Centre de documentation HELHa Gosselies
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Détail de l'auteur
Auteur Alexandre Leclercq
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: La musique comme outil de gestion de classe
| Titre : |
La musique adoucit les moeurs : La musique comme outil de gestion de classe |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Alexandre Leclercq, Auteur ; Johanna Dejonghe, Directeur de la recherche |
| Editeur : |
Gosselies : HELHa |
| Année de publication : |
2017 |
| Importance : |
69 p. |
| Note générale : |
18/20
PDF disponible après connexion à votre compte lecteur |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
musique gestion de classe émotion activité apprentissage |
| Index. décimale : |
TFE Primaire |
| Résumé : |
"Ce travail reprend les principes de la gestion de classe appuyés par la musique. Plusieurs idées d'activités sont proposées afin de garder le calme en classe et d'instaurer un climat serein. Le premier chapitre aborde la gestion de classe de manière théorique. Quelques aspects pratiques rythment le tout. Le deuxième chapitre commence par la définition de la musique. Ensuite, les théories du cerveau y sont explicitées de façon à comprendre les effets de la musique sur l'être humain. Pour terminer, nous y trouvons des propositions d'activités. La musique a été utilisée comme outil de gestion de classe car elle agit sur plusieurs plans: affectif, cognitif et social." |
| Section TFE : |
TFE Primaire |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2947 |
La musique adoucit les moeurs : La musique comme outil de gestion de classe [TFE / Mémoire] / Alexandre Leclercq, Auteur ; Johanna Dejonghe, Directeur de la recherche . - Gosselies : HELHa, 2017 . - 69 p. 18/20
PDF disponible après connexion à votre compte lecteur Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
musique gestion de classe émotion activité apprentissage |
| Index. décimale : |
TFE Primaire |
| Résumé : |
"Ce travail reprend les principes de la gestion de classe appuyés par la musique. Plusieurs idées d'activités sont proposées afin de garder le calme en classe et d'instaurer un climat serein. Le premier chapitre aborde la gestion de classe de manière théorique. Quelques aspects pratiques rythment le tout. Le deuxième chapitre commence par la définition de la musique. Ensuite, les théories du cerveau y sont explicitées de façon à comprendre les effets de la musique sur l'être humain. Pour terminer, nous y trouvons des propositions d'activités. La musique a été utilisée comme outil de gestion de classe car elle agit sur plusieurs plans: affectif, cognitif et social." |
| Section TFE : |
TFE Primaire |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2947 |
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Exemplaires (1)
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| 19643 | PP 16-17 LEC | TFE Primaire (PP) | Armoires TFE | TFE | Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
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