Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Auteur Gérald Vanbellingen |
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Abir a fui deux guerres avant de se retrouver à Arlon où elle apporte son aide en classe à l’Institut Notre-Dame / Abir Alassali in Entrées Libres, 175 (Janvier 2023)
[article]
Titre : Abir a fui deux guerres avant de se retrouver à Arlon où elle apporte son aide en classe à l’Institut Notre-Dame Type de document : document électronique Auteurs : Abir Alassali, Personne interviewée ; Gérald Vanbellingen, Intervieweur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bénévolat Réfugié politique Soutien scolaire Résumé : "Abir Alassali donne aujourd’hui un coup de pouce à l’Institut Notre-Dame d’Arlon. Bénévole, cette enseignante en mathématiques d’origine syrienne a un parcours assez incroyable. Après avoir fui son pays, la Syrie, en 2021, elle a retrouvé son frère en… Ukraine. Où elle a dû de nouveau fuir la guerre. Arrivée en Belgique chez sa sœur qui habite Arlon, elle a voulu joindre l’utile à l’agréable en venant apporter son aide en classe." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/01/EL-175-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4747
in Entrées Libres > 175 (Janvier 2023) . - p. 6-7[article] Abir a fui deux guerres avant de se retrouver à Arlon où elle apporte son aide en classe à l’Institut Notre-Dame [document électronique] / Abir Alassali, Personne interviewée ; Gérald Vanbellingen, Intervieweur . - 2023 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 175 (Janvier 2023) . - p. 6-7
Mots-clés : Bénévolat Réfugié politique Soutien scolaire Résumé : "Abir Alassali donne aujourd’hui un coup de pouce à l’Institut Notre-Dame d’Arlon. Bénévole, cette enseignante en mathématiques d’origine syrienne a un parcours assez incroyable. Après avoir fui son pays, la Syrie, en 2021, elle a retrouvé son frère en… Ukraine. Où elle a dû de nouveau fuir la guerre. Arrivée en Belgique chez sa sœur qui habite Arlon, elle a voulu joindre l’utile à l’agréable en venant apporter son aide en classe." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/01/EL-175-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4747 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004728 ENT 175 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleAccompagner les élèves pour les aider à poser des choix éclairés / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 186 (février 2024)
[article]
Titre : Accompagner les élèves pour les aider à poser des choix éclairés Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Soutien scolaire Choix (psychologie) accompagnement orientation scolaire Résumé : "À l’occasion du lancement par le Centre d'enseignement supérieur en Brabant wallon (CPFB) d’un tout nouveau certificat en orientation à destination des enseignants du fondamental et du secondaire, le Service d’étude et d’appui à la direction générale du SeGEC avait choisi le thème de l’orientation pour animer le Midi-rencontre organisé en fin d'année 2023. Pour prolonger les débats, Entrées libres vous propose à son tour un focus sur l’orientation scolaire à travers l’ensemble du parcours des étudiants." Note de contenu : - ADA, l'outil d'orientation qui combine logique d'éducation et de l'accompagnement au choix
- Des outils pour aider les jeunes à construire leur projet scolaire et professionnelEn ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/02/EL186-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4964
in Entrées Libres > 186 (février 2024) . - p. 6-7[article] Accompagner les élèves pour les aider à poser des choix éclairés [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2024 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 186 (février 2024) . - p. 6-7
Mots-clés : Soutien scolaire Choix (psychologie) accompagnement orientation scolaire Résumé : "À l’occasion du lancement par le Centre d'enseignement supérieur en Brabant wallon (CPFB) d’un tout nouveau certificat en orientation à destination des enseignants du fondamental et du secondaire, le Service d’étude et d’appui à la direction générale du SeGEC avait choisi le thème de l’orientation pour animer le Midi-rencontre organisé en fin d'année 2023. Pour prolonger les débats, Entrées libres vous propose à son tour un focus sur l’orientation scolaire à travers l’ensemble du parcours des étudiants." Note de contenu : - ADA, l'outil d'orientation qui combine logique d'éducation et de l'accompagnement au choix
- Des outils pour aider les jeunes à construire leur projet scolaire et professionnelEn ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/02/EL186-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4964 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005893 ENT 186 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleChatGPT, ce "Terminator" à la conquête du monde et de l'enseignement ? / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 177 (Mars 2023)
[article]
Titre : ChatGPT, ce "Terminator" à la conquête du monde et de l'enseignement ? Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.10-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement intelligence artificielle ChatGPT esprit critique Résumé : "Il ne se passe presque plus un jour, depuis son ouverture au grand public en novembre dernier, sans que l’on ne parle de ce fameux ChatGPT. Un outil conversationnel basé sur une intelligence artificielle (IA) et capable de répondre à des questions, de générer des contenus précis, des traductions instantanées, des codes et plein d’autres choses encore en réponse à un prompt (une commande écrite par l’utilisateur). Et ce en quelques secondes à peine. De quoi en émerveiller plus d’un, mais aussi générer nombre de craintes. Notamment dans le milieu de l’enseignement. Entrées libres vous invite à plonger dans le monde fantastique des IA !" Note de contenu : - ChatGpt, une opportunité de réfléchir aux compétences qu'on veut développer chez les apprenants
- Apprendre à manipuler ChatGPT pour mieux en comprendre les dangers et les limitesEn ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/03/EL-177-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4789
in Entrées Libres > 177 (Mars 2023) . - p.10-15[article] ChatGPT, ce "Terminator" à la conquête du monde et de l'enseignement ? [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2023 . - p.10-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 177 (Mars 2023) . - p.10-15
Mots-clés : enseignement intelligence artificielle ChatGPT esprit critique Résumé : "Il ne se passe presque plus un jour, depuis son ouverture au grand public en novembre dernier, sans que l’on ne parle de ce fameux ChatGPT. Un outil conversationnel basé sur une intelligence artificielle (IA) et capable de répondre à des questions, de générer des contenus précis, des traductions instantanées, des codes et plein d’autres choses encore en réponse à un prompt (une commande écrite par l’utilisateur). Et ce en quelques secondes à peine. De quoi en émerveiller plus d’un, mais aussi générer nombre de craintes. Notamment dans le milieu de l’enseignement. Entrées libres vous invite à plonger dans le monde fantastique des IA !" Note de contenu : - ChatGpt, une opportunité de réfléchir aux compétences qu'on veut développer chez les apprenants
- Apprendre à manipuler ChatGPT pour mieux en comprendre les dangers et les limitesEn ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/03/EL-177-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4789 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004921 ENT 177 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleChatGPT : « Outiller les étudiants pour qu’ils en fassent une utilisation critique » / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 176 (février 2023)
[article]
Titre : ChatGPT : « Outiller les étudiants pour qu’ils en fassent une utilisation critique » Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen, Intervieweur ; Rodrigue Demeuse, Personne interviewée ; Emmanuel Disabato, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Robot conversationnel chatbot Intelligence artificielle ChatGPT esprit critique Résumé : ChatGPT, ce robot conversationnel lancé par la société OpenAI, ne cesse de faire parler de lui. Rien que son lancement, le 30 novembre dernier, avait attiré plus d’un million d’utilisateurs en cinq jours. Craint comme la peste par certains, il est vu comme une évolution majeure par d’autres. Entre les deux visions, peu de nuances. Et pourtant, il devient de plus en plus clair que l’enseignement, dont le supérieur, devra se positionner face à cet outil d’un genre nouveau. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/02/EL-176-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4763
in Entrées Libres > 176 (février 2023) . - p. 9[article] ChatGPT : « Outiller les étudiants pour qu’ils en fassent une utilisation critique » [document électronique] / Gérald Vanbellingen, Intervieweur ; Rodrigue Demeuse, Personne interviewée ; Emmanuel Disabato, Personne interviewée . - 2023 . - p. 9.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 176 (février 2023) . - p. 9
Mots-clés : Robot conversationnel chatbot Intelligence artificielle ChatGPT esprit critique Résumé : ChatGPT, ce robot conversationnel lancé par la société OpenAI, ne cesse de faire parler de lui. Rien que son lancement, le 30 novembre dernier, avait attiré plus d’un million d’utilisateurs en cinq jours. Craint comme la peste par certains, il est vu comme une évolution majeure par d’autres. Entre les deux visions, peu de nuances. Et pourtant, il devient de plus en plus clair que l’enseignement, dont le supérieur, devra se positionner face à cet outil d’un genre nouveau. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/02/EL-176-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4763 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004846 ENT 176 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleComprendre le pouvoir des réseaux sociaux via la tragédie des Rohingyas de Birmanie / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 186 (février 2024)
[article]
Titre : Comprendre le pouvoir des réseaux sociaux via la tragédie des Rohingyas de Birmanie Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : réseaux sociaux influence manipulation désinformation Résumé : Vous souhaitez aborder en classe des thèmes comme la manipulation de l’information, les effets de la propagande, des fake news, de l’extrémisme religieux, de la liberté d’expression ou encore du racisme ? La cellule Démocratie ou barbarie vous permet de le faire grâce à un seul outil pédagogique : « Les Rohingyas de Birmanie ». Qui, comme son nom l’indique, permettra par la même occasion à vos élèves de prendre connaissance de l’une des pires tragédies humanitaires contemporaines. En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_186/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4965
in Entrées Libres > 186 (février 2024) . - p. 14[article] Comprendre le pouvoir des réseaux sociaux via la tragédie des Rohingyas de Birmanie [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2024 . - p. 14.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 186 (février 2024) . - p. 14
Mots-clés : réseaux sociaux influence manipulation désinformation Résumé : Vous souhaitez aborder en classe des thèmes comme la manipulation de l’information, les effets de la propagande, des fake news, de l’extrémisme religieux, de la liberté d’expression ou encore du racisme ? La cellule Démocratie ou barbarie vous permet de le faire grâce à un seul outil pédagogique : « Les Rohingyas de Birmanie ». Qui, comme son nom l’indique, permettra par la même occasion à vos élèves de prendre connaissance de l’une des pires tragédies humanitaires contemporaines. En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_186/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4965 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005893 ENT 186 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleConnecter les élèves gravement malades avec leur scolarité / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 171 (Septembre 2022)
Permalink« La culture à l’école pour améliorer le bien-être des élèves et réduire les inégalités » / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 170 (juin 2022)
PermalinkDarwin XXI : pour permettre aux centres PMS de se réinventer et de s'adapter dans le difficile contexte du 21e siècle / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 185 (Janvier 2024)
Permalink« Décloisonner l’enseignement et le moderniser, pour mieux l’ancrer dans son temps » / Joëlle Maison in Entrées Libres, 174 (Décembre 2022)
PermalinkDécret paysage : « Des balises importantes dédiées à l’aide à la réussite » / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 176 (février 2023)
Permalink« Deux milliards pour inscrire rapidement nos bâtiments scolaires dans une transition énergétique » / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 178 (Avril 2023)
PermalinkLe développement durable au cœur des réflexions des Hautes Écoles et ESA / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 177 (Mars 2023)
PermalinkLe développement durable au coeur de nos pratiques éducatives [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 183 (Novembre 2023)
Permalink"La différence peut nous apporter beaucoup, à tous" / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 169 (mai 2022)
PermalinkEn dix ans, le nombre d’élèves en sport-études a augmenté de 363% ! / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 173 (Novembre 2022)
PermalinkL'école idéale ? Un lieu de vie où l'on forme, sur le terrain, des intellectuels / Emmanuel Dauvin in Entrées Libres, 168 (avril 2022)
PermalinkDes élèves de primaire ecréent leur salle de classe sur leurs tablettes / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 175 (Janvier 2023)
PermalinkL'enseignement, un pacte pour une Belgique unie autour de sa plus grande richesse : l'éducation / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 171 (Septembre 2022)
PermalinkFaire découvrir le patrimoine namurois aux plus petits / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 168 (avril 2022)
Permalink« Il faut revoir la communication autour du décret évaluation. Trop de fausses informations circulent » / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 180 (Juin 2023)
Permalink« Il m’a fallu deux ans pour encoder et mettre à jour les 40.000 ouvrages de la bibliothèque » / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 170 (juin 2022)
PermalinkIls fabriquent leurs détecteurs de CO2 en classe / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 166 (février 2022)
PermalinkUne institution tournaisienne au service des jeunes depuis 125 ans : Centre scolaire Don Bosco - Saint-Charles / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 184 (décembre 2023)
PermalinkJe joue un rôle situé entre le prof, l'éducateur et le confident / Benoît Preudhomme in Entrées Libres, 168 (avril 2022)
PermalinkLa journée portes ouvertes réinventée en un escape game / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 166 (février 2022)
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