocité transformatrice
Titre : |
De la relation d'aide à la relation d'êtres : la réciprocité transformatrice |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Christophe Gaignon, Auteur ; Guy Ausloos, Préfacier, etc. |
Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
Année de publication : |
2006 |
Collection : |
Histoire de vie et formation |
Importance : |
211 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-296-00127-5 |
Prix : |
19,9 |
Note générale : |
"GAIGNON Christophe ; Ausloos G., préf." |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cardijn Educateur # Identité # Professionnel # Relation # Rencontre # Travail social TS Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Comportement d'aide # Expérience # Travailleurs sociaux
|
Mots-clés : |
Relation d'aide Travail social Travailleur social Professionnel Relation Usager Educateur Identité Rencontre Expérience |
Index. décimale : |
TS5 Accompagnement / Relation d'aide |
Résumé : |
Ce livre traite de la démarche d'un éducateur engagé auprès des jeunes et de familles en situation de rupture, de crise et de transition. Soucieux d'être présent à lui-même et «lieu d'accueil» pour l'autre, l'auteur cherche à intégrer sa propre histoire de vie et sa pratique. En parallèle avec lui, le lecteur est incité à réfléchir au sens et à la portée des occasions de rencontre avec autrui. Il est amené à revisiter des espaces de sa propre vie, à dégager délicatement ses découvertes, à les relier à des enjeux de son existence. La démarche nous amène à la jonction de l'expérience de vie, de l'intervention clinique et de l'exercice du souci éthique. |
Note de contenu : |
"I. Sources existentielles et épistémologiques de ce projet
1. L'approche heuristique, un moyen de se mettre au monde / 2. De ma vie personnelle à ma vie professionnelle
II. Assumer le sens et animer le monde: un récit de vie et de pratique
3. Mise en contexte transgénérationnelle / 4. L'émergence de la réciprocité transformatrice / 5. Dialogue entre vie et mort / 6. Résonance entre amour et mort
III. Apprendre de son expérience: dimensions éthiques
7. De la relation réciproque / 8. Réciprocité et considérations éthiques
Synthèse. Quelques incontournables pour l'émergence de la réciprocité transformatrice" |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5931 |
De la relation d'aide à la relation d'êtres : la réciprocité transformatrice [texte imprimé] / Christophe Gaignon, Auteur ; Guy Ausloos, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 211 p.. - ( Histoire de vie et formation) . ISBN : 978-2-296-00127-5 : 19,9 "GAIGNON Christophe ; Ausloos G., préf." Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Cardijn Educateur # Identité # Professionnel # Relation # Rencontre # Travail social TS Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Comportement d'aide # Expérience # Travailleurs sociaux
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Mots-clés : |
Relation d'aide Travail social Travailleur social Professionnel Relation Usager Educateur Identité Rencontre Expérience |
Index. décimale : |
TS5 Accompagnement / Relation d'aide |
Résumé : |
Ce livre traite de la démarche d'un éducateur engagé auprès des jeunes et de familles en situation de rupture, de crise et de transition. Soucieux d'être présent à lui-même et «lieu d'accueil» pour l'autre, l'auteur cherche à intégrer sa propre histoire de vie et sa pratique. En parallèle avec lui, le lecteur est incité à réfléchir au sens et à la portée des occasions de rencontre avec autrui. Il est amené à revisiter des espaces de sa propre vie, à dégager délicatement ses découvertes, à les relier à des enjeux de son existence. La démarche nous amène à la jonction de l'expérience de vie, de l'intervention clinique et de l'exercice du souci éthique. |
Note de contenu : |
"I. Sources existentielles et épistémologiques de ce projet
1. L'approche heuristique, un moyen de se mettre au monde / 2. De ma vie personnelle à ma vie professionnelle
II. Assumer le sens et animer le monde: un récit de vie et de pratique
3. Mise en contexte transgénérationnelle / 4. L'émergence de la réciprocité transformatrice / 5. Dialogue entre vie et mort / 6. Résonance entre amour et mort
III. Apprendre de son expérience: dimensions éthiques
7. De la relation réciproque / 8. Réciprocité et considérations éthiques
Synthèse. Quelques incontournables pour l'émergence de la réciprocité transformatrice" |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5931 |
| ![De la relation d'aide à la relation d'êtres vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
TS5 GAI RE | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
Permalink
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: The Supervisors' Perspective
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: Principled versus Instrumental Perspectives
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: Insights into Social Workers' Role in Symptoms Management
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: les jeunes, les religieux et le travail social
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: le livre des avis du Comité national des avis déontologiques
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: une difficile réalité sociale
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: 15 ans d'efforts universitaires au service du travail social et de l'Europe
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