Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du Campus Mons
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
Catégories
> Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Remédiation orthophonique par la musique : Troubles dys, surdité, écriture, bégaiement / Françoise Estienne
Titre : Remédiation orthophonique par la musique : Troubles dys, surdité, écriture, bégaiement Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Estienne ; Tatiana De Barelli ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2019 Collection : Orthophonie Importance : 213p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2135-9 Langues : Français (fre) Catégories : Bégaiement -- Chez l'enfant
Enfants dysgraphiques
Enfants dyslexiques
Musique et langage
Neurophysiologie -- Musique
Orthophonie pour enfants
Surdité chez l'enfant
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Résumé de chaque chapitre en quelques lignes (p.3-5) Remédiation orthophonique par la musique : Troubles dys, surdité, écriture, bégaiement [texte imprimé] / Françoise Estienne ; Tatiana De Barelli ; et al. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2019 . - 213p. ; 24cm. - (Orthophonie) .
ISBN : 978-2-8073-2135-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Bégaiement -- Chez l'enfant
Enfants dysgraphiques
Enfants dyslexiques
Musique et langage
Neurophysiologie -- Musique
Orthophonie pour enfants
Surdité chez l'enfant
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Résumé de chaque chapitre en quelques lignes (p.3-5) Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34870 616.89-008.43 EST Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Scolariser un enfant avec un AVS/AESH / Elisabeth Bintz
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34788 376 BIN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Un tableau du TDAH / Russell Barkley in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
[article]
Titre : Un tableau du TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Russell Barkley Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 30-35 Note générale : Issu du dossier:"Est-il hyperactif? Langues : Français (fre) Catégories : Émotions
Fonctions exécutives (neuropsychologie)
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles du langage
Troubles du sommeilRésumé : "Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hperactivité (TDAH): un désordre complexe, hétérogène, aux causes et aux conséquences multiples. Comment donc expliquer les symptômes en résultant? Comment penser les problèmes d'inhibition (contrôle de soi), d'émotion, de mémoire, etc? Le modèle des fonctions exécutives permet une approche holistique. Plongée avec un chercheur impliqué dans la question du TDAH depuis plus de quarante ans..."
in Sciences Psy > 6 (Mars 2016) . - p. 30-35[article] Un tableau du TDAH [texte imprimé] / Russell Barkley . - 2016 . - p. 30-35.
Issu du dossier:"Est-il hyperactif?
Langues : Français (fre)
in Sciences Psy > 6 (Mars 2016) . - p. 30-35
Catégories : Émotions
Fonctions exécutives (neuropsychologie)
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles du langage
Troubles du sommeilRésumé : "Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hperactivité (TDAH): un désordre complexe, hétérogène, aux causes et aux conséquences multiples. Comment donc expliquer les symptômes en résultant? Comment penser les problèmes d'inhibition (contrôle de soi), d'émotion, de mémoire, etc? Le modèle des fonctions exécutives permet une approche holistique. Plongée avec un chercheur impliqué dans la question du TDAH depuis plus de quarante ans..." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le TDA/H raconté aux enfants / Ariane Hébert
Titre : Le TDA/H raconté aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Hébert ; Jean Morin, Illustrateur Editeur : Boucherville [Québec] : Éditions de Mortagne Année de publication : 2016 Collection : Racontée aux enfants Importance : 47p. Présentation : ill. coul. Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89662-593-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants atteints de troubles de l'attention
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attentionIndex. décimale : 616-008.61 Augmentation de la fonction. Augmentation de l'activité. Hyperactivité. Hyperfonction. Hyperexcitabilité. Réponse excessive Le TDA/H raconté aux enfants [texte imprimé] / Ariane Hébert ; Jean Morin, Illustrateur . - Boucherville (Québec) : Éditions de Mortagne, 2016 . - 47p. : ill. coul. ; 23cm. - (Racontée aux enfants) .
ISBN : 978-2-89662-593-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants atteints de troubles de l'attention
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attentionIndex. décimale : 616-008.61 Augmentation de la fonction. Augmentation de l'activité. Hyperactivité. Hyperfonction. Hyperexcitabilité. Réponse excessive Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34693 616-008.61 HEB Livre HELHA Campus Mons Livres jeunesse Exclu du prêt Tdah à l'école: petite histoire d'une inclusion / Isabelle Roskam
Titre : Tdah à l'école: petite histoire d'une inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Roskam, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Les éditions du Petit ANAE Année de publication : 2014 Importance : 59 p. Présentation : illustrations Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9539410-1-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants atteints de troubles de l'attention -- Education
Enseignement individualisé
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attentionIndex. décimale : 616-008.61 Augmentation de la fonction. Augmentation de l'activité. Hyperactivité. Hyperfonction. Hyperexcitabilité. Réponse excessive Note de contenu : Bibliographie Tdah à l'école: petite histoire d'une inclusion [texte imprimé] / Isabelle Roskam, Auteur ; et al., Auteur . - France : Les éditions du Petit ANAE, 2014 . - 59 p. : illustrations ; 22 cm.
ISSN : 978-2-9539410-1-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants atteints de troubles de l'attention -- Education
Enseignement individualisé
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attentionIndex. décimale : 616-008.61 Augmentation de la fonction. Augmentation de l'activité. Hyperactivité. Hyperfonction. Hyperexcitabilité. Réponse excessive Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L41783 616-008.61 ROS Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible TDAH: émergence du concept / Michel Bader in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
PermalinkLe TDAH: des modèles de recherches tous azimuts / Rosemary Tannock in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
PermalinkTDAH ou l'invention d'une pathologie... / André Giordan in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
PermalinkTrouble sociétal? : Trouble neurobiologique / Eric Taylor in Sciences Psy, 6 (Mars 2016)
Permalink