100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : Mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas ... / Isabelle Deman

Public ISBD Titre : 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : Mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas ... Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Deman Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2015 Collection : 100 idées Importance : 228 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-147-0 Langues : Français (fre) Catégories : Difficultés scolaires Ecriture -- Difficultés Enfants dyslexiques Enfants dyspraxiques Lecture -- Difficultés Mathématiques, Difficultés en Index. décimale : 376-056.36 Troubles de l'apprentissage dans l'enseignement et Dys-... Note de contenu : Bibliographie 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire : Mais pourquoi n'y arrivent-ils pas ? Le soutien ne s'improvise pas ... [texte imprimé] / Isabelle Deman . - Paris : Tom Pousse, 2015 . - 228 p. ; 20 cm. - (100 idées) . ISBN : 978-2-35345-147-0 Langues : Français (fre) Catégories : Difficultés scolaires Ecriture -- Difficultés Enfants dyslexiques Enfants dyspraxiques Lecture -- Difficultés Mathématiques, Difficultés en Index. décimale : 376-056.36 Troubles de l'apprentissage dans l'enseignement et Dys-... Note de contenu : Bibliographie

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Clefs de Dys / Claire Clara

Public ISBD Titre : Clefs de Dys Type de document : Matériel Auteurs : Claire Clara, Auteur ; Anne-Laure Carpier-Ruel, Auteur ; Gérald Hoarau, Illustrateur Editeur : Keski Année de publication : [s.d.] Format : 33 x 28 x 6 cm Prix : 150 € Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Dyslexie -- Étude et enseignement (primaire) Dyslexie -- Lutte contre Dysorthographie Enfants dyscalculiques Enfants dyspraxiques Matériel didactique Mathématiques, Difficultés en Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Troubles de la mémoire Troubles du langage Troubles du langage -- Chez l'enfant Résumé : Un outil pédagogique de sensibilisation aux troubles Dys. Cet outil ludique, expérientiel et convivial est conçu selon un processus pédagogique qui amène les participants à : - Prendre conscience des difficultés qu’entraînent les différents troubles DYS. - Mieux comprendre leurs manifestations et leurs impacts. - Réfléchir aux méthodes qui peuvent faciliter le quotidien des personnes DYS à l’école ou au travail. - Interroger les comportements adaptés dans la relation. Note de contenu : 1 guide d’animation des ateliers. 43 fiches dont : - 12 fiches Info. - 6 fiches Dyslexie. - 5 fiches Mnésie. - 5 fiches TDA. - 5 fiches Dysphasie. - 5 fiches Dyscalculie. - 5 fiches Dyspraxie. Compléments en ligne : Brochure explicative Clefs de Dys [Matériel] / Claire Clara, Auteur ; Anne-Laure Carpier-Ruel, Auteur ; Gérald Hoarau, Illustrateur . - France : Keski, [s.d.] . -  ; 33 x 28 x 6 cm. 150 € Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Dyslexie -- Étude et enseignement (primaire) Dyslexie -- Lutte contre Dysorthographie Enfants dyscalculiques Enfants dyspraxiques Matériel didactique Mathématiques, Difficultés en Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité Troubles de la mémoire Troubles du langage Troubles du langage -- Chez l'enfant Résumé : Un outil pédagogique de sensibilisation aux troubles Dys. Cet outil ludique, expérientiel et convivial est conçu selon un processus pédagogique qui amène les participants à : - Prendre conscience des difficultés qu’entraînent les différents troubles DYS. - Mieux comprendre leurs manifestations et leurs impacts. - Réfléchir aux méthodes qui peuvent faciliter le quotidien des personnes DYS à l’école ou au travail. - Interroger les comportements adaptés dans la relation. Note de contenu : 1 guide d’animation des ateliers. 43 fiches dont : - 12 fiches Info. - 6 fiches Dyslexie. - 5 fiches Mnésie. - 5 fiches TDA. - 5 fiches Dysphasie. - 5 fiches Dyscalculie. - 5 fiches Dyspraxie. Compléments en ligne : Brochure explicative

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Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? : Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté / Karine Millon-Fauré in Grand N, 107 (Janvier 2021)

Public ISBD [article]  inGrand N > 107 (Janvier 2021) . - pp.5-28 Titre : Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? : Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Millon-Fauré Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp.5-28 Langues : Français (fre) Catégories : Géométrie -- Étude et enseignement (primaire) Mathématiques, Difficultés en Note de contenu : Bibliographie [article] Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? : Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté [texte imprimé] / Karine Millon-Fauré . - 2021 . - pp.5-28. Langues : Français (fre) in Grand N > 107 (Janvier 2021) . - pp.5-28 Catégories : Géométrie -- Étude et enseignement (primaire) Mathématiques, Difficultés en Note de contenu : Bibliographie

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La constellation des Dys : Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles / Michel Habib

Public ISBD Titre : La constellation des Dys : Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Habib Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2018 Importance : 381 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-428-4 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Enfants dyslexiques Enfants dyspraxiques Mathématiques, Difficultés en Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Troubles de l'apprentissage Troubles du développement Index. décimale : 376-056.36 Troubles de l'apprentissage dans l'enseignement et Dys-... Note de contenu : Index.-Table des matières La constellation des Dys : Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles [texte imprimé] / Michel Habib  . -  2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2018 . - 381 p. ; 27 cm. ISBN : 978-2-35327-428-4 Langues : Français (fre) Catégories : Autisme Enfants dyslexiques Enfants dyspraxiques Mathématiques, Difficultés en Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Troubles de l'apprentissage Troubles du développement Index. décimale : 376-056.36 Troubles de l'apprentissage dans l'enseignement et Dys-... Note de contenu : Index.-Table des matières

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Math et sciences in Traces de changements, 259 (Janvier - Février 2023)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 259 (Janvier - Février 2023) . - pp. 3-22 Titre : Math et sciences Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 3-22 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Difficultés Enseignement -- Efficacité Mathématiques, Difficultés en Sciences -- Expériences Sciences, Difficultés en [article] Math et sciences [texte imprimé] . - 2023 . - pp. 3-22. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 259 (Janvier - Février 2023) . - pp. 3-22 Catégories : Enseignement -- Difficultés Enseignement -- Efficacité Mathématiques, Difficultés en Sciences -- Expériences Sciences, Difficultés en

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Les maths, est-ce que ça compte ? / Baptiste Hebben in Cahiers pédagogiques, 573 (Décembre 2021)

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Nul en maths ? Ca n'existe pas 6-8 ans / Aya Kasasa in le ligueur, 19 (18 octobre 2017)

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Obstacles à la compréhension des maths et des sciences : Apports de la gestion mentale / Armelle Génimet

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Poser une multiplication à un chiffre / Guillaume Deniau in La classe - Cycles 2 et 3, 315 (Janvier 2021)

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