Apprendre et développer son esprit critique à l'ère des influenceurs / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : Apprendre et développer son esprit critique à l'ère des influenceurs Type de document : document électronique Auteurs : Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur Année de publication : 2020 Importance : 22 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : internet  Éducation aux médias  esprit critique  influenceur Note de contenu : - De l'influence des influenceurs sur les jeunes - De l'influence aux influenceurs : histoire d'un néologisme - Des acteurs médiatiques qui se démarquent et qu'on remarque - Des créateurs de contenus sur les médias sociaux - A good story : le storytelling ou l'art de raconter une histoire - La course au likes : la mesure d'audience 2.0 - Plaire aux algorithmes - Fake et bad buzz - Les influenceurs virtuels - Le marketing d'influence - S'engager pour la bonne cause - Egoentreprenariat - La monétisation de l'influence - Les enfants influenceurs - Des internautes sous influence - Vers une sollicitation institutionnelle ? - A l'école et dans les structures d'éducation et d'animation En ligne : https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/carnet-8-apprendre-et-develop [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907 Apprendre et développer son esprit critique à l'ère des influenceurs [document électronique] / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur . - 2020 . - 22 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : internet  Éducation aux médias  esprit critique  influenceur Note de contenu : - De l'influence des influenceurs sur les jeunes - De l'influence aux influenceurs : histoire d'un néologisme - Des acteurs médiatiques qui se démarquent et qu'on remarque - Des créateurs de contenus sur les médias sociaux - A good story : le storytelling ou l'art de raconter une histoire - La course au likes : la mesure d'audience 2.0 - Plaire aux algorithmes - Fake et bad buzz - Les influenceurs virtuels - Le marketing d'influence - S'engager pour la bonne cause - Egoentreprenariat - La monétisation de l'influence - Les enfants influenceurs - Des internautes sous influence - Vers une sollicitation institutionnelle ? - A l'école et dans les structures d'éducation et d'animation En ligne : https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/carnet-8-apprendre-et-develop [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907

Big Data : comment les algorithmes influencent notre usage d'Internet ? / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : Big Data : comment les algorithmes influencent notre usage d'Internet ? Type de document : document électronique Auteurs : Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur Année de publication : 2019 Importance : 11 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : internet  big data  Éducation aux médias  données personnelles  vie privée  Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) Note de contenu : - Le business des algorithmes - Données et vie privée - Quand la technologie formate la pensée - Des formules obscures - Big Data et intelligence artificielle - Ressources en ligne En ligne : https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/carnet-6-big-data-comment-les [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907 Big Data : comment les algorithmes influencent notre usage d'Internet ? [document électronique] / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur . - 2019 . - 11 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : internet  big data  Éducation aux médias  données personnelles  vie privée  Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) Note de contenu : - Le business des algorithmes - Données et vie privée - Quand la technologie formate la pensée - Des formules obscures - Big Data et intelligence artificielle - Ressources en ligne En ligne : https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/carnet-6-big-data-comment-les [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907

Comment prévenir le cyberharcèlement par l'éducation aux médias ? / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : Comment prévenir le cyberharcèlement par l'éducation aux médias ? Type de document : document électronique Auteurs : Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur Année de publication : 2018 Importance : 15 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cyberharcèlement  prévention En ligne : https://www.csem.be/sites/default/files/files/cyberharcelement%20IMP.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907 Comment prévenir le cyberharcèlement par l'éducation aux médias ? [document électronique] / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur . - 2018 . - 15 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cyberharcèlement  prévention En ligne : https://www.csem.be/sites/default/files/files/cyberharcelement%20IMP.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907

comment s'y retrouver dans le flux d'informations sur internet ? / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : comment s'y retrouver dans le flux d'informations sur internet ? Type de document : document électronique Auteurs : Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur Année de publication : 2018 Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education aux médias  internet Note de contenu : - Comment aider les enfants et les jeunes à s'y retrouver dans les multiples publications ? - Un algorithme Késako ? - A la maison - A l'école et dans les structures d’éducation et d'animation En ligne : https://www.csem.be/sites/default/files/2021-01/FWB-Brochure%20Reperes-Flux%20d% [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907 comment s'y retrouver dans le flux d'informations sur internet ? [document électronique] / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur . - 2018 . - 7 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education aux médias  internet Note de contenu : - Comment aider les enfants et les jeunes à s'y retrouver dans les multiples publications ? - Un algorithme Késako ? - A la maison - A l'école et dans les structures d’éducation et d'animation En ligne : https://www.csem.be/sites/default/files/2021-01/FWB-Brochure%20Reperes-Flux%20d% [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907

Comprendre et gérer la protection de ses données personnelles / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : Comprendre et gérer la protection de ses données personnelles Type de document : document électronique Auteurs : Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur Année de publication : 2022 Importance : 23 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : internet  Éducation aux médias  données personnelles  vie privée  Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) Note de contenu : - Pourquoi accompagner les jeunes dans la gestion de la protection de leurs données personnelles ? - Evolution de la protection des données - 13 ans, la majorité numérique ? - Les données personnelles d'un jeune en 24 heures chrono - Vie privée / vie publique : la vision des jeunes diffère de celle des adultes - Rien ne disparait d'Internet pour toujours - Les jouets et objets connectés - Internet : nos données valent de l'or - Données personnelles : un univers en évolution perpétuelle - Données personnelles : quels sont mes droits - Données personnelles : comment accompagner les jeunes à la maison - Comment accompagner les jeunes à l'école et dans les structures d'éducation et d'animation - Le dico des données personnelles - En ligne : https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/carnet-9-comprendre-et-gerer- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907 Comprendre et gérer la protection de ses données personnelles [document électronique] / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles), Auteur . - 2022 . - 23 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : internet  Éducation aux médias  données personnelles  vie privée  Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) Note de contenu : - Pourquoi accompagner les jeunes dans la gestion de la protection de leurs données personnelles ? - Evolution de la protection des données - 13 ans, la majorité numérique ? - Les données personnelles d'un jeune en 24 heures chrono - Vie privée / vie publique : la vision des jeunes diffère de celle des adultes - Rien ne disparait d'Internet pour toujours - Les jouets et objets connectés - Internet : nos données valent de l'or - Données personnelles : un univers en évolution perpétuelle - Données personnelles : quels sont mes droits - Données personnelles : comment accompagner les jeunes à la maison - Comment accompagner les jeunes à l'école et dans les structures d'éducation et d'animation - Le dico des données personnelles - En ligne : https://www.csem.be/eduquer-aux-medias/productions/carnet-9-comprendre-et-gerer- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4907

Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (CSEM) / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

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Déjouer les pièges de la désinformation : fake news, pièges à clics, propagande ... / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

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L'Education aux médias en 12 questions / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

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Éducation aux médias et compétences initiales : Activités pédagogiques à vivre en classe de maternelle / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

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Education aux médias et compétences initiales : Activités pédagogiques à vivre en classe de maternelle / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

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Education aux médias et tronc commun : Activités pédagogiques à vivre en P1-P2 / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

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La liberté d'expression et ses limites : S'exprimer sur internet dans le respect d'autrui et de façon responsable / Conseil Supérieur de l'Education aux Médias (Bruxelles)  

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