Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Communications, 8. L'analyse structurale du récit / Roland Barthes (1981)
Titre de série : Communications, 8 Titre : L'analyse structurale du récit Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes ; A.J. Greimas ; Umberto Eco ; et al. Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 1981 Collection : Points Importance : 178 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005837-7 Langues : Français (fre) Catégories : 8-312 James Bond | 8-34.09 Mythe | 8.08 Blague | 8.08 Texte narratif | 8.09 Etude littéraire Communications, 8. L'analyse structurale du récit [texte imprimé] / Roland Barthes ; A.J. Greimas ; Umberto Eco ; et al. . - Paris (27, Rue Jacob) : Editions du Seuil, 1981 . - 178 p.. - (Points) .
ISBN : 978-2-02-005837-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 8-312 James Bond | 8-34.09 Mythe | 8.08 Blague | 8.08 Texte narratif | 8.09 Etude littéraire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023742 8.09 BAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Les compétences: où en est-on? / M. Denyer (2004)
Titre : Les compétences: où en est-on? : L'application du décret "Missions" en Communauté française de Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Denyer ; et al. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2004 Collection : Sciences de l'Education Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4594-1 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 37.014 Réforme de l'enseignement | 371.1 Décret | 371.26 Compétence Les compétences: où en est-on? : L'application du décret "Missions" en Communauté française de Belgique [texte imprimé] / M. Denyer ; et al. . - Bruxelles : De Boeck, 2004 . - 143 p.. - (Sciences de l'Education) .
ISBN : 978-2-8041-4594-1
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 37.014 Réforme de l'enseignement | 371.1 Décret | 371.26 Compétence Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018291 371.1 DEN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comprendre et exploiter des textes d'actualité : néerlandais : B1-C1 / Mélanie Baelen (2018)
Titre : Comprendre et exploiter des textes d'actualité : néerlandais : B1-C1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Baelen ; Pauline Degrave ; Katrien De Rycke ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Importance : 255 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1575-4 Langues : Français (fre) Résumé : Un ouvrage pour familiariser l'apprenant avec le néerlandais authentique de la presse néerlandaise et flamande, à travers des thématiques contemporaines et des exercices variés (lexique, grammaire, jeux de rôles).
- 20 articles authentiques de la presse néerlandaise et flamande.
- Thèmes : le voyage ; le travail ; la technologie ; la santé ; la culture ; les études ; l’économie ; l’environnement ; la criminalité ; les genres ; la langue ; l’éthique, etc.
- Explication des mots et expressions difficiles, avec indication de la place de l’accent de mot ou de groupe.
- Transcription phonétique des mots dont la prononciation pose problème aux francophones.
- Questions sur le contenu du texte et sur l’environnement culturel.
- Exercices variés écrits et oraux ayant trait au thème de chaque texte : exercices lacunaires, synonymes, contraires, expressions, prépositions, mots apparentés présentant des différences d’usage, jeux de rôles, exercices de conversation, recherche sur internet, débats, etc.
- Corrigés en fin d’ouvrage.
Destiné aux étudiants de l’enseignement supérieur, en particulier aux étudiants en langues (lettres, traduction, interprétation), en communication, en économie et en marketing. Convient également aux élèves de la fin du secondaire (néerlandais langue seconde), ainsi qu’aux adultes souhaitant étoffer leur connaissance du néerlandais.Comprendre et exploiter des textes d'actualité : néerlandais : B1-C1 [texte imprimé] / Mélanie Baelen ; Pauline Degrave ; Katrien De Rycke ; et al. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2018 . - 255 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-1575-4
Langues : Français (fre)
Résumé : Un ouvrage pour familiariser l'apprenant avec le néerlandais authentique de la presse néerlandaise et flamande, à travers des thématiques contemporaines et des exercices variés (lexique, grammaire, jeux de rôles).
- 20 articles authentiques de la presse néerlandaise et flamande.
- Thèmes : le voyage ; le travail ; la technologie ; la santé ; la culture ; les études ; l’économie ; l’environnement ; la criminalité ; les genres ; la langue ; l’éthique, etc.
- Explication des mots et expressions difficiles, avec indication de la place de l’accent de mot ou de groupe.
- Transcription phonétique des mots dont la prononciation pose problème aux francophones.
- Questions sur le contenu du texte et sur l’environnement culturel.
- Exercices variés écrits et oraux ayant trait au thème de chaque texte : exercices lacunaires, synonymes, contraires, expressions, prépositions, mots apparentés présentant des différences d’usage, jeux de rôles, exercices de conversation, recherche sur internet, débats, etc.
- Corrigés en fin d’ouvrage.
Destiné aux étudiants de l’enseignement supérieur, en particulier aux étudiants en langues (lettres, traduction, interprétation), en communication, en économie et en marketing. Convient également aux élèves de la fin du secondaire (néerlandais langue seconde), ainsi qu’aux adultes souhaitant étoffer leur connaissance du néerlandais.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000028756 803 OUT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du "rappel de récit accompagné" / Marie-France Bishop in Repères, 55 (2017)
[article]
Titre : Comprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du "rappel de récit accompagné" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Bishop ; Véronique Boiron ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.87-107 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement
in Repères > 55 (2017) . - p.87-107[article] Comprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du "rappel de récit accompagné" [texte imprimé] / Marie-France Bishop ; Véronique Boiron ; et al. . - 2017 . - p.87-107.
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in Repères > 55 (2017) . - p.87-107
Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023590 8 REP 55 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Comprendre la littérature de jeunesse : le livre du MOOC de l'Université de Liège / Valérie Centi (2022)
Titre : Comprendre la littérature de jeunesse : le livre du MOOC de l'Université de Liège Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Centi ; Vincianne D'Anna ; D. Delbrassine ; et al. Editeur : Paris : L'école des loisirs Année de publication : 2022 Collection : Pastel Importance : 221 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-31681-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Littérature de jeunesse Album de jeunesse Numérique Réseaux sociaux Livre numérique Résumé : Du premier livre que l’enfant découvre aux livres numériques pour les ados, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d’analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse. Que l’on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce paysage littéraire riche. Outre les repères historiques et une très vaste bibliographie, sont abordés les spécificités de l’album ou du roman mais aussi tout ce qui permet aujourd’hui d’entrer dans les histoires via le numérique ou l’audio. Des nombreuses interviews d’auteurs et des quiz viennent compléter la théorie ! Comprendre la littérature de jeunesse : le livre du MOOC de l'Université de Liège [texte imprimé] / Valérie Centi ; Vincianne D'Anna ; D. Delbrassine ; et al. . - Paris : L'école des loisirs, 2022 . - 221 p. ; 25 cm. - (Pastel) .
ISBN : 978-2-211-31681-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Littérature de jeunesse Album de jeunesse Numérique Réseaux sociaux Livre numérique Résumé : Du premier livre que l’enfant découvre aux livres numériques pour les ados, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d’analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse. Que l’on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce paysage littéraire riche. Outre les repères historiques et une très vaste bibliographie, sont abordés les spécificités de l’album ou du roman mais aussi tout ce qui permet aujourd’hui d’entrer dans les histoires via le numérique ou l’audio. Des nombreuses interviews d’auteurs et des quiz viennent compléter la théorie ! Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000029104 8.03 JEU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 14/02/2024 Comprendre les maths pour bien les enseigner: 2.5/14 ans / Françoise Baret (2020)
PermalinkComprendre les maths pour bien les enseigner : 2,5/14 ans. Tome 2 : Traitement de données, arithmétique, algèbre / Françoise Baret (2023)
PermalinkConflit : mettre hors-jeu la violence / Bernadette Bayada (2004)
PermalinkConnexion français 1 / Beatriz Cueva Alvarez (2020)
PermalinkConnexion français 1 / Beatriz Cueva Alvarez (2020)
PermalinkConnexion français 2 : livre-cahier B (Edition 2021) / Beatriz Cueva Alvarez (2021)
PermalinkConnexion français 2 : livre-cahier A (Edition 2021) / Beatriz Cueva Alvarez (2021)
PermalinkCoopérer pour réussir, Préscolaire et 1er cycle / Martine Sabourin (2002)
PermalinkLa création en histoire-géographie / H. Bhutta in Le nouvel éducateur, 245 (Novembre 2019)
PermalinkCréations / J. Benais in Le nouvel éducateur, 230 (Décembre 2016)
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