Balade en maths / Serge Petit in Cahiers pédagogiques, 585 (mai 2023)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 585 (mai 2023) . - p. 54 Titre : Balade en maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Petit, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54 Note générale : Issu du dossier "Apprendre avec la nature" Langues : Français (fre) Mots-clés : nature  enseignement  math  forêt  allignement  balade  symétrie  fractale  horizon Résumé : Si pour Galilée le livre de l'univers est écrit en langage mathématique, rien de tel qu'une promenade en forêt pour ressentir l'harmonie entre l'esprit et la nature, pour peu qu'on connaisse quelques bribes de ce langage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4815 [article] Balade en maths [texte imprimé] / Serge Petit, Auteur . - 2023 . - p. 54. Issu du dossier "Apprendre avec la nature" Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 585 (mai 2023) . - p. 54 Mots-clés : nature  enseignement  math  forêt  allignement  balade  symétrie  fractale  horizon Résumé : Si pour Galilée le livre de l'univers est écrit en langage mathématique, rien de tel qu'une promenade en forêt pour ressentir l'harmonie entre l'esprit et la nature, pour peu qu'on connaisse quelques bribes de ce langage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4815

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G005012	CAH 585	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Ceci n'est pas une pomme / Serge Petit in Cahiers pédagogiques, 583 (Février 2023)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 583 (Février 2023) . - p. 63-65 Titre : Ceci n'est pas une pomme Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Petit Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 63-65 Note générale : article issu du dossier "Où va l'école maternelle ?" Langues : Français (fre) Mots-clés : maternelle  préscolaire  nombre Résumé : La pratique courante qui consiste à enseigner la comptine des noms de nombres ne garantit pas l'accès au sens du nombre. Une autre approche est proposée ici. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4759 [article] Ceci n'est pas une pomme [texte imprimé] / Serge Petit . - 2023 . - p. 63-65. article issu du dossier "Où va l'école maternelle ?" Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 583 (Février 2023) . - p. 63-65 Mots-clés : maternelle  préscolaire  nombre Résumé : La pratique courante qui consiste à enseigner la comptine des noms de nombres ne garantit pas l'accès au sens du nombre. Une autre approche est proposée ici. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4759

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G004818	CAH 583	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

La découverte du nombre [Dossier] / Serge Petit in Education enfantine, 1087 (Février 2007)

Public ISBD [article]  inEducation enfantine > 1087 (Février 2007) . - p. 13-19 - 61-67 Titre : La découverte du nombre [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Petit, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 13-19 - 61-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Nombre  Atelier d'Apprentissage  Comptine Numérique  Construction des Nombres  Ecole Maternelle  Langage Oral  Livre à compter  Nombre 0 à 9  quantité  Addition  Apprentissage par Situation Note de contenu : - Des quantités aux nombres mathématiques - Les livres à compter au coeur du langage - En maternelle, l'élève fréquente un univers de nombres qui sont avant tout des outils - Un atelier échelonné pour compter - Des albums à compter pour parler, lire et écrire - Les représentations mentales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3295 [article] La découverte du nombre [Dossier] [texte imprimé] / Serge Petit, Auteur ; Annie Camenisch, Auteur . - 2007 . - p. 13-19 - 61-67. Langues : Français (fre) in Education enfantine > 1087 (Février 2007) . - p. 13-19 - 61-67 Mots-clés : Nombre  Atelier d'Apprentissage  Comptine Numérique  Construction des Nombres  Ecole Maternelle  Langage Oral  Livre à compter  Nombre 0 à 9  quantité  Addition  Apprentissage par Situation Note de contenu : - Des quantités aux nombres mathématiques - Les livres à compter au coeur du langage - En maternelle, l'élève fréquente un univers de nombres qui sont avant tout des outils - Un atelier échelonné pour compter - Des albums à compter pour parler, lire et écrire - Les représentations mentales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3295

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20498	Archives EDE 1087	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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