Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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Assurance maladie. Drôles de DAM / Adrien Renaud in L'infirmière libérale magazine, n°364-365 (décembre 2019-janvier 2020)
[article]
Titre : Assurance maladie. Drôles de DAM Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Renaud, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 50-52 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Assurance maladie invalidité ; C:Collaboration ; F:Formation ; I:Infirmière libérale ; M:Mutualité ; P:Partenariat ; R:Relation professionnelleNote de contenu : En théorie, les délégués de l'Assurance maladie (DAM) accompagnent les professionnels de santé dans leur travail quotidien. Mais dans la pratique, la qualité des relations qu'ils entretiennent avec les Idels varie d'un département à l'autre. Zoom sur un couple pas tout à fait comme les autres. (R.A) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42713
in L'infirmière libérale magazine > n°364-365 (décembre 2019-janvier 2020) . - p. 50-52[article] Assurance maladie. Drôles de DAM [texte imprimé] / Adrien Renaud, Auteur . - 2019 . - p. 50-52.
Langues : Français (fre)
in L'infirmière libérale magazine > n°364-365 (décembre 2019-janvier 2020) . - p. 50-52
Catégories : Alpha
A:Assurance maladie invalidité ; C:Collaboration ; F:Formation ; I:Infirmière libérale ; M:Mutualité ; P:Partenariat ; R:Relation professionnelleNote de contenu : En théorie, les délégués de l'Assurance maladie (DAM) accompagnent les professionnels de santé dans leur travail quotidien. Mais dans la pratique, la qualité des relations qu'ils entretiennent avec les Idels varie d'un département à l'autre. Zoom sur un couple pas tout à fait comme les autres. (R.A) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42713 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005691 INF Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtAtelier 1 : Accompagnement. / K Deluermoz in Revue internationale de soins palliatifs, 2 (avril 2010)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006466 T_2010_2 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un atelier d'écriture en formation infirmière / Christelle Acézat in Objectif Soins & Management, 257 (Juin 2017)
[article]
Titre : Un atelier d'écriture en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Acézat, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 46-50 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; C:Créativité ; E:Ecriture ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Expression ; F:FormationRésumé : A priori, tout le monde sait écrire. Et pourtant, l’angoisse de la page blanche est souvent présente dans nos esprits. Mais pourquoi écrire ? Pour laisser une trace, pour se prouver que l’on est capable de, pour exprimer ce que l’on porte au fond de soi, pour jouer avec les mots et écouter leur musique… Afin de donner confiance à ses étudiants, l’IFSI de Haute Côte-d’Or propose un atelier d’écriture. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37164
in Objectif Soins & Management > 257 (Juin 2017) . - p. 46-50[article] Un atelier d'écriture en formation infirmière [texte imprimé] / Christelle Acézat, Auteur . - 2017 . - p. 46-50.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 257 (Juin 2017) . - p. 46-50
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; C:Créativité ; E:Ecriture ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Expression ; F:FormationRésumé : A priori, tout le monde sait écrire. Et pourtant, l’angoisse de la page blanche est souvent présente dans nos esprits. Mais pourquoi écrire ? Pour laisser une trace, pour se prouver que l’on est capable de, pour exprimer ce que l’on porte au fond de soi, pour jouer avec les mots et écouter leur musique… Afin de donner confiance à ses étudiants, l’IFSI de Haute Côte-d’Or propose un atelier d’écriture. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37164 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007605 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un atelier professionnel pour la transmission des savoirs / Corinne Carpentier in Soins Pédiatrie/Puériculture, 282 (Janvier/Février 2015)
[article]
Titre : Un atelier professionnel pour la transmission des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Carpentier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 40-42 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; C:Compétence ; E:Expertise ; F:Formation ; P:Pédiatrie ; Q:Qualité ; S:Sécurité ; S:Soins ; T:Transmission d'informationsRésumé : Les infirmières du pôle de chirurgie de l’hôpital Robert-Debré à Paris (AP-HP, 75) ont mis en place un atelier de pratiques professionnelles afin de transmettre leur expertise concernant des soins très techniques, comme ceux de trachéotomie, de stomie ou de cathéter central
Cette démarche permet de maintenir un niveau de compétence optimal et d’uniformiser les pratiques.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27760
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 282 (Janvier/Février 2015) . - p. 40-42[article] Un atelier professionnel pour la transmission des savoirs [texte imprimé] / Corinne Carpentier, Auteur . - 2015 . - p. 40-42.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 282 (Janvier/Février 2015) . - p. 40-42
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; C:Compétence ; E:Expertise ; F:Formation ; P:Pédiatrie ; Q:Qualité ; S:Sécurité ; S:Soins ; T:Transmission d'informationsRésumé : Les infirmières du pôle de chirurgie de l’hôpital Robert-Debré à Paris (AP-HP, 75) ont mis en place un atelier de pratiques professionnelles afin de transmettre leur expertise concernant des soins très techniques, comme ceux de trachéotomie, de stomie ou de cathéter central
Cette démarche permet de maintenir un niveau de compétence optimal et d’uniformiser les pratiques.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27760 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003936 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T005929 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les attentes des patients atteints de fibromyalgie ne sont pas toujours correctement perçues par les infirmières, dont les connaissances au sujet de cette maladie ne sont pas toujours suffisantes. / Georges Regat in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 10 (Octobre 2013)
[article]
Titre : Les attentes des patients atteints de fibromyalgie ne sont pas toujours correctement perçues par les infirmières, dont les connaissances au sujet de cette maladie ne sont pas toujours suffisantes. Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Regat, Auteur ; Chantal Bikoi-regat, Auteur Année de publication : Octobre 2013 Article en page(s) : p.76-77 Note générale : Le praticien formateur accompagne l’étudiant au cours de ses stages. Son rôle est important pour des jeunes en quête de leur identité professionnelle. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; E:Etudiant ; F:Formation ; P:Pédagogie ; S:StagePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31948
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 10 (Octobre 2013) . - p.76-77[article] Les attentes des patients atteints de fibromyalgie ne sont pas toujours correctement perçues par les infirmières, dont les connaissances au sujet de cette maladie ne sont pas toujours suffisantes. [texte imprimé] / Georges Regat, Auteur ; Chantal Bikoi-regat, Auteur . - Octobre 2013 . - p.76-77.
Le praticien formateur accompagne l’étudiant au cours de ses stages. Son rôle est important pour des jeunes en quête de leur identité professionnelle.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 10 (Octobre 2013) . - p.76-77
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; E:Etudiant ; F:Formation ; P:Pédagogie ; S:StagePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31948 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004508 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Attestation de formation aux premiers secours / Preventis
PermalinkAurons-nous encore des infirmières demain? [dossier : 20 articles] / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 14-15 (sept/déc 2002)
PermalinkAutisme : diagnostiquer et former / Cambier, Gentiane in Santé Mentale, 263 (Décembre 2021)
PermalinkAutisme. La piste aux turbulents / Laëtitia Di stéfano in L'infirmière magazine, 373 (juillet-août 2016)
PermalinkL'autonomie de l'étudiant infirmier dans la formation / J. Aupetit in Soins cadres, 44 (novembre 2002)
PermalinkAutonomie des personnes âgées: une formation en promotion de la santé pour les aides à domicile / L Barthelemy in Santé de l'homme, 416 (nov-déc 2011)
PermalinkAutour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d'accompagnement? / F Romeder in Recherche en soins infirmiers, 99 (décembre 2009)
PermalinkUne autre vision de la toilette en Ehpad / Amélie Mallard ; Séverine Bataille ; Elisa Akpa ; Sophie Bléandonu in L'aide-soignante, Vol. 36 - n°233 (Janvier 2022)
PermalinkAuxiliaires de vie sociale : un nouveau diplôme pour les AVS / E. Terrat in L'aide-soignante, 46 (avril 2003)
PermalinkAvancée de l’interprofessionnalité / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 2 (Février 2018)
PermalinkL'avenir de la profession d'aide-soignante. in Perspective soignante, 16 (Avril 2003)
PermalinkDes avions pour grandir / D. Rispail in Soins, 677 (juil/août 2003)
PermalinkLes balises de la dialyse / M Chahmirian in L'infirmière magazine, 222 (décembre 2006)
Permalink"La base du soin en santé mentale, c'est l'échange..." / Loïc Rohr in L'infirmièr.e, n°41 (Février 2024)
PermalinkBE cool@school, une offre évolutive pour le bien-être des jeunes à l’école / Valérie Misson in Education santé, 408 (Mars 2024)
PermalinkBénéfices des technologies pour l'apprentissage dans le domaine de la santé / JM Boucheux in Soins cadres, 80, suppl. (Novembre 2011)
PermalinkLes bénéfices du tutorat entre les étudiants / G Delpech in Vocation Sage-Femme, 88 (janv/fév 2010)
PermalinkLes besoins en formation dans le secteur de l’aide à domicile / Philippe MULLER in La revue de gériatrie, Vol. 44, 5 (Mai 2019)
PermalinkLe bien-être des étudiants / Walter Hesbeen (2019)
PermalinkBien s'armer face à la violence / M Hautemulle in L'infirmière magazine, 334 (1 Décembre 2013)
PermalinkBientraitance, une compétence collective / Marie-José Franco-pernel in Objectif Soins & Management, 241 (Décembre 2015)
PermalinkBilan à 5 ans d'une formation sur la prise en charge des plaies chroniques au CHU de Rouen, et perspectives / J. Nanfack in Journal des Plaies et Cicatrisations, 93 (Mai 2014)
PermalinkBilan et enjeux de la formation infirmière en France / Marielle Boissart in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkBlessures de vie et scolarité / Marie-Claude Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 39 (Mai-Juin 2016)
PermalinkLe "bloc des erreurs" en simulation, apprendre autrement [Dossier: La simulation en santé] / Sébastien Mirek in Inter Bloc, Tome XXXVIII, 1 (Janvier - Mars 2019)
PermalinkLes BMR [bactéries multirésistantes] à l'extérieur de l'hôpital. / M Neveur in La revue de l'infirmière, 192 (Juin-juillet 2013)
PermalinkLa boîte à outils du formateur / D. Beau (2012)
PermalinkLa boîte à outils du formateur / Dominique Beau (2003)
Permalink"La bonne volonté, l'envie de faire ce métier sont très intéressantes, mais notre histoire fait qu'on a l'impression qu'être infirmière est inné. Or une infirmière a besoin de solides connaissances" / Marie-Hélène Meffrais in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
PermalinkBranchet on the road / Benoît Le goedec in Les dossiers de l'obstétrique, 457 (Avril 2016)
PermalinkLe Bureau de transfert et d'échange de connaissances / J Gagno in Perspective infirmière, 5 (mai/juin 2005)
PermalinkBurnout parental: le poids d’une culture individualiste ? / Kim Dal Zilio in Education santé, 378 (Juin 2021)
PermalinkCadre formateur et recherche documentaire sur internet / D Carnel in Objectif Soins & Management, 168 (août/sept 2008)
PermalinkLe cadre, manager et acteur de la recherche / D Bourkia in Objectif Soins & Management, 224 (Mars 2014)
PermalinkCadre paramédical de pôle : déjà plus de 10 ans, défi relevé ! / Mylène Coulaud in Soins cadres, 98 (Mai 2016)
PermalinkCadre de santé et polyvalence / Jacky Merkling in Soins cadres, 44 (novembre 2002)
PermalinkCadre de santé : et pourquoi pas un doctorat ? / Cédric Roquet in Objectif Soins & Management, 251 (Décembre 2016)
PermalinkCadre de santé : quels professionnels voulons-nous former? / D Charniguet in Objectif Soins & Management, 206 (mai 2012)
PermalinkDes cadres formateurs au service de cadres soignants / Nicolas Bolloch in Objectif Soins & Management, 223 (Février 2014)
PermalinkLe cahier de bord comme outil pour développer la réflexion et la sensibilité dans les soins / Lorenza Garrino in Perspective soignante, 32 (septembre 2008)
PermalinkCahier du management : Identité professionnelle du cadre / D Bourkia in Objectif Soins & Management, 206 (mai 2012)
PermalinkCaisse à outils du formateur : concevoir, réaliser, animer un projet de formation, de tutorat ou de coaching / Régine Ledoux Procaccini (2017)
PermalinkAu Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation / Jacinthe Pépin in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkCap vers un apprentissage innovant / Loïc Martin in Soins cadres, 96, suppl. (Novembre 2015)
PermalinkLes cartes cognitives : quelles utilisations en soins infirmiers? / B Berthou in Recherche en soins infirmiers, 101 (juin 2010)
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