Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du Campus Mons
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L'inclusion scolaire : ses fondements, ses acteurs et ses pratiques / Luc Prud'homme
Titre : L'inclusion scolaire : ses fondements, ses acteurs et ses pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Prud'homme ; Soo Hyang Choi, Préfacier, etc. ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2016 Collection : Pédagogies en développement Importance : 223p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0274-7 Note générale : Préface de Soo Hyang Choi (UNESCO) Langues : Français (fre) Catégories : Gestion de classe
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie. - Les auteurs. - Liste des tableaux et figure. L'inclusion scolaire : ses fondements, ses acteurs et ses pratiques [texte imprimé] / Luc Prud'homme ; Soo Hyang Choi, Préfacier, etc. ; et al. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2016 . - 223p. ; 24cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8073-0274-7
Préface de Soo Hyang Choi (UNESCO)
Langues : Français (fre)
Catégories : Gestion de classe
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie. - Les auteurs. - Liste des tableaux et figure. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35040 371.2 PRU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les inégalités d'apprentissage : Programmes, pratiques et malentendus scolaires / Elisabeth Bautier
Titre : Les inégalités d'apprentissage : Programmes, pratiques et malentendus scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier ; Patrick Rayou Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2021 Collection : Education et société Importance : 198 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-060850-9 Langues : Français (fre) Catégories : Communication en éducation
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Conclusion.-Bibliographie Les inégalités d'apprentissage : Programmes, pratiques et malentendus scolaires [texte imprimé] / Elisabeth Bautier ; Patrick Rayou . - Paris : PUF, 2021 . - 198 p. ; 22 cm. - (Education et société) .
ISBN : 978-2-13-060850-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication en éducation
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Conclusion.-Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34387 371.2 BAU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... / Marjorie Camus-Charron
Titre : J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Camus-Charron ; Michel Habib Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2023 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 303p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4765-6 Langues : Français (fre) Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants dyscalculiques
Enfants dyslexiques
Enfants surdoués
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles de l'apprentissage
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 376-056.36 Troubles de l'apprentissage dans l'enseignement et Dys-... Note de contenu : Les métiers en relation avec les DYS (p.281-289). - Bibliographie J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... [texte imprimé] / Marjorie Camus-Charron ; Michel Habib . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2023 . - 303p. ; 24cm. - (Clés pour enseigner et apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-4765-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants dyscalculiques
Enfants dyslexiques
Enfants surdoués
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles de l'apprentissage
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 376-056.36 Troubles de l'apprentissage dans l'enseignement et Dys-... Note de contenu : Les métiers en relation avec les DYS (p.281-289). - Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34896 376-056.36 CAM Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le métier d'enseignant spécialisé / Diane Bedoin
Titre : Le métier d'enseignant spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Bedoin ; Julien Despois ; Eveline Givras Editeur : Futuroscope Cedex : Réseau Canopé Année de publication : 2018 Collection : Maîtriser, ISSN 2416-6448 Importance : 107p. Format : 27cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04905-6 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation spéciale
Enseignants spécialisés
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementIndex. décimale : 376 Enseignement spécial et éducation particulière Note de contenu : Bibliographie. - Glossaire Le métier d'enseignant spécialisé [texte imprimé] / Diane Bedoin ; Julien Despois ; Eveline Givras . - Futuroscope Cedex : Réseau Canopé, 2018 . - 107p. ; 27cm. - (Maîtriser, ISSN 2416-6448) .
ISBN : 978-2-240-04905-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation spéciale
Enseignants spécialisés
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementIndex. décimale : 376 Enseignement spécial et éducation particulière Note de contenu : Bibliographie. - Glossaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35158 376 BED Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 03/07/2024 Mettre en oeuvre la coéducation en classe / Clothilde Jouzeau Kraeutier
Titre : Mettre en oeuvre la coéducation en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutier Editeur : Paris : ESF sciences humaines Année de publication : 2023 Autre Editeur : Paris [France] : Crap-Cahiers pédagogiques Collection : La classe en pratique Importance : 263p. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4633-9 Langues : Français (fre) Catégories : Culture et jeunesse
Enseignants -- Formation
Enseignants -- Pratique
Enseignement -- Travail de groupe
Famille et école
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
LaïcitéIndex. décimale : 37.01 Théorie et politique de l'éducation Note de contenu : Sommaire des schémas et cartes mentales Mettre en oeuvre la coéducation en classe [texte imprimé] / Clothilde Jouzeau Kraeutier . - Paris : ESF sciences humaines : Paris (rue Chevreul 10, 75011, France) : Crap-Cahiers pédagogiques, 2023 . - 263p. ; 21cm. - (La classe en pratique) .
ISBN : 978-2-7101-4633-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Culture et jeunesse
Enseignants -- Formation
Enseignants -- Pratique
Enseignement -- Travail de groupe
Famille et école
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
LaïcitéIndex. décimale : 37.01 Théorie et politique de l'éducation Note de contenu : Sommaire des schémas et cartes mentales Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34824 37.01 JOU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La mixité sociale à l'école : tensions, enjeux, perspectives / Choukri Ben Ayed
PermalinkLa pédagogie de l'intégration : Des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés / Xavier Roegiers
PermalinkPédagogie et souffrances psychiques : Guide de survie pour l'enseignant non spécialisé / Céline Gaschet
PermalinkPeut-on inclure sans exclure [Dossier] / Peggy Colcanap in Cahiers pédagogiques, 592 (Mars-avril 2024)
PermalinkDes pôles territoriaux pour une école plus inclusive / Monica Glineur in Prof, 50 (Juin-juillet-août 2021)
PermalinkQuand l'enfant devient élève... : Entre rondes familles et Ecoles carrées / Danielle Mouraux
PermalinkScolariser un enfant avec un AVS/AESH / Elisabeth Bintz
PermalinkScolariser les enfants ukrainiens en Belgique / Hedwige D'Hoine in Prof, 54 (Juin-juillet 2022)
PermalinkSe préparer aux aménagements raisonnables / Didier Catteau in Prof, 37 (Mars-avril-mai 2018)
PermalinkSe sentir bien pour apprendre et grandir à l'école maternelle / Catherine Moreau in Prof, 37 (Mars-avril-mai 2018)
PermalinkVers une école inclusive - Cycles 1/2/3 : Des pratiques de classe au service de tous les élèves / Mélanie Bachimont
PermalinkLes voies incertaines de l'inclusion / Andrea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 558 (Janvier 2020)
Permalink