Clés pour le cycle : Un outil pour cheminer / Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC)

Public ISBD Titre : Clés pour le cycle : Un outil pour cheminer Type de document : Matériel Auteurs : Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) ; Fédération de l'Enseignement Secondaire Catholique (FESeC) ; Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) Année de publication : 1997 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  école  cycle  enseignement par cycle Note de contenu : - 8 pièces de puzzle - 2 guides - 127 planchettes en carton - 2 sacs avec banderoles - 1 k7 vidéo (a été numérisée et puis enlevée, elle est disponible sur le lien en dessous de la présente notice.) Table des matières : Présentation de la valise - Propositions de démarches d'animation - Découvrir les dix facettes - Approfondir une facette - Découvrir l'interdépendance des dix facettes - Utiliser le dossier de lecture - Réaliser un état des lieux de l'école - Se mettre en projet de changement concret - Analyser une pratique courante de l'école - Clarifier son projet personnel - Analyser son projet d'établissement, son projet de cycle - Articuler les clés et la vidéo - Rédiger sa vision du cycle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3123 Clés pour le cycle : Un outil pour cheminer [Matériel] / Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) ; Fédération de l'Enseignement Secondaire Catholique (FESeC) ; Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) . - 1997. Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  école  cycle  enseignement par cycle Note de contenu : - 8 pièces de puzzle - 2 guides - 127 planchettes en carton - 2 sacs avec banderoles - 1 k7 vidéo (a été numérisée et puis enlevée, elle est disponible sur le lien en dessous de la présente notice.) Table des matières : Présentation de la valise - Propositions de démarches d'animation - Découvrir les dix facettes - Approfondir une facette - Découvrir l'interdépendance des dix facettes - Utiliser le dossier de lecture - Réaliser un état des lieux de l'école - Se mettre en projet de changement concret - Analyser une pratique courante de l'école - Clarifier son projet personnel - Analyser son projet d'établissement, son projet de cycle - Articuler les clés et la vidéo - Rédiger sa vision du cycle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3123

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Programme de l'école maternelle, 1. Programmes de l'école maternelle : Visées transversales, autonomie, éducation à la philosophie et à la citoyenneté, religion, psychomotricité / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC)  

Public ISBD Titre de série : Programme de l'école maternelle, 1 Titre : Programmes de l'école maternelle : Visées transversales, autonomie, éducation à la philosophie et à la citoyenneté, religion, psychomotricité Type de document : document électronique Auteurs : Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) ; Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) Editeur : Averbode : Averbode Année de publication : 2020 Importance : 227 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2897-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Note de contenu : INTRODUCTION - Le projet éducatif et les orientations pédagogiques - Présentation de la structure du programme - Entrée à l’école maternelle VISÉES TRANSVERSALES AUTONOMIE AFFECTIVE, MOTRICE, SOCIALE, COGNITIVE ET LANGAGIÈRE 1. Développer l’autonomie affective 2. Développer l’autonomie motrice 3. Développer l’autonomie sociale 4. Développer l’autonomie cognitive et langagière ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET À LA CITOYENNETÉ 1. Construire une pensée autonome et critique 2. Se connaitre soi-même et s’ouvrir à l’autre 3. Construire la citoyenneté dans l’égalité en dignité et en droit 4. S’engager dans la vie sociale et l’espace démocratique RELIGION 1. Travailler une question relative au religieux 2. S’ouvrir à la pluralité des cultures, des religions et des options de vie 3. Développer une intelligence critique et structurée du christianisme 4. S’ouvrir aux questions de la vie sociale et relationnelle 5. Découvrir et développer son identité et sa liberté PSYCHOMOTRICITÉ 1. Construire les habiletés perceptivo-motrices 2. Développer les habiletés socio-motrices et la citoyenneté 3. Gérer sa santé et sa sécurité 4. Construire les habiletés perceptivo-motrices et l’autonomie En ligne : https://www.programmematernel.be/Volume1_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4231 Programme de l'école maternelle, 1. Programmes de l'école maternelle : Visées transversales, autonomie, éducation à la philosophie et à la citoyenneté, religion, psychomotricité [document électronique] / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) ; Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) . - Averbode : Averbode, 2020 . - 227 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8081-2897-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Note de contenu : INTRODUCTION - Le projet éducatif et les orientations pédagogiques - Présentation de la structure du programme - Entrée à l’école maternelle VISÉES TRANSVERSALES AUTONOMIE AFFECTIVE, MOTRICE, SOCIALE, COGNITIVE ET LANGAGIÈRE 1. Développer l’autonomie affective 2. Développer l’autonomie motrice 3. Développer l’autonomie sociale 4. Développer l’autonomie cognitive et langagière ÉDUCATION À LA PHILOSOPHIE ET À LA CITOYENNETÉ 1. Construire une pensée autonome et critique 2. Se connaitre soi-même et s’ouvrir à l’autre 3. Construire la citoyenneté dans l’égalité en dignité et en droit 4. S’engager dans la vie sociale et l’espace démocratique RELIGION 1. Travailler une question relative au religieux 2. S’ouvrir à la pluralité des cultures, des religions et des options de vie 3. Développer une intelligence critique et structurée du christianisme 4. S’ouvrir aux questions de la vie sociale et relationnelle 5. Découvrir et développer son identité et sa liberté PSYCHOMOTRICITÉ 1. Construire les habiletés perceptivo-motrices 2. Développer les habiletés socio-motrices et la citoyenneté 3. Gérer sa santé et sa sécurité 4. Construire les habiletés perceptivo-motrices et l’autonomie En ligne : https://www.programmematernel.be/Volume1_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4231

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Programme de l'école maternelle, 2. Programmes de l'école maternelle : Français, éveil aux langues, éducation culturelle et artistique / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC)  

Public ISBD Titre de série : Programme de l'école maternelle, 2 Titre : Programmes de l'école maternelle : Français, éveil aux langues, éducation culturelle et artistique Type de document : document électronique Auteurs : Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) ; Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) Editeur : Averbode : Averbode Année de publication : 2020 Importance : 246 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2898-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Note de contenu : PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE DU PROGRAMME FRANÇAIS 1. Parler 2. Écouter 3. Lire 4. Écrire ÉVEIL AUX LANGUES 1. Les langues comme outils de communication orale : Écouter – Parler 2. Les langues comme outils de communication écrite : Lire – Écrire 3. Les langues et les cultures comme outils d’ouverture à l’autre ÉDUCATION CULTURELLE ET ARTISTIQUE 1. Expression plastique 2. Expression musicale 3. Expression française et corporelle En ligne : https://www.programmematernel.be/Volume2_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4231 Programme de l'école maternelle, 2. Programmes de l'école maternelle : Français, éveil aux langues, éducation culturelle et artistique [document électronique] / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) ; Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) . - Averbode : Averbode, 2020 . - 246 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8081-2898-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Note de contenu : PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE DU PROGRAMME FRANÇAIS 1. Parler 2. Écouter 3. Lire 4. Écrire ÉVEIL AUX LANGUES 1. Les langues comme outils de communication orale : Écouter – Parler 2. Les langues comme outils de communication écrite : Lire – Écrire 3. Les langues et les cultures comme outils d’ouverture à l’autre ÉDUCATION CULTURELLE ET ARTISTIQUE 1. Expression plastique 2. Expression musicale 3. Expression française et corporelle En ligne : https://www.programmematernel.be/Volume2_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4231

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Programme de l'école maternelle, 3. Programmes de l'école maternelle : Formations mathématique, scientifique, manuelle & technique, humaine & sociale / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC)  

Public ISBD Titre de série : Programme de l'école maternelle, 3 Titre : Programmes de l'école maternelle : Formations mathématique, scientifique, manuelle & technique, humaine & sociale Type de document : document électronique Auteurs : Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) ; Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) Editeur : Averbode : Averbode Année de publication : 2020 Importance : 244 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2899-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Note de contenu : PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE DU PROGRAMME FORMATION MATHÉMATIQUE 1. Les nombres et opérations 2. Les solides et figures 3. Les grandeurs 4. Le traitement de données FORMATION SCIENTIFIQUE 1. Les vivants 2. La matière 3. L’énergie 4. L’environnement FORMATION MANUELLE ET TECHNIQUE 1. Utiliser des appareils techniques FORMATION HUMAINE ET SOCIALE 1. Explorer l’espace 2. Explorer le temps 3. Explorer le monde dans le temps et dans l’espace En ligne : https://www.programmematernel.be/Volume3_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4231 Programme de l'école maternelle, 3. Programmes de l'école maternelle : Formations mathématique, scientifique, manuelle & technique, humaine & sociale [document électronique] / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) ; Secrétariat général de l'enseignement catholique (SeGEC) . - Averbode : Averbode, 2020 . - 244 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8081-2899-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Note de contenu : PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE DU PROGRAMME FORMATION MATHÉMATIQUE 1. Les nombres et opérations 2. Les solides et figures 3. Les grandeurs 4. Le traitement de données FORMATION SCIENTIFIQUE 1. Les vivants 2. La matière 3. L’énergie 4. L’environnement FORMATION MANUELLE ET TECHNIQUE 1. Utiliser des appareils techniques FORMATION HUMAINE ET SOCIALE 1. Explorer l’espace 2. Explorer le temps 3. Explorer le monde dans le temps et dans l’espace En ligne : https://www.programmematernel.be/Volume3_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4231

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Programme intégré : Plans de référence pour un projet pédagogique d'école fondamentale / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC)

Public ISBD Titre : Programme intégré : Plans de référence pour un projet pédagogique d'école fondamentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) Année de publication : 1993-1994 Importance : 190 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : programme intégré  pédagogie  enseignement fondamental  enseignement primaire  enseignement préscolaire Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Note de contenu : Table des matières: -------------------- - Intention: humaniser l'homme - Plan des finalités - Plan des savoirs intégrés - Plan des compétences d'intégration et des compétences spécifiques: religion, éveil, développement artistique, éducation aux médias, langue française, mathématique, deuxième langue, sécurité routière et domestique - Plan des activités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3325 Programme intégré : Plans de référence pour un projet pédagogique d'école fondamentale [texte imprimé] / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC) . - 1993-1994 . - 190 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : programme intégré  pédagogie  enseignement fondamental  enseignement primaire  enseignement préscolaire Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Note de contenu : Table des matières: -------------------- - Intention: humaniser l'homme - Plan des finalités - Plan des savoirs intégrés - Plan des compétences d'intégration et des compétences spécifiques: religion, éveil, développement artistique, éducation aux médias, langue française, mathématique, deuxième langue, sécurité routière et domestique - Plan des activités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3325

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20631	Réserve 37.0 FED	Livre	Réserve	RESERVE	Inventaire 2023 Disponible

Le Programme intégré: Une porte d'entrée pour l'enseignement spécialisé / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC)

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Programme Intégré Aux Socles de Compétences (PIASC) / Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique (FEDEFOC)  

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