Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
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Filière qualifiante [Dossier] / Louis Michel Lliberik in Traces de changements, 237 (Septembre & octobre 2018)
[article]
Titre : Filière qualifiante [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Michel Lliberik ; Fred Mawet ; Francis Tilman ; [et al.] Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 3-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : technique enseignement qualifiant enseignement de qualification enseignement professionnel formation manuelle valorisation dévalorisation Note de contenu : - Les Spice Girls, le Grand-Père et les Petites Mamans
- Ne pas se laisser démonter
- Attestation B
- Quelle formation professionnelle après le tronc commun ?
- Usiner et ajuster, réfléchir et créer
- Oser s'inscrire en technique
- La semaine d'atelier
- Fin de parcours
- Chronique d'une pousse dans l'épi
- Qu'est-ce qu'ils fabriquent ?
- Mon fils, ma bataillePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3432
in Traces de changements > 237 (Septembre & octobre 2018) . - p. 3-23[article] Filière qualifiante [Dossier] [texte imprimé] / Louis Michel Lliberik ; Fred Mawet ; Francis Tilman ; [et al.] . - 2018 . - p. 3-23.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 237 (Septembre & octobre 2018) . - p. 3-23
Mots-clés : technique enseignement qualifiant enseignement de qualification enseignement professionnel formation manuelle valorisation dévalorisation Note de contenu : - Les Spice Girls, le Grand-Père et les Petites Mamans
- Ne pas se laisser démonter
- Attestation B
- Quelle formation professionnelle après le tronc commun ?
- Usiner et ajuster, réfléchir et créer
- Oser s'inscrire en technique
- La semaine d'atelier
- Fin de parcours
- Chronique d'une pousse dans l'épi
- Qu'est-ce qu'ils fabriquent ?
- Mon fils, ma bataillePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3432 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000331 Archives TRA 237 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleFormation mathématique - Fractions : Des activités, des jeux pour tous les cycles / Marianne Hanck
Titre : Formation mathématique - Fractions : Des activités, des jeux pour tous les cycles Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Hanck, Auteur ; Gina Brunato, Auteur ; Annie Roeland, Auteur ; [et al.] Editeur : Bruxelles : Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces Année de publication : 2011 Importance : 310 p. Prix : 20 € Langues : Français (fre) Mots-clés : fractions activité jeu Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : "Cet outil propose des fiches prêtes à l'emploi que chaque enseignant pourra aménager selon ses besoins et ses réalités de classe. Les situations d'apprentissage et les jeux proposés permettent des approches diversifiées des fractions. Le matériel, les tâches, le déroulement proposés dans les fiches cadrent les activités. La gestion des situations d'apprentissage peut-être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours différents.
Cet ouvrage est conçu comme un outil fonctionnel qui doit être enrichi par les réflexions que l'enseignant y apportera à partir de sa propre pratique."Note de contenu : Présence de nombreuses fiches reproductibles. Table des matières : Organisation du fichier
- Liste générale des 30 séquences
- Liste des séquences classées selon le type de fractions
- Album "l'anniversaire d'Adam"
- Supports visuels ... Pour résoudre des problèmes
- Mode d'emploi d'une fiche séquence
- Orientations méthodologiques
- Des étapes dans la démarche de résolution de situations problèmes
- En chemin vers l'abstraction
- L'évaluation de l'activité
- Ce que disent les Socles de compétences
- Enseigner les fractions
- La fraction opérateur
- La fraction rapport
- La fraction nombre
- La part pratiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2573 Formation mathématique - Fractions : Des activités, des jeux pour tous les cycles [texte imprimé] / Marianne Hanck, Auteur ; Gina Brunato, Auteur ; Annie Roeland, Auteur ; [et al.] . - Bruxelles (Avenue des Gaulois, 32, 1040) : Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces, 2011 . - 310 p.
20 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : fractions activité jeu Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : "Cet outil propose des fiches prêtes à l'emploi que chaque enseignant pourra aménager selon ses besoins et ses réalités de classe. Les situations d'apprentissage et les jeux proposés permettent des approches diversifiées des fractions. Le matériel, les tâches, le déroulement proposés dans les fiches cadrent les activités. La gestion des situations d'apprentissage peut-être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours différents.
Cet ouvrage est conçu comme un outil fonctionnel qui doit être enrichi par les réflexions que l'enseignant y apportera à partir de sa propre pratique."Note de contenu : Présence de nombreuses fiches reproductibles. Table des matières : Organisation du fichier
- Liste générale des 30 séquences
- Liste des séquences classées selon le type de fractions
- Album "l'anniversaire d'Adam"
- Supports visuels ... Pour résoudre des problèmes
- Mode d'emploi d'une fiche séquence
- Orientations méthodologiques
- Des étapes dans la démarche de résolution de situations problèmes
- En chemin vers l'abstraction
- L'évaluation de l'activité
- Ce que disent les Socles de compétences
- Enseigner les fractions
- La fraction opérateur
- La fraction rapport
- La fraction nombre
- La part pratiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2573 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18803 51.2 FOR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtFormes et volumes / Yvan Raymond in La Classe maternelle, 173 (Novembre 2008)
[article]
Titre : Formes et volumes Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvan Raymond ; [et al.] Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 25-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : forme volume géométrie Résumé : "En maternelle, il n'est pas toujours possible (sans que cela ne devienne très artificiel) d'aborder la géométrie dans le cadre direct des thèmes ou des projets mis en place. A cet effet, ce dossier regroupe une douzaine de fiches qui pourront être proposées aux élèves au fur et à mesure qu'ils auront découvert et manipulé les formes de base et les volumes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3001
in La Classe maternelle > 173 (Novembre 2008) . - p. 25-38[article] Formes et volumes [texte imprimé] / Yvan Raymond ; [et al.] . - 2008 . - p. 25-38.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 173 (Novembre 2008) . - p. 25-38
Mots-clés : forme volume géométrie Résumé : "En maternelle, il n'est pas toujours possible (sans que cela ne devienne très artificiel) d'aborder la géométrie dans le cadre direct des thèmes ou des projets mis en place. A cet effet, ce dossier regroupe une douzaine de fiches qui pourront être proposées aux élèves au fur et à mesure qu'ils auront découvert et manipulé les formes de base et les volumes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3001 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19798 ArchivesCLAM 173 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLe Français au cycle élémentaire / Pierre Guibbert
Titre : Le Français au cycle élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Guibbert, Auteur ; [et al.] Editeur : Paris : Armand Colin - Bourrelier Année de publication : 1984 Mots-clés : français Index. décimale : 44.0 Méthodologie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5418 Le Français au cycle élémentaire [texte imprimé] / Pierre Guibbert, Auteur ; [et al.] . - Paris : Armand Colin - Bourrelier, 1984.
Mots-clés : français Index. décimale : 44.0 Méthodologie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5418 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5926 RESERVE 44.0 GUIBBERT Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleFrançais: langue de scolarisation [dossier] / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, 232 (septembre - octobre 232)
[article]
Titre : Français: langue de scolarisation [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien ; [et al.] Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 3-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : langue langue française enseignement scolarisation école Table des matières : Perles de langage ou indices pour l'enseignant ?
- FLE, FLM, FLS, FLSco... Du français et rien que du français
- Affichage en maternelle
- Voir la langue partout et tout le temps
- Le FLSco au secondaire, chainon manquant ?
- Semer des graines de langage
- Le système digestif en classe: gare à l'indigestion
- Et les petits de maternelle dans tout ça ?
- Maîtrise de la langue dans l'enseignement supérieur... Laquelle ?
- Le rapport à la langue en cinquième professionnelle
- Fouetter avec une droitePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2963
in Traces de changements > 232 (septembre - octobre 232) . - p. 3-22[article] Français: langue de scolarisation [dossier] [texte imprimé] / Véronique Baudrenghien ; [et al.] . - 2017 . - p. 3-22.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 232 (septembre - octobre 232) . - p. 3-22
Mots-clés : langue langue française enseignement scolarisation école Table des matières : Perles de langage ou indices pour l'enseignant ?
- FLE, FLM, FLS, FLSco... Du français et rien que du français
- Affichage en maternelle
- Voir la langue partout et tout le temps
- Le FLSco au secondaire, chainon manquant ?
- Semer des graines de langage
- Le système digestif en classe: gare à l'indigestion
- Et les petits de maternelle dans tout ça ?
- Maîtrise de la langue dans l'enseignement supérieur... Laquelle ?
- Le rapport à la langue en cinquième professionnelle
- Fouetter avec une droitePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2963 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19765 Archives TRA 232 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLes Gaulois, la fin d'un mythe / François Malrain
PermalinkLa gestalt: actualités thérapeutiques [Dossier] / Vincent Béja in Le journal des psychologues, 359 (Juillet-Août 2018)
PermalinkLe grand livre contre le racisme / Mouloud Aounit
PermalinkGrandir: comment l'enfant se construit : Dossier / Agnès Florin in L'Essentiel Cerveau & Psycho, 19 (Aout/Octobre2014)
PermalinkGraphisme : Maternelle : Grande section / Ginette Grandcoin-Joly
PermalinkGraphisme : Maternelle : Moyenne section / Josette Spitz
PermalinkUn groupe plurigénérationnel avec des adolescents délinquants sur une île du Pacifique Sud / Grégoire Thibouville in Le journal des psychologues, 361 (Octobre 2018)
PermalinkLes guides du maître du CP au CM2. : Tome 1, L'enfant s'interroge sur son corps ; Les animaux, les élevages ; La vie des plantes / Jacques Auber
PermalinkLes guides du maître du CP au CM2. : Tome 2, L'eau, l'air, le temps qu'il fait ; Le feu, la lumière, le temps qui passe ; Piles, ampoules, boussoles / Jacques Auber
PermalinkLes guides de pratique en psychologie / Martin Drapeau in Le journal des psychologues, 351 (Octobre 2017)
PermalinkLes hommes, la Meuse / Cécile Ansieau
PermalinkLes idéologies : de l'individu au groupe (Dossier) / Henri-Pierre Bass in Le journal des psychologues, 335 (Mars 2016)
PermalinkIl n'y a pas d'enfermement humain pour des enfants / Association pour le droit des étrangers (ADDE) in Journal du droit des jeunes, 376 (Juin 2018)
PermalinkImmobilisation et enveloppements: quelles approches? / Livia Velpry in Le journal des psychologues, 358 (Juin 2018)
PermalinkInégalités dans le monde scolaire / Christopher El Khazen
PermalinkInégalités : Pourquoi s'accroissent-elles, comment les combattre ? / Maud Navarre in Sciences Humaines, 267 (Février 2015)
PermalinkInside Out. Une création collective de comédiens étudiants et de comédiens détenus / Mathilde Bömcke in Journal du droit des jeunes, 368 (Octobre 2017)
PermalinkDe l'instance consultative au regroupement actif : l'expérience du Collège de psychologie du CH de Rouffach / Emmanuel Garcin in Le journal des psychologues, 331 (Octobre 2015)
PermalinkDes intelligences pour réussir : Dossier / Sébastien Bohler in Cerveau et Psycho, 68 (Mars/Avril 2015)
PermalinkInterculturalité [Dossier] / Doriane Puttemans in Traces de changements, 240 (Mars & avril 2019)
Permalink[Je me déguise, je cuisine, je bricole, je joue au] cirque / Laure de Cazenove
Permalink[Je me déguise, je cuisine, je bricole, je joue dans l'] espace / Anna Kloekner
PermalinkJésus / Jean Guitton
PermalinkJeu ou réalité, l'exercice d'une simulation d'attentat / Nathalie Agar-Hug in Le journal des psychologues, 356 (Avril 2018)
PermalinkJouer et apprendre en maternelle : tous domaines, cycle 1 / Cathy Le Moal
PermalinkJouer avec sérieux / Émilie Le Cornec in Cahiers pédagogiques, 533 (Décembre 2016)
PermalinkJumeaux... mais différents : Dossier / Sébastien Bohler in Cerveau et Psycho, 59 (Septembre 2013)
PermalinkLaïcité et religion à l'école [dossier] / David D'Hondt in Traces de changements, 209 (janvier & février 2013)
PermalinkLectures de la bande dessinée : Théorie, méthode, applications, bibliographie / Jean-Louis Tilleuil
PermalinkLes liens entre les savoirs et la force des disciplines : Dossier / Francis Blanquart in Cahiers pédagogiques, 521 (Mai 2015)
PermalinkLire-écrire-parler : une compétence transversale ? / Maryse Rebière in Cahiers pédagogiques, 522 (Juin 2015)
PermalinkLittératie et sources d'information / Hervé Avalosse in Education santé, 338 (Novembre 2017)
PermalinkPermalinkMa commune / Jean-Paul Bastin
PermalinkMaître de tes émotions : (comme de ton ballon), ça s'apprend ! ; Attitude : la 5e compétence... / Mark Milton
PermalinkMaîtrise de la langue CM2, Tome 3. Maîtrise de la langue : CM2 / Augé, Céline
PermalinkMaîtriser l'oral - cycle 3 / Patrick Blochet
PermalinkMal-traité émoi : Que faire si je suis confronté à un risque de maltraitance d'enfants ? / M. de Wasseige
PermalinkMaman et institutrice, deux rôles transformés par le virus / N. Guidi in le ligueur, 2020, n°22 (02/12/2020)
PermalinkManagement, contrôle social et place des psychologues en Nouvelle-Calédonie / Grégoire Thibouville in Le journal des psychologues, 341 (Octobre 2016)
PermalinkMaquillage : un jeu d' enfant / Pascale Malarmey
PermalinkDe la maternelle au cours élémentaire : Les guides du maître / Raymond Tavernier
PermalinkMaths avec les 4/5 ans / Florence Laborde-Maisonnave
PermalinkMaths & Moustique: Cahier d'exercices de 2e année / Isabelle Blondiaux
PermalinkLa matrice EMI de l'académie de Toulouse / Marion Carbillet in Cahiers pédagogiques, 536 (Mars-Avril 2017)
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