Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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150 : Pédagogies particulières |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 150
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Jouer en classe, en collège et en lycée / Dominique Natanson / Paris : Fabert (2013)
Titre : Jouer en classe, en collège et en lycée : pour acquérir connaissances et compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur ; Marc Berthou, Auteur Editeur : Paris : Fabert Année de publication : 2013 Collection : Série des aides aux apprentissages Importance : 192 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-195-2 Mots-clés : Pédagogie du jeu Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Jouer en classe, en collège et en lycée : pour acquérir connaissances et compétences [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur ; Marc Berthou, Auteur . - Paris : Fabert, 2013 . - 192 p. : ill. ; 26 cm. - (Série des aides aux apprentissages) .
ISBN : 978-2-84922-195-2
Mots-clés : Pédagogie du jeu Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-41687 150 NAT Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Sorti jusqu'au 08/01/2024 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Laisse-moi jouer... J'apprends ! / Delphine Druart / Louvain-la-Neuve : De Boeck (2013)
Titre : Laisse-moi jouer... J'apprends ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Outils pour enseigner Importance : 173 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8221-2 Mots-clés : Apprentissage par le jeu Pédagogie du jeu Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Laisse-moi jouer... J'apprends ! [texte imprimé] / Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur . - Mont-Saint-Guibert : Van In, 2013 . - 173 p. : ill. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-8221-2
Mots-clés : Apprentissage par le jeu Pédagogie du jeu Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47779 150 DRU Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Sorti jusqu'au 08/01/2024 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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La ligue des talents / Renaud Keymeulen ; Justine Henry ; Véronique Albanese / Namur : Érasme (2019)
Titre : La ligue des talents : enseigner avec les intelligences multiples en secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Keymeulen, Auteur ; Justine Henry, Auteur ; Véronique Albanese, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2019 Importance : 239 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0270-4 Prix : 30 cm Mots-clés : Intelligences multiples Classe flexible Pédagogie différenciée Pédagogie coopérative Classes inversées Pédagogie du jeu Portfolios Apprentissage par le jeu Enseignement -- Méthodes actives Séquence pédagogique Cartes d'organisation d'idées Mémorisation Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Résumé : Outre une présentation de la théorie des intelligences multiples et de ses avantages pédagogiques, les auteurs amènent progressivement les lecteurs à intégrer à travers des expériences vécues, des séquences de cours concrètes, des fiches outils, des propositions d'aménagement de classe, l'utilisation des intelligences multiples et la ludo-pédagogie avec des élèves du secondaire. La ligue des talents : enseigner avec les intelligences multiples en secondaire [texte imprimé] / Renaud Keymeulen, Auteur ; Justine Henry, Auteur ; Véronique Albanese, Auteur . - Namur : Érasme, 2019 . - 239 p. : ill.
ISBN : 978-2-8081-0270-4 : 30 cm
Mots-clés : Intelligences multiples Classe flexible Pédagogie différenciée Pédagogie coopérative Classes inversées Pédagogie du jeu Portfolios Apprentissage par le jeu Enseignement -- Méthodes actives Séquence pédagogique Cartes d'organisation d'idées Mémorisation Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Résumé : Outre une présentation de la théorie des intelligences multiples et de ses avantages pédagogiques, les auteurs amènent progressivement les lecteurs à intégrer à travers des expériences vécues, des séquences de cours concrètes, des fiches outils, des propositions d'aménagement de classe, l'utilisation des intelligences multiples et la ludo-pédagogie avec des élèves du secondaire. Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47188 150 KEY Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible NB-48172 150 KEY Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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La ludo-pédagogie en action / Sivasailam Thiagarajan / 2018
Titre : La ludo-pédagogie en action : enseigner avec les jeux-cadres de Thiagi Type de document : texte imprimé Auteurs : Sivasailam Thiagarajan, Auteur ; Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur Année de publication : 2018 Importance : 316 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9560168-4-7 Mots-clés : Apprentissage par le jeu Enseignement -- Méthodes actives Jeux Coopératifs Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Résumé : La ludo-pédagogie : oui, mais comment faire ? Comment concevoir des jeux et des activités pour enseigner de manière plus active ? Comment animer des jeux et des activités interactives avec ses élèves ? Un jeu-cadre est une activité interactive que l'utilisateur remplit de son propre contenu. On peut donc utiliser le même jeu-cadre dans une classe de primaire ou dans une séance de TP à l'université : pratique ! Dans ce livre, les jeux-cadres de Thiagi trouvent toute leur place et toute leur pertinence dans une démarche d'enseignement, que cela soit à l'école, au collège, au lycée, à l'université, dans les centres d'apprentissage et dans tous autres lieux de transmission de savoirs. On y trouvera : de nombreux jeux-cadres, présentés de manière détaillée ; des suggestions pour choisir les jeux et les activités les mieux adaptés aux objectifs pédagogiques et aux élèves ; des conseils d'utilisation et d'adaptation des jeux ; des interludes pratiques proposant des outils complémentaires aux jeux-cadres. La ludo-pédagogie en action : enseigner avec les jeux-cadres de Thiagi [texte imprimé] / Sivasailam Thiagarajan, Auteur ; Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur . - 2018 . - 316 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-9560168-4-7
Mots-clés : Apprentissage par le jeu Enseignement -- Méthodes actives Jeux Coopératifs Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Résumé : La ludo-pédagogie : oui, mais comment faire ? Comment concevoir des jeux et des activités pour enseigner de manière plus active ? Comment animer des jeux et des activités interactives avec ses élèves ? Un jeu-cadre est une activité interactive que l'utilisateur remplit de son propre contenu. On peut donc utiliser le même jeu-cadre dans une classe de primaire ou dans une séance de TP à l'université : pratique ! Dans ce livre, les jeux-cadres de Thiagi trouvent toute leur place et toute leur pertinence dans une démarche d'enseignement, que cela soit à l'école, au collège, au lycée, à l'université, dans les centres d'apprentissage et dans tous autres lieux de transmission de savoirs. On y trouvera : de nombreux jeux-cadres, présentés de manière détaillée ; des suggestions pour choisir les jeux et les activités les mieux adaptés aux objectifs pédagogiques et aux élèves ; des conseils d'utilisation et d'adaptation des jeux ; des interludes pratiques proposant des outils complémentaires aux jeux-cadres. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47177 150 THI Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Mieux répondre aux besoins diversifiés de tous les élèves / Mylène Leroux / Montréal : Chenelière Education (2016)
Titre : Mieux répondre aux besoins diversifiés de tous les élèves : des pistes pour différencier, adapter et modifier son enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Mylène Leroux, Auteur ; Mélanie Paré, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2016 Importance : 225 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2580-1 Mots-clés : Pédagogie différenciée Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Mieux répondre aux besoins diversifiés de tous les élèves : des pistes pour différencier, adapter et modifier son enseignement [texte imprimé] / Mylène Leroux, Auteur ; Mélanie Paré, Auteur . - Montréal : Chenelière Education, 2016 . - 225 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7650-2580-1
Mots-clés : Pédagogie différenciée Index. décimale : 150 Pédagogies particulières Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-46858 150 LER Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Miser sur les différences / Stéphane Hoeben / Namur : D2H (2010)
PermalinkMotiver ses élèves grâce aux intelligences multiples / Renaud Keymeulen / Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur (2016)
PermalinkMotivez les enfants par le jeu / Renaud Keymeulen / Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur (2018)
PermalinkOutils pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples. maternelle / Chevalier, Claudine / Paris : Retz (2015)
PermalinkLa pédagogie de contrat / Halina Przesmycki / Paris : Hachette Education (1999)
PermalinkLa pédagogie coopérative / Yviane Rouiller / Montréal : Chenelière Education (2010)
PermalinkPédagogie différenciée / Sabine Kahn / Bruxelles : De Boeck (2010)
PermalinkPédagogie et esprit d'entreprendre / Bernard Surlemont / Bruxelles : De Boeck (2009)
PermalinkLa pédagogie expérimentale / Gaston Mialaret / Paris : Presses universitaires de France (1984)
PermalinkLa pédagogie institutionnelle au fil des jours / L. Dussoliet ; F. Grassin ; I. Laborde ; D. Vernier / Mons : Couleur livres (2017)
PermalinkLa pédagogie de l'intégration / Xavier Roegiers / Bruxelles : De Boeck (2010)
PermalinkLa pédagogie inversée / Ariane Dumont ; Denis Berthiaume / Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur (2016)
PermalinkPédagogie du jeu / Nicole De Grandmont / Bruxelles : De Boeck (1997)
PermalinkLa pédagogie des Octofun / Françoise Roemers-Poumay / Gliese S.A. (2018)
PermalinkPédagogie par projets et environnement / Jean-Pierre Wauthy / Bruxelles : Érasme (1993)
PermalinkLes pédagogies différenciées / Jean-Marie Gillig / Bruxelles : De Boeck (2001)
PermalinkLes pédagogies nouvelles / Jean-Paul Resweber / Paris : Presses universitaires de France (2007)
PermalinkLes pédagogies nouvelles / Jean-Paul Resweber / Paris : Presses universitaires de France (2017)
PermalinkPlace au jeu en classe ! / Stephanie Parsons / Montréal : Chenelière Education (2023)
PermalinkPour une éducation buissonnière / Louis Espinassous / Saint-Claude-de-Diray [France] : Editions Hesse (2019)
PermalinkPour une pédagogie en communauté de vie / Gertrud Spies-Bong / Bruxelles : De Boeck-Wesmael (1989)
PermalinkPour une pédagogie du projet / Isabelle Bordalo / Paris : Hachette Education (1999)
PermalinkPratique pédagogique de la gestion mentale / Paris : Retz (1991)
PermalinkPratiques de pédagogie différenciée à l'école primaire / Stéphanie Descampe / Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique (2007)
PermalinkDes pratiques pour l'école d'aujourd'hui / Maggy Pierret-Hannecart / Bruxelles : De Boeck (2003)
PermalinkLes profils pédagogiques / Antoine de La Garanderie / Paris : Centurion (1990)
PermalinkUn projet pour ... enseigner par situations- problèmes / Gérard De Vecchi / Paris : Delagrave (2007)
PermalinkLa psychologie positive / Sophie Hannick ; Françoise Roemers-Poumay / Namur : Érasme (2017)
PermalinkQuestions de pédagogies dans l'enseignement supérieur / Marianne Frenay ; Benoît Raucent ; Pascale Wouters / Louvain-La-Neuve [Belgique] : Université catholique de Louvain (2006)
PermalinkQuestions de pédagogies dans l'enseignement supérieur / Marianne Frenay ; Benoît Raucent ; Pascale Wouters / Louvain-La-Neuve [Belgique] : Université catholique de Louvain (2006)
PermalinkLa rage de faire apprendre / Léonard Guillaume / Paris : Jourdan (2006)
PermalinkPermalinkS'capade pédagogique avec les jeux d'évasion / Fenaert, Mélanie / Paris : Ellipses (2019)
Permalink(Se) former par les situations-problèmes / Michel Huber ; Alain Dalongeville / Lyon : Chronique sociale (2000)
PermalinkSituations-problèmes et savoir scolaire / Michel Fabre / Paris : Presses universitaires de France (1999)
PermalinkStratégies interactives pour la formation et l'enseignement / Sivasailam Thiagarajan / Tarsul [France] : Editions du mieux apprendre (2017)
PermalinkPermalinkTous les enfants peuvent réussir / Antoine de La Garanderie ; Geneviève Cattan / Paris : Centurion (1988)
PermalinkTransfert de connaissances, transfert de compétences / Jean-Marie Baily ; Pascale Prignon / Waterloo [Belgique] : Wolters Plantyn (2006)
PermalinkVivons l'école autrement par la sophrologie / Ghylaine Manet / Paris : ESF (1991)
PermalinkVivre la différenciation en classe / Carol Ann Tomlinson / Montréal : Chenelière Education (2010)
PermalinkVivre la pédagogie du projet collectif / Ferdinand, Marie-Thérèse / Montréal : Chenelière Education (2000)
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