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Centre de documentation HELHa Gosselies

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Auteur Pauline Debekker

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Comment créer et mettre en place des ateliers autonomes de manipulation utilisés de manière libre ? / Pauline Debekker

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Titre : Comment créer et mettre en place des ateliers autonomes de manipulation utilisés de manière libre ?
Type de document : TFE / Mémoire
Auteurs : Pauline Debekker, Auteur ; Isabelle Laduron, Directeur de la recherche
Editeur : Gosselies : HELHa
Année de publication : 2017
Importance : 125 p.
Note générale : Cote: 16/20
Langues : Français (fre)
Mots-clés : atelier autonomie manipulation neurosciences pédagogie Montessori pédagogie Freinet atelier autonome de manipulation
Index. décimale : TFE Préscolaire
Résumé : "Les ateliers autonomes de manipulation... Que cela signifie ? Pourquoi sont-ils mis en place et comment ? Aujourd'hui, de plus en plus d'enfants ont du mal à acquérir leur autonomie. Cette difficulté peut se traduire par une qualité néfaste de l'environnement dans lequel est plongé l'enfant. Les enfants, issus de milieux différents, présentent donc des inégalités entre eux. L'enseignant peut alors palier ces inégalités en instaurant notamment les ateliers autonomes de manipulation - où les enfants seront libres d'évoluer à leur rythme - avec toute l’organisation qui en découle."
Section TFE : TFE Préscolaire
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2960

Comment créer et mettre en place des ateliers autonomes de manipulation utilisés de manière libre ? [TFE / Mémoire] / Pauline Debekker, Auteur ; Isabelle Laduron, Directeur de la recherche . - Gosselies : HELHa, 2017 . - 125 p.
Cote: 16/20
Langues : Français (fre)
Mots-clés : atelier autonomie manipulation neurosciences pédagogie Montessori pédagogie Freinet atelier autonome de manipulation
Index. décimale : TFE Préscolaire
Résumé : "Les ateliers autonomes de manipulation... Que cela signifie ? Pourquoi sont-ils mis en place et comment ? Aujourd'hui, de plus en plus d'enfants ont du mal à acquérir leur autonomie. Cette difficulté peut se traduire par une qualité néfaste de l'environnement dans lequel est plongé l'enfant. Les enfants, issus de milieux différents, présentent donc des inégalités entre eux. L'enseignant peut alors palier ces inégalités en instaurant notamment les ateliers autonomes de manipulation - où les enfants seront libres d'évoluer à leur rythme - avec toute l’organisation qui en découle."
Section TFE : TFE Préscolaire
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2960

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
19735 PS 16-17 DEB TFE Préscolaire (PS) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt