Quand la différence s'installe dans nos classes ... : Comment, dans une classe maternelle, mettre en oeuvre des procédés méthodologiques qui tiennent compte des objectifs et des caractéristiques de la pédagogie différenciée ? / Caroline Vandervelden

Public ISBD Titre : Quand la différence s'installe dans nos classes ... : Comment, dans une classe maternelle, mettre en oeuvre des procédés méthodologiques qui tiennent compte des objectifs et des caractéristiques de la pédagogie différenciée ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Caroline Vandervelden, Auteur ; Marie-Paule Van den Daele, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2013 Importance : 104 p. Note générale : D 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : différenciation  objectif  procédé  enseignement  école maternelle  pédagogie,méthodologie  stratégie  caractéristique  différence  pédagogie différenciée Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Ce travail de fin d'études nous explique comment mettre en oeuvre une pédagogie différenciée dans une classe maternelle. Il nous renseigne sur les objectifs et les caractéristiques de cette pédagogie. Ce travail est structuré en 4 chapitres : le premier aborde l'aspect théorique de cette pédagogie. Le second chapitre nous renseigne sur les stratégies de récoltes d'informations pour la mise en place de pratiques de différenciation. Des activités menées lors des stages seront présentées dans le troisième chapitre. Enfin, le chapitre 4, aborde la découverte de la pédagogie différenciée au sein d'une classe canadienne. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1925 Quand la différence s'installe dans nos classes ... : Comment, dans une classe maternelle, mettre en oeuvre des procédés méthodologiques qui tiennent compte des objectifs et des caractéristiques de la pédagogie différenciée ? [TFE / Mémoire] / Caroline Vandervelden, Auteur ; Marie-Paule Van den Daele, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2013 . - 104 p. D 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : différenciation  objectif  procédé  enseignement  école maternelle  pédagogie,méthodologie  stratégie  caractéristique  différence  pédagogie différenciée Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Ce travail de fin d'études nous explique comment mettre en oeuvre une pédagogie différenciée dans une classe maternelle. Il nous renseigne sur les objectifs et les caractéristiques de cette pédagogie. Ce travail est structuré en 4 chapitres : le premier aborde l'aspect théorique de cette pédagogie. Le second chapitre nous renseigne sur les stratégies de récoltes d'informations pour la mise en place de pratiques de différenciation. Des activités menées lors des stages seront présentées dans le troisième chapitre. Enfin, le chapitre 4, aborde la découverte de la pédagogie différenciée au sein d'une classe canadienne. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1925

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T1374	NG 12-13 VAN	TFE Préscolaire (PS)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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