Jeux et activités pour débloquer le langage / groupe Badelaut in La Classe maternelle, 223 (Novembre 2013)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 223 (Novembre 2013) . - p. 64-86 Titre : Jeux et activités pour débloquer le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : groupe Badelaut Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 64-86 Note générale : Public: Cycle 1; PS. Langues : Français (fre) Mots-clés : langage  jeu  activité  description Résumé : "Le langage, compétence fondamentale en maternelle, est travaillé ici à travers une progression de jeux et activités." Table des matières : Retrouver un album parmi d'autres - Notre marionnette revient de vacances - Jeu de cache-cache avec la marionnette - Décrire une construction en Légo - Loto du qu'est-ce que c'est ? - Décrire et construire une figure - Le mot mystère - Faire construire un atelier EPS - Faire reconstituer une phrase Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2930 [article] Jeux et activités pour débloquer le langage [texte imprimé] / groupe Badelaut . - 2013 . - p. 64-86. Public: Cycle 1; PS. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 223 (Novembre 2013) . - p. 64-86 Mots-clés : langage  jeu  activité  description Résumé : "Le langage, compétence fondamentale en maternelle, est travaillé ici à travers une progression de jeux et activités." Table des matières : Retrouver un album parmi d'autres - Notre marionnette revient de vacances - Jeu de cache-cache avec la marionnette - Décrire une construction en Légo - Loto du qu'est-ce que c'est ? - Décrire et construire une figure - Le mot mystère - Faire construire un atelier EPS - Faire reconstituer une phrase Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2930

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Jeux chantés / groupe Badelaut in La Classe maternelle, 218 (Avril 2013)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 218 (Avril 2013) . - p. 92-97 Titre : Jeux chantés Type de document : texte imprimé Auteurs : groupe Badelaut Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 92-97 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu  chant  corps  psychomotricité  ronde  rythme  repérage dans l'espace Résumé : "Cinq types de jeux dansés sont proposés dans ce dossier : jeu de poursuite, jeu de tresse et jeu de bras (module MS) ; jeu de capture et ronde (module GS). (MS-GS)," Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3018 [article] Jeux chantés [texte imprimé] / groupe Badelaut . - 2013 . - p. 92-97. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 218 (Avril 2013) . - p. 92-97 Mots-clés : jeu  chant  corps  psychomotricité  ronde  rythme  repérage dans l'espace Résumé : "Cinq types de jeux dansés sont proposés dans ce dossier : jeu de poursuite, jeu de tresse et jeu de bras (module MS) ; jeu de capture et ronde (module GS). (MS-GS)," Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3018

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19846	ArchivesCLAM 218	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Jeux d'opposition / groupe Badelaut in La Classe maternelle, 217 (Mars 2013)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 217 (Mars 2013) . - p. 86-96 Titre : Jeux d'opposition Type de document : texte imprimé Auteurs : groupe Badelaut Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 86-96 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu d'opposition  activité motrice  activité corporelle Résumé : A l'école maternelle, l'enfant découvre les possibilité de son corps ; il apprend à agir en toute sécurité tout en acceptant de prendre des risques mesurés, et à fournir des efforts tout en modulant son énergie. Il s'agit donc de fournir des répertoires moteurs de base adaptés au niveau de son développement. Les actions qui seront progressivement travaillées das ce module sont : tirer, pousser, porter, s'opposer collectivement, puis s'opposer individuellement pour les plus grands. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4803 [article] Jeux d'opposition [texte imprimé] / groupe Badelaut . - 2013 . - p. 86-96. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 217 (Mars 2013) . - p. 86-96 Mots-clés : jeu d'opposition  activité motrice  activité corporelle Résumé : A l'école maternelle, l'enfant découvre les possibilité de son corps ; il apprend à agir en toute sécurité tout en acceptant de prendre des risques mesurés, et à fournir des efforts tout en modulant son énergie. Il s'agit donc de fournir des répertoires moteurs de base adaptés au niveau de son développement. Les actions qui seront progressivement travaillées das ce module sont : tirer, pousser, porter, s'opposer collectivement, puis s'opposer individuellement pour les plus grands. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4803

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Réaliser des plantations / groupe Badelaut in La Classe maternelle, 238 (Avril 2015)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 238 (Avril 2015) . - p. 66-81 Titre : Réaliser des plantations Type de document : texte imprimé Auteurs : groupe Badelaut Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 66-81 Langues : Français (fre) Mots-clés : plantation  activité  graine  plante  sens  vue  toucher  goût  odorat Résumé : "Dans ce module, il est prévu que les petites classes (PS et MS) fassent profiter de leur expérience de plantations (graines, bulbes de fleurs) leurs aînés de GS qui se lanceront pour leur part dans la culture de légumes." Table des matières : Vivant non vivant - Vraies ou fausses fleurs ? - Et si on plantait des graines ? - Découverte des sens - Plantation de bulbes - Culture de légumes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3068 [article] Réaliser des plantations [texte imprimé] / groupe Badelaut . - 2015 . - p. 66-81. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 238 (Avril 2015) . - p. 66-81 Mots-clés : plantation  activité  graine  plante  sens  vue  toucher  goût  odorat Résumé : "Dans ce module, il est prévu que les petites classes (PS et MS) fassent profiter de leur expérience de plantations (graines, bulbes de fleurs) leurs aînés de GS qui se lanceront pour leur part dans la culture de légumes." Table des matières : Vivant non vivant - Vraies ou fausses fleurs ? - Et si on plantait des graines ? - Découverte des sens - Plantation de bulbes - Culture de légumes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3068

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19938	ArchivesCLAM 238	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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