Pourquoi et comment enseigner le vocabulaire à l'école primaire ? / Camélia Pissens

Public ISBD Titre : Pourquoi et comment enseigner le vocabulaire à l'école primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Camélia Pissens, Auteur ; Brigitte Brion, Auteur Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2016 Importance : 82 p. Format : 30 cm Note générale : Dis 16 Langues : Français (fre) Mots-clés : vocabulaire  compréhension  lecture  enseignement  maîtrise  didactique  mémorisation Index. décimale : TFE Primaire Résumé : A travers ce travail de fin d'études, nous avons voulu montrer l'intérêt pour l'enfant en pleine croissance d'acquérir un vocabulaire riche et varié. Tout au long de notre recherche, nous avons fait en sorte de pouvoir tester, lors de différents stages, les principes didactiques prônés par des psychopédagogues de renom. Ce travail témoigne des efforts mis dans cette problématique, car nous avons dû comprendre pourquoi le vocabulaire n'était pas enseigné dans les écoles primaires avant de pouvoir nous-même le travailler avec nos élèves. Notre objectif était que tout lecteur puisse prendre conscience des nombreux avantages qu'apportaient une acquisition d'un bagage lexical étendu et diversifié pour l'enfant et qu'il puisse en faire de même dans sa pratique de classe. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2562 Pourquoi et comment enseigner le vocabulaire à l'école primaire ? [TFE / Mémoire] / Camélia Pissens, Auteur ; Brigitte Brion, Auteur . - Gosselies : HELHa, 2016 . - 82 p. ; 30 cm. Dis 16 Langues : Français (fre) Mots-clés : vocabulaire  compréhension  lecture  enseignement  maîtrise  didactique  mémorisation Index. décimale : TFE Primaire Résumé : A travers ce travail de fin d'études, nous avons voulu montrer l'intérêt pour l'enfant en pleine croissance d'acquérir un vocabulaire riche et varié. Tout au long de notre recherche, nous avons fait en sorte de pouvoir tester, lors de différents stages, les principes didactiques prônés par des psychopédagogues de renom. Ce travail témoigne des efforts mis dans cette problématique, car nous avons dû comprendre pourquoi le vocabulaire n'était pas enseigné dans les écoles primaires avant de pouvoir nous-même le travailler avec nos élèves. Notre objectif était que tout lecteur puisse prendre conscience des nombreux avantages qu'apportaient une acquisition d'un bagage lexical étendu et diversifié pour l'enfant et qu'il puisse en faire de même dans sa pratique de classe. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2562

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18769	NP 15-16 PIS	TFE Primaire (PP)	Centre de documentation HELHa - Gosselies	0 Généralités- Encyclopédie - Dictionnaires	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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