L' Apprentissage différencié à l'école élémentaire ; méthodologie / Luc Villepontoux

Public ISBD Titre : L' Apprentissage différencié à l'école élémentaire ; méthodologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Villepontoux, Editeur : Paris : Istra Année de publication : 1989 Importance : 134 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 2 7135 1033 3 Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6988 L' Apprentissage différencié à l'école élémentaire ; méthodologie [texte imprimé] / Luc Villepontoux,  . - Paris : Istra, 1989 . - 134 p. ; 17 cm. ISBN : 2 7135 1033 3 Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6988

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7550	37.7 ENC	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

A coup sûr, cycle 2 : Guide pédagogique / Hélène Mézières-Vaucamp

Public ISBD Titre : A coup sûr, cycle 2 : Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Mézières-Vaucamp, Auteur ; Nelly Vaucamp-Héraux, Auteur Editeur : Paris : Istra Année de publication : 2003 Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116449-0 Mots-clés : lecture  méthode  adressage  phonème  syllabe  métaphonologie  remédiation  non lecteur Index. décimale : 41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 Résumé : Bonne méthode de remédiation de lecture pour les élèves en difficulté. Permet à l'enfant d'entrer dans la lecture syllabique de façon assez ludique, pages en couleurs attrayantes. Contient également des exercices de compréhension de lecture très simples (du type Le chat est sous la table. Où est le chat?) ainsi que des exercices de phonologie (vignettes-dessins à découper et à coller dans la bonne colonne-son). A conseiller pour les élèves en difficulté. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1684 A coup sûr, cycle 2 : Guide pédagogique [texte imprimé] / Hélène Mézières-Vaucamp, Auteur ; Nelly Vaucamp-Héraux, Auteur . - Paris : Istra, 2003 . - 1 vol. (96 p.) : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-01-116449-0 Mots-clés : lecture  méthode  adressage  phonème  syllabe  métaphonologie  remédiation  non lecteur Index. décimale : 41.3 Apprentissage de la lecture et de l'écriture - Outils pour la classe - Cycle 2 Résumé : Bonne méthode de remédiation de lecture pour les élèves en difficulté. Permet à l'enfant d'entrer dans la lecture syllabique de façon assez ludique, pages en couleurs attrayantes. Contient également des exercices de compréhension de lecture très simples (du type Le chat est sous la table. Où est le chat?) ainsi que des exercices de phonologie (vignettes-dessins à découper et à coller dans la bonne colonne-son). A conseiller pour les élèves en difficulté. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1684

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16553	41.3 ACO	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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