Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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L'analyse de la pratique : une aide à la construction de l'identité professionnelle / Françoise Seuret-faugier in Perspective soignante, 44 (Septembre 2012)
[article]
Titre : L'analyse de la pratique : une aide à la construction de l'identité professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Seuret-faugier, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.75-84 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Analyse ; A:Apprentissage ; F:Formation ; I:Identité professionnelle ; P:Pratique infirmière ; R:Relation ; R:Relation professionnelle ; T:Travail (emploi)Résumé : Le premier objectif de l'analyse de pratique est la professionnalisation des personnes. Consciente que l'apprentissage ne relève nullement d'un modèle transmissif ou comportementaliste, mais se déroule forcément dans l'interaction avec les autres et dans la confrontation des représentations, l'auteure propose un modèle d'aide aux 'faisant fonction' de cadre de santé, inspiré des données socio-constructivistes. Ayant pu, pendant 5 ans, expérimenter – en séance de groupes – son modèle auprès de 'cadres débutants' inscrits en institut de formation des cadres de santé (IFCS), elle rapporte son expérience, en faisant part de l'impact de la démarche sur la construction de l'identité professionnelle des (futurs) cadres. De façon simplifiée, elle explique que, dans l'analyse de pratique, c'est le 'soi en situation' qui est étudié, afin de permettre à la personne qui se forme (ou qui entame son 'processus de professionnalisation') d'apprendre à acquérir une posture. Elle montre combien, en séance groupale, l'éclairage apporté par les pairs et un intervenant extérieur s'avère 'essentiel' sur la résolution de problèmes rencontrés lors de situations vécues difficilement, 'sans qu'il y ait d'injonction ni de préconisation de solution'. Elle précise qu'il s'agit là 'd'une forme d'apprentissage précieuse, favorisant la construction d'une autonomie professionnelle.' Elle assure que ' l'analyse de pratique permet encore d'acquérir de la souplesse d'attitude' pour un cadre qui, tout au long de sa carrière qui s'annonce, devra trouver 'ses propres solutions' et, 'en adoptant un positionnement adéquat, (...) développer son estime de lui-même et... trouver du plaisir sur son lieu de travail'.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26431
in Perspective soignante > 44 (Septembre 2012) . - p.75-84[article] L'analyse de la pratique : une aide à la construction de l'identité professionnelle [texte imprimé] / Françoise Seuret-faugier, Auteur . - 2012 . - p.75-84.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 44 (Septembre 2012) . - p.75-84
Catégories : Alpha
A:Analyse ; A:Apprentissage ; F:Formation ; I:Identité professionnelle ; P:Pratique infirmière ; R:Relation ; R:Relation professionnelle ; T:Travail (emploi)Résumé : Le premier objectif de l'analyse de pratique est la professionnalisation des personnes. Consciente que l'apprentissage ne relève nullement d'un modèle transmissif ou comportementaliste, mais se déroule forcément dans l'interaction avec les autres et dans la confrontation des représentations, l'auteure propose un modèle d'aide aux 'faisant fonction' de cadre de santé, inspiré des données socio-constructivistes. Ayant pu, pendant 5 ans, expérimenter – en séance de groupes – son modèle auprès de 'cadres débutants' inscrits en institut de formation des cadres de santé (IFCS), elle rapporte son expérience, en faisant part de l'impact de la démarche sur la construction de l'identité professionnelle des (futurs) cadres. De façon simplifiée, elle explique que, dans l'analyse de pratique, c'est le 'soi en situation' qui est étudié, afin de permettre à la personne qui se forme (ou qui entame son 'processus de professionnalisation') d'apprendre à acquérir une posture. Elle montre combien, en séance groupale, l'éclairage apporté par les pairs et un intervenant extérieur s'avère 'essentiel' sur la résolution de problèmes rencontrés lors de situations vécues difficilement, 'sans qu'il y ait d'injonction ni de préconisation de solution'. Elle précise qu'il s'agit là 'd'une forme d'apprentissage précieuse, favorisant la construction d'une autonomie professionnelle.' Elle assure que ' l'analyse de pratique permet encore d'acquérir de la souplesse d'attitude' pour un cadre qui, tout au long de sa carrière qui s'annonce, devra trouver 'ses propres solutions' et, 'en adoptant un positionnement adéquat, (...) développer son estime de lui-même et... trouver du plaisir sur son lieu de travail'.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26431 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005359 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi / F Baranne in Soins cadres, 69 (février 2009)
[article]
Titre : Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : F Baranne, Auteur ; E Lesecq, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 44-46 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Calcul de doses et de débits ; E:Enseignement ; F:Formation ; M:Médicament ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13452
in Soins cadres > 69 (février 2009) . - pp. 44-46[article] Analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en Ifsi [texte imprimé] / F Baranne, Auteur ; E Lesecq, Auteur . - 2009 . - pp. 44-46.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 69 (février 2009) . - pp. 44-46
Catégories : Alpha
C:Calcul de doses et de débits ; E:Enseignement ; F:Formation ; M:Médicament ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13452 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_3559 M_2009_69 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_3559 T_2009_69 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Analyse des pratiques professionnelles / C Mullier in Objectif Soins & Management, 206 (mai 2012)
[article]
Titre : Analyse des pratiques professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : C Mullier, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 44-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; C:Cadre de santé ; E:Equipe soignante ; E:Evolution ; F:Formation ; P:Profession ; R:Réflexivité ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17008
in Objectif Soins & Management > 206 (mai 2012) . - pp. 44-47[article] Analyse des pratiques professionnelles [texte imprimé] / C Mullier, Auteur . - 2012 . - pp. 44-47.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 206 (mai 2012) . - pp. 44-47
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; C:Cadre de santé ; E:Equipe soignante ; E:Evolution ; F:Formation ; P:Profession ; R:Réflexivité ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17008 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_4647 T_2012_206 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’analyse des pratiques professionnelles au bénéfice du “savoir analyser” / Loïc Martin in La revue de l'infirmière, 265 (Novembre 2020)
[article]
Titre : L’analyse des pratiques professionnelles au bénéfice du “savoir analyser” Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 25-28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Analyse des pratiques professionnelles ; F:Formation ; M:Méthodologie ; R:Réflexivité ; S:SavoirRésumé : Depuis plus de dix ans, le référentiel infirmier a fortement mis en valeur la logique d’un professionnel autonome, responsable et réflexif. Dans ce contexte, l’analyse des pratiques professionnelles est prescrite. Elle peut apporter une plus-value, mais nécessite de différencier certains aspects pour être utilisée efficacement et mettre en valeur le savoir analyser de “sa” pratique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45491
in La revue de l'infirmière > 265 (Novembre 2020) . - p. 25-28[article] L’analyse des pratiques professionnelles au bénéfice du “savoir analyser” [texte imprimé] / Loïc Martin, Auteur . - 2020 . - p. 25-28.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 265 (Novembre 2020) . - p. 25-28
Catégories : Alpha
A:Analyse des pratiques professionnelles ; F:Formation ; M:Méthodologie ; R:Réflexivité ; S:SavoirRésumé : Depuis plus de dix ans, le référentiel infirmier a fortement mis en valeur la logique d’un professionnel autonome, responsable et réflexif. Dans ce contexte, l’analyse des pratiques professionnelles est prescrite. Elle peut apporter une plus-value, mais nécessite de différencier certains aspects pour être utilisée efficacement et mettre en valeur le savoir analyser de “sa” pratique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45491 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005920 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008963 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences / Anne-Marie Lagadec in Recherche en soins infirmiers, 97 (juin 2009)
[article]
Titre : L'analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Lagadec, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 4-22 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; F:Formation ; I:Infirmière ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13826
in Recherche en soins infirmiers > 97 (juin 2009) . - pp. 4-22[article] L'analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences [texte imprimé] / Anne-Marie Lagadec, Auteur . - 2009 . - pp. 4-22.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 97 (juin 2009) . - pp. 4-22
Catégories : Alpha
C:Compétence ; F:Formation ; I:Infirmière ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13826 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_3714 M_2009_97 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_3714 T_2009_97 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers / Sébastien Kibler in L'aide-soignante, Vol. 34, n°216-217 (Avril-Mai 2020)
PermalinkL'analyse des pratiques de soins au service de la formation / M Prieu in Soins cadres, 80, suppl. (Novembre 2011)
PermalinkAnalyse du risque électrique en vidéo-chirurgie assistée / Claire FALCOU in Inter Bloc, Tome XXXVII, 4 (Octobre - Décembre 2018)
PermalinkL'analyse au service de la professionnalisation par une découverte de soi / Florence Foucart ; Sophie-Anne Gaudin in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
PermalinkL'analyse de situation dans la formation des puéricultrices / Véronique Azema in Soins Pédiatrie/Puériculture, 278 (Mai - Juin 2014)
PermalinkAnatomie des Mutualités : un nouvel outil d’exploration / Clotilde De Gastines in Education santé, 404 (Novembre 2023)
PermalinkAnnées 2020 : "On vise le doctorat!" / M Hautemulle in L'infirmière magazine, 300 (mai 2012)
PermalinkL'annonce de mauvaises nouvelles : émotions et feed-back dans la formation des médecins / Dolorès Albarracin in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 3 (Septembre 2014)
PermalinkAntisepiques et cathéters veineux / Christian Dupont in Objectif Soins & Management, 257 (Juin 2017)
PermalinkApaiser un patient en instaurant une relation de confiance / Sandra Laurens in L'aide-soignante, 157 (Mai 2014)
PermalinkUn aperçu de l’évolution de la formation d’apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord / Clémence Dallaire in Recherche en soins infirmiers, 139 (Décembre 2019)
PermalinkLes apories de la formation des oncologues à la psycho-oncologie : réflexions et propositions / M. Roques in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 1 (Mars 2014)
PermalinkL'application de l'Evidence-based Nursing dans la formation infirmière / C Pons in Soins, 771 (Décembre 2012)
PermalinkL'apport de la sociologie dans la formation infirmière / A. Guasch in Soins cadres, 45 (février 2003)
PermalinkApport du théâtre dans un dispositif de formation in La revue de l'infirmière, 219 (Mars 2016)
PermalinkLes apports du e-learning à la formation clinique / J-M Alexandre in Santé Mentale, 175 (Février 2013)
PermalinkApports pédagogiques d’activités sous un chapiteau / Florence Mordelles in L'aide-soignante, 195 (Mars 2018)
PermalinkAppréhender la dynamique éthique des soins et biais comportementaux dans la pratique médicale : une approche qualitative / L. NGUIMFACK in Ethique & Santé, Vol. 13, 1 (Mars 2016)
PermalinkApprendre autrement? Le tutorat entre pairs / F. Hirschy in Perspective soignante, 8 (septembre 2000)
PermalinkApprendre au chevet du malade : caractéristiques et enjeux de la formation en situation de travail de l'infirmière en hémodialyse / MA Geldreich in Recherche en soins infirmiers, 86 (septembre 2006)
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