Mes parents me manquent... Je veux retourner chez moi ! : Comment comprendre les patterns comportementaux interpellants de certains enfants du SAAE "le Clos du Chemin Vert", liés aux moments des visites ? / Manon Deveux

Public ISBD Titre : Mes parents me manquent... Je veux retourner chez moi ! : Comment comprendre les patterns comportementaux interpellants de certains enfants du SAAE "le Clos du Chemin Vert", liés aux moments des visites ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Manon Deveux, Auteur ; Struys Thomas, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2018 Importance : 118 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  pattern  comportement  attachement  aide à la jeunesse  Services d'Accueil et d'Aide Educative (SAAE)  visite  relation parent enfant  lien Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : "Ce travail de fin d’études est l’aboutissement de trois années d’apprentissage et de stages. Ce travail présente le résultat de 9 semaines de stage effectué en SAAE au sein du service «le Clos du Chemin Vert».Il se base sur une problématique de départ qui concerne «les comportements interpellants des enfants, lors des moments liés aux visites». Une réflexion centrée sur l’enfant va permettre d’analyser ses conduites et de présenter des pistes de solutions qui pourraient renforcer le lien avec les parents. La recherche-action rythme ce TFE: des indicateurs sont répertoriés et des hypothèses sont posées en lien ceux-ci. Les pistes de solutions sont expliquées et l’ensemble est évalué et remis en question. Un travail d’équipe a pu être mis en place en vue de de la création de ce mémoire." Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3410 Mes parents me manquent... Je veux retourner chez moi ! : Comment comprendre les patterns comportementaux interpellants de certains enfants du SAAE "le Clos du Chemin Vert", liés aux moments des visites ? [TFE / Mémoire] / Manon Deveux, Auteur ; Struys Thomas, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2018 . - 118 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  pattern  comportement  attachement  aide à la jeunesse  Services d'Accueil et d'Aide Educative (SAAE)  visite  relation parent enfant  lien Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : "Ce travail de fin d’études est l’aboutissement de trois années d’apprentissage et de stages. Ce travail présente le résultat de 9 semaines de stage effectué en SAAE au sein du service «le Clos du Chemin Vert».Il se base sur une problématique de départ qui concerne «les comportements interpellants des enfants, lors des moments liés aux visites». Une réflexion centrée sur l’enfant va permettre d’analyser ses conduites et de présenter des pistes de solutions qui pourraient renforcer le lien avec les parents. La recherche-action rythme ce TFE: des indicateurs sont répertoriés et des hypothèses sont posées en lien ceux-ci. Les pistes de solutions sont expliquées et l’ensemble est évalué et remis en question. Un travail d’équipe a pu être mis en place en vue de de la création de ce mémoire." Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3410

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G000224	ES 17-18 DEV	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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