Le français de scolarisation : Quels enjeux pour les apprenants vulnérables ? Quelles pistes didactiques pour les enseignants ? / Makbule Öztürk

Public ISBD Titre : Le français de scolarisation : Quels enjeux pour les apprenants vulnérables ? Quelles pistes didactiques pour les enseignants ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Makbule Öztürk, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Directeur de thèse ; Brigitte Brion, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2019 Importance : 90 p. Format : 30 cm. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 20/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : français de scolarisation  enseignement explicite  langue française  travail collaboratif  diversité culturelle  vocabulaire  verbalisation  allophone  métalangage  écrit  multilinguisme Index. décimale : TFE Primaire Résumé : Pourquoi certains élèves éprouvent-ils des difficultés face au français de scolarisation et comment peut-on faire pour les aider à l'acquérir ? Cette question a été le point de départ de ce travail. Nous avons exploré les enjeux de la langue et défini le français langue de scolarisation (FLSCO). Nous avons également soumis quelques pistes pour l'enseignant. La langue est l'affaire de tous ! Face aux difficultés liées à la langue, nous devons absolument enseigner de manière explicite, travailler en équipe et développer des compétences en langue dans toutes les disciplines. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3772 Le français de scolarisation : Quels enjeux pour les apprenants vulnérables ? Quelles pistes didactiques pour les enseignants ? [TFE / Mémoire] / Makbule Öztürk, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Directeur de thèse ; Brigitte Brion, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2019 . - 90 p. ; 30 cm. Ce TFE a obtenu la note finale de 20/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : français de scolarisation  enseignement explicite  langue française  travail collaboratif  diversité culturelle  vocabulaire  verbalisation  allophone  métalangage  écrit  multilinguisme Index. décimale : TFE Primaire Résumé : Pourquoi certains élèves éprouvent-ils des difficultés face au français de scolarisation et comment peut-on faire pour les aider à l'acquérir ? Cette question a été le point de départ de ce travail. Nous avons exploré les enjeux de la langue et défini le français langue de scolarisation (FLSCO). Nous avons également soumis quelques pistes pour l'enseignant. La langue est l'affaire de tous ! Face aux difficultés liées à la langue, nous devons absolument enseigner de manière explicite, travailler en équipe et développer des compétences en langue dans toutes les disciplines. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3772

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001297	PP 18-19 OZT	TFE Primaire (PP)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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