Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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ESF
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localisé à :
Issy-les-Moulineaux
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Coll. Science de l'Education
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La Pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye (2007)
Titre : La Pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye Mention d'édition : 7e éd. 2007 Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2007 Collection : Collection Pédagogies Importance : 351 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1894-7 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
P:Pédagogie:évaluation
P:Pédagogie:gestion de groupe
P:Pédagogie:gestion de la classe:autorité
P:psychologie:mémoire
P:psychologie:motivation
R:relation
T:triangle pédagogique
V:violenceMots-clés : situation problème Index. décimale : 37 Pédagogie La Pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui [texte imprimé] / Jean Houssaye . - 7e éd. 2007 . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 2007 . - 351 p. ; 25 cm. - (Collection Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1894-7
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
P:Pédagogie:évaluation
P:Pédagogie:gestion de groupe
P:Pédagogie:gestion de la classe:autorité
P:psychologie:mémoire
P:psychologie:motivation
R:relation
T:triangle pédagogique
V:violenceMots-clés : situation problème Index. décimale : 37 Pédagogie Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001075 37 HOU 16331 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La Pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye (1993)
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001150 37.2 HOU 11058 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés / Philippe Meirieu (2013)
Titre : Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2013 Importance : 179 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2536-5 Note générale : 16/01/2014 17909 - Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie:liberté Mots-clés : motivation méthode active pédagogie différenciée expression Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 2013 . - 179 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7101-2536-5
16/01/2014 17909 -
Langues : Français (fre)
Catégories : P:philosophie:liberté Mots-clés : motivation méthode active pédagogie différenciée expression Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3273 37.2 MEI 17909 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La personnalisation des apprentissages / Sylvain Connac (2012)
Titre : La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité à l'école et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2012 Collection : Pédagogies Importance : 256 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2417-7 Prix : 23.35 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : apprendre individualisation gestion des conflit coopération évaluation compétence motivation autorité relation sanction formation des enseignants Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité à l'école et au collège [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 2012 . - 256 p. ; 24 cm. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-2417-7 : 23.35 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : apprendre individualisation gestion des conflit coopération évaluation compétence motivation autorité relation sanction formation des enseignants Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000274 371.3 CON 18018 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école / Joaquim Dolz (2009)
Titre : Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Joaquim Dolz ; Bernard Schneuwly ; et al. Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2009 Collection : Collection Didactique du français Importance : 210 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2022-3 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : débat public interview exposé lecture Index. décimale : 804Or Expression orale en français Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école [texte imprimé] / Joaquim Dolz ; Bernard Schneuwly ; et al. . - 4e éd. . - Issy-les-Moulineaux (France) : ESF, 2009 . - 210 p. ; 24 cm. - (Collection Didactique du français) .
ISBN : 978-2-7101-2022-3
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie Mots-clés : débat public interview exposé lecture Index. décimale : 804Or Expression orale en français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002386 840Or DOLZ 17595 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Pourquoi des mathématiques à l'école ? / Roland Charnay (1999)
PermalinkPratiques de l'entretien d'explicitation / Pierre Vermersch (1997)
PermalinkLa Première classe / Simone Baillauquès (1993)
PermalinkRéussir sa première classe / Ostiane Mathon (2017)
PermalinkRéussir ses premiers cours / Jean-Michel Zakhartchouk (2011)
PermalinkSe construire dans le savoir à l'école, en formation d'adultes / Odette Bassis (1998)
PermalinkLes TICE en classe, mode d'emploi / Ghislain Dominé (2014)
PermalinkLe travail collaboratif des enseignants. Pourquoi ? Comment ? / Jean-Claude Meyer (2017)
PermalinkTroubles scolaires et vie affective chez l'adolescent / Pierre Mannoni (1979)
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