Centre de documentation HELHa Gosselies
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| Titre : |
Comment exploiter la démarche philosophique à l'école primaire ? |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Pauline Lardinois, Auteur ; Marie-Claire Gillardin, Directeur de thèse |
| Editeur : |
Gosselies : HELHa |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
67 p. |
| Format : |
30 cm. |
| Note générale : |
Ce TFE a obtenu la note finale de 14.5/20 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
philosophie démarche philosophique contraire débat pédagogie question |
| Index. décimale : |
TFE Primaire |
| Résumé : |
Ce TFE a été réalisé dans le but de mettre à disposition des enseignants des éléments théoriques et concrets permettant d'exploiter la démarche philosophique en classe primaire. Ce travail permet d'amener les élèves à développer l'ouverture d'esprit, le raisonnement logique et beaucoup d'autres types de pensées. cette démarche a été construite pour que les enfants puissent s'exprimer avec cohérence et s'écouter avec attention. La pratique de cet écrit est basée sur la création d'un livre sur les contraires en cherchant la signification des termes choisis, en trouvant les notions contraires à ceux-ci tout en incluant la photographie. |
| Section TFE : |
TFE Primaire |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3771 |
Comment exploiter la démarche philosophique à l'école primaire ? [TFE / Mémoire] / Pauline Lardinois, Auteur ; Marie-Claire Gillardin, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2019 . - 67 p. ; 30 cm. Ce TFE a obtenu la note finale de 14.5/20 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
philosophie démarche philosophique contraire débat pédagogie question |
| Index. décimale : |
TFE Primaire |
| Résumé : |
Ce TFE a été réalisé dans le but de mettre à disposition des enseignants des éléments théoriques et concrets permettant d'exploiter la démarche philosophique en classe primaire. Ce travail permet d'amener les élèves à développer l'ouverture d'esprit, le raisonnement logique et beaucoup d'autres types de pensées. cette démarche a été construite pour que les enfants puissent s'exprimer avec cohérence et s'écouter avec attention. La pratique de cet écrit est basée sur la création d'un livre sur les contraires en cherchant la signification des termes choisis, en trouvant les notions contraires à ceux-ci tout en incluant la photographie. |
| Section TFE : |
TFE Primaire |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3771 |
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Exemplaires (1)
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| G001290 | PP 18-19 LAR | TFE Primaire (PP) | Armoires TFE | TFE | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt |
