Présent ... non, absent ! : Sachant que certains élèves du premier degré de l'Athénée Royal Pierre Paulus de Châtelet sont souvent absents, comment comprendre cette difficulté en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe et par là même le projet pédagogique de l'établissement ? / Audrey Massez

Public ISBD Titre : Présent ... non, absent ! : Sachant que certains élèves du premier degré de l'Athénée Royal Pierre Paulus de Châtelet sont souvent absents, comment comprendre cette difficulté en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe et par là même le projet pédagogique de l'établissement ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Audrey Massez, Auteur ; Gaëtan Wouters, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2012-2013 Importance : 121 p. Note générale : GD 16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Athénée Royal Pierre Paulus de Châtelet  absence  absentéisme  parent  école  apprentissage  autorité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études réalisé en équipe à l'athénée Royal Pierre Paulus de Châtelet sur neuf semaines de stage, tente de comprendre et de répondre à la question de l'absentéisme de certains élèves du premier degré. En effet, de plus en plus d'élèves s’absentent fréquemment des cours sans motif valable ce qui engendre des conséquences qui ne sont pas bénéfiques pour eux. Ce travail présente donc en détail la recherche-action permettant de comprendre cette problématique en vue de trouver des solutions adéquates. Pour cela, les élèves concernés ont été observés, afin de trouver des indices pour ensuite émettre des hypothèses. Pour terminer, ces hypothèses ont été utilisées pour en dégager des pistes de solution et ensuite les mettre en place. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1924 Présent ... non, absent ! : Sachant que certains élèves du premier degré de l'Athénée Royal Pierre Paulus de Châtelet sont souvent absents, comment comprendre cette difficulté en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe et par là même le projet pédagogique de l'établissement ? [TFE / Mémoire] / Audrey Massez, Auteur ; Gaëtan Wouters, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2012-2013 . - 121 p. GD 16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Athénée Royal Pierre Paulus de Châtelet  absence  absentéisme  parent  école  apprentissage  autorité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études réalisé en équipe à l'athénée Royal Pierre Paulus de Châtelet sur neuf semaines de stage, tente de comprendre et de répondre à la question de l'absentéisme de certains élèves du premier degré. En effet, de plus en plus d'élèves s’absentent fréquemment des cours sans motif valable ce qui engendre des conséquences qui ne sont pas bénéfiques pour eux. Ce travail présente donc en détail la recherche-action permettant de comprendre cette problématique en vue de trouver des solutions adéquates. Pour cela, les élèves concernés ont été observés, afin de trouver des indices pour ensuite émettre des hypothèses. Pour terminer, ces hypothèses ont été utilisées pour en dégager des pistes de solution et ensuite les mettre en place. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1924

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T1360	ES 12-13 MAS	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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