Le climat scolaire, un défi collectif / Eric Debarbieux in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 42-45 Titre : Le climat scolaire, un défi collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Debarbieux Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) Mots-clés : Aide à la réussite  Ecole  discipline positive Résumé : "Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd’hui formelles : à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2742 [article] Le climat scolaire, un défi collectif [texte imprimé] / Eric Debarbieux . - 2016 . - p. 42-45. Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 42-45 Mots-clés : Aide à la réussite  Ecole  discipline positive Résumé : "Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd’hui formelles : à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2742

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Enseigner et punir / Eric Debarbieux in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 532 (Novembre 2016) . - p. 55-56 Titre : Enseigner et punir Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Debarbieux Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 55-56 Note générale : Issu du dossier "Justice et injustices à l'école". Langues : Français (fre) Mots-clés : justice  punition  discipline  injustice  école  sanction Résumé : "A partir de résultats d'enquêtes, Eric Debarbieux nous propose un état des lieux des situations et des analyses sur l'utilisation des punitions (notamment les exclusions) et le sentiment de justice ou d'injustice qu'elles génèrent. Il nous invite ainsi à réfléchir sur l'articulation entre pratiques punitives et climat scolaire." Table des matières : Pourquoi punir ? - Le taux d'injustice - De l'exclusion au décrochage - Une coupure idéologique - Vers une justice restauratrice Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2651 [article] Enseigner et punir [texte imprimé] / Eric Debarbieux . - 2016 . - p. 55-56. Issu du dossier "Justice et injustices à l'école". Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 532 (Novembre 2016) . - p. 55-56 Mots-clés : justice  punition  discipline  injustice  école  sanction Résumé : "A partir de résultats d'enquêtes, Eric Debarbieux nous propose un état des lieux des situations et des analyses sur l'utilisation des punitions (notamment les exclusions) et le sentiment de justice ou d'injustice qu'elles génèrent. Il nous invite ainsi à réfléchir sur l'articulation entre pratiques punitives et climat scolaire." Table des matières : Pourquoi punir ? - Le taux d'injustice - De l'exclusion au décrochage - Une coupure idéologique - Vers une justice restauratrice Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2651

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L'essentiel des violences relèvent des microviolences / Eric Debarbieux in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 58 (Mars-avril-mai 2020)

Public ISBD [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 58 (Mars-avril-mai 2020) . - p. 15 Titre : L'essentiel des violences relèvent des microviolences Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Debarbieux, Personne interviewée ; Béatrice Kammerer, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : violence scolaire  enseignement  école  Formation des Enseignants Résumé : Informer et former le personnel éducatif, telles sont quelques-unes des leçons de trente ans de recherches pour faire reculer toutes les formes de violence en milieu scolaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3967 [article] L'essentiel des violences relèvent des microviolences [texte imprimé] / Eric Debarbieux, Personne interviewée ; Béatrice Kammerer, Intervieweur . - 2020 . - p. 15. Langues : Français (fre) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 58 (Mars-avril-mai 2020) . - p. 15 Mots-clés : violence scolaire  enseignement  école  Formation des Enseignants Résumé : Informer et former le personnel éducatif, telles sont quelques-unes des leçons de trente ans de recherches pour faire reculer toutes les formes de violence en milieu scolaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3967

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Harcèlement scolaire, que faire ? / Eric Debarbieux in Sciences Humaines, 351 (octobre 2022)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 351 (octobre 2022) . - p. 39 - 41 Titre : Harcèlement scolaire, que faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Debarbieux ; Rosario Del Rey Alamillo ; Jonathan Cohen Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 39 - 41 Note générale : Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement en milieu scolaire Résumé : "La recherche a fortement contribué à la reconnaissance des phénomènes de harcèlement scolaire. Mais sur le terrain, les équipes éducatives se trouvent largement démunies." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4632 [article] Harcèlement scolaire, que faire ? [texte imprimé] / Eric Debarbieux ; Rosario Del Rey Alamillo ; Jonathan Cohen . - 2022 . - p. 39 - 41. Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 351 (octobre 2022) . - p. 39 - 41 Mots-clés : Harcèlement en milieu scolaire Résumé : "La recherche a fortement contribué à la reconnaissance des phénomènes de harcèlement scolaire. Mais sur le terrain, les équipes éducatives se trouvent largement démunies." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4632

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La pédagogie Freinet, mises à jour et perspectives / Pierre Clanché

Public ISBD Titre : La pédagogie Freinet, mises à jour et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Clanché, Auteur ; Eric Debarbieux, Auteur ; Jacques Testanière, Auteur Editeur : Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux Année de publication : 1994 Importance : 447 p. Présentation : (collé) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86781-145-6 Prix : 951 Fb. Note générale : Publié avec le concours du Centre régional des Lettres d' Aquitaine Mots-clés : freinet Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8273 La pédagogie Freinet, mises à jour et perspectives [texte imprimé] / Pierre Clanché, Auteur ; Eric Debarbieux, Auteur ; Jacques Testanière, Auteur . - Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 1994 . - 447 p. : (collé) ; 24 cm. ISBN : 978-2-86781-145-6 : 951 Fb. Publié avec le concours du Centre régional des Lettres d' Aquitaine Mots-clés : freinet Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8273

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8865	37.1 PED	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

Punir ou instituer la classe ? / Eric Debarbieux in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)

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