Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
HORAIRE D'OUVERTURE Jusqu'au 26 avril :
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
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Construire les notions mathématiques : 50 activités de manipulation ; cycle 2 / Aurélie Raoul-Bellanger
Titre : Construire les notions mathématiques : 50 activités de manipulation ; cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur ; Francoise Bellanger, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr. 2010 Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2932-2 Prix : 16,10 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : manipulation nombre calcul géométrie grandeur mesure organisation gestion numération jeu mathématique Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques n'est plus à démontrer.Cet ouvrage propose cinquante activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils pour consolider l'apprentissage des notions mathématiques. Construit sur le modèle des "70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture", il convient particulièrement aux enseignants débutants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1570 Construire les notions mathématiques : 50 activités de manipulation ; cycle 2 [texte imprimé] / Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur ; Francoise Bellanger, Auteur . - Paris : Retz, impr. 2010 . - 1 vol. (208 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-2932-2 : 16,10 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : manipulation nombre calcul géométrie grandeur mesure organisation gestion numération jeu mathématique Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques n'est plus à démontrer.Cet ouvrage propose cinquante activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils pour consolider l'apprentissage des notions mathématiques. Construit sur le modèle des "70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture", il convient particulièrement aux enseignants débutants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1570 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15783 51.2 RAO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtConstruire les nouveaux nombres au cycle 3 : fractions et décimaux ; mathématiques, cycle 3, programmes 2016
Titre : Construire les nouveaux nombres au cycle 3 : fractions et décimaux ; mathématiques, cycle 3, programmes 2016 Type de document : document électronique Auteurs : Bernard Anselmo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hélène Zucchetta, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : 2018 Collection : Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 Importance : 207 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03638-4 Prix : 26,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : fractions nombre décimal système décimal Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Comment accompagner l’apprentissage de la construction des fractions et décimaux du CM1 à la sixième ? Cet ouvrage aidera les enseignants à mettre en place des activités qui permettront à tous les élèves de disposer d'une solide connaissance des significations des écritures décimales ou fractionnaires des nombres.
Très largement expérimentée dans les classes, cette programmation s’appuie sur les fractions et propose :
- 15 situations recouvrant pour une large part la partie « travaux numériques » des programmes ;
- le détail de chacune des situations : description de l’activité, objectif(s), durée, déroulement, institutionnalisation, prolongement(s) ;
- des documents téléchargeables à imprimer ou à projeter pour une utilisation immédiate en classe. Le lien pour accéder à ces documents est indiqué p.8 de l'ouvrage.Note de contenu : PARTIE 1 : REPERES THEORIQUES
- Des jalons pour enseigner
- Des choix d'enseignement
PARTIE 2 : UNE PROGRESSION DE SITUATIONS
- Progression d'apprentissages
- Débuter avec les fractions
- Construire le nombre décimal
- Découvrir la fraction quotient
- Enrichir la multiplicationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4771 Construire les nouveaux nombres au cycle 3 : fractions et décimaux ; mathématiques, cycle 3, programmes 2016 [document électronique] / Bernard Anselmo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hélène Zucchetta, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Futuroscope : Canopé éditions, 2018 . - 207 p. : ill. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-03638-4 : 26,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : fractions nombre décimal système décimal Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Comment accompagner l’apprentissage de la construction des fractions et décimaux du CM1 à la sixième ? Cet ouvrage aidera les enseignants à mettre en place des activités qui permettront à tous les élèves de disposer d'une solide connaissance des significations des écritures décimales ou fractionnaires des nombres.
Très largement expérimentée dans les classes, cette programmation s’appuie sur les fractions et propose :
- 15 situations recouvrant pour une large part la partie « travaux numériques » des programmes ;
- le détail de chacune des situations : description de l’activité, objectif(s), durée, déroulement, institutionnalisation, prolongement(s) ;
- des documents téléchargeables à imprimer ou à projeter pour une utilisation immédiate en classe. Le lien pour accéder à ces documents est indiqué p.8 de l'ouvrage.Note de contenu : PARTIE 1 : REPERES THEORIQUES
- Des jalons pour enseigner
- Des choix d'enseignement
PARTIE 2 : UNE PROGRESSION DE SITUATIONS
- Progression d'apprentissages
- Débuter avec les fractions
- Construire le nombre décimal
- Découvrir la fraction quotient
- Enrichir la multiplicationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4771 A la découverte de la mathématique et les réglettes Cuisenaire : fiches de travail, partie du maître / Louis Jeronnez
Titre : A la découverte de la mathématique et les réglettes Cuisenaire : fiches de travail, partie du maître Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Jeronnez, Auteur ; Isabelle Lejeune, Auteur Editeur : Bruxelles : Colozet Année de publication : 1970 Mots-clés : mathématique cuisenaire réglette Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2550 A la découverte de la mathématique et les réglettes Cuisenaire : fiches de travail, partie du maître [texte imprimé] / Louis Jeronnez, Auteur ; Isabelle Lejeune, Auteur . - Bruxelles : Colozet, 1970.
Mots-clés : mathématique cuisenaire réglette Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2550 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2712 RESERVE 51.2 CUISENAIR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies RESERVE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtA la découverte de la mathématique et les réglettes Cuisenaire I / Louis Jeronnez
Titre : A la découverte de la mathématique et les réglettes Cuisenaire I Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Jeronnez, Auteur ; Isabelle Lejeune, Auteur Editeur : Bruxelles : Colozet Année de publication : 1970 Mots-clés : mathématique cuisenaire réglette Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2552 A la découverte de la mathématique et les réglettes Cuisenaire I [texte imprimé] / Louis Jeronnez, Auteur ; Isabelle Lejeune, Auteur . - Bruxelles : Colozet, 1970.
Mots-clés : mathématique cuisenaire réglette Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2552 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2714 RESERVE 51.2 CUI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies RESERVE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtA la découverte de la mathématique et les réglettes Cuisenaire II / Louis Jeronnez
Titre : A la découverte de la mathématique et les réglettes Cuisenaire II Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Jeronnez, Auteur ; Isabelle Lejeune, Auteur Editeur : Bruxelles : Colozet Année de publication : 1973 Mots-clés : mathématique cuisenaire réglette Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2584 A la découverte de la mathématique et les réglettes Cuisenaire II [texte imprimé] / Louis Jeronnez, Auteur ; Isabelle Lejeune, Auteur . - Bruxelles : Colozet, 1973.
Mots-clés : mathématique cuisenaire réglette Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2584 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2746 RESERVE 51.2 CUISENAIR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies RESERVE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtDécouvrir le monde avec les mathématiques : situations pour la grande section de maternelle / Dominique Valentin
PermalinkDécouvrir le monde avec les mathématiques : Situations pour la petite et la moyenne section / Dominique Valentin
PermalinkDessine-moi des maths ! : l'album de Nicolas / Ginette Cuisinier
PermalinkLes difficultés liées aux fractions : stratégies d'intervention et pistes d'évaluation au primaire / Colette Picard
PermalinkLes difficultés en numération : Stratégies d'intervention et pistes d'évaluation au préscolaire et au primaire / Colette Picard
PermalinkL' Enfant et les graphes / Frédérique, Papy
PermalinkL' Enfant et le temps / Bernadette Gueritte-Hess
PermalinkEnseigner autrement les grandeurs et les mesures : Cycle 3 / Gilles Cappe
PermalinkEnseigner les mathématiques au CM1 : des mises en activité pour approfondir les apprentissages ; mathématiques, CM1 / Christine Choquet
PermalinkEnseigner les mathématiques au CM2 : des mises en activité pour approfondir les apprentissages ; mathématiques, CM2 / Christine Choquet
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