Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Titre : "Noli me tangere" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marilyne Bertoncini, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : La difficulté du choix des oeuvres littéraires à enseigner dans le secondaire. Leur enseignement en 2002. Comment une oeuvre est jugée culturellement incontournable et par qui.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.26-27[article] "Noli me tangere" [texte imprimé] / Marilyne Bertoncini, Auteur . - 2002 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.26-27
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : La difficulté du choix des oeuvres littéraires à enseigner dans le secondaire. Leur enseignement en 2002. Comment une oeuvre est jugée culturellement incontournable et par qui. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "Spécial cirque" in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
Titre : "Spécial cirque" Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.61-67 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:EnseignementMots-clés : cirque école de cirque 2000- Résumé : Dossier sur le cirque à l'école : l'intérêt du cirque scolaire ; les écoles et les diplômes ; les actions des intervenants ; cirque et pluridisciplinarité ; les activités à pratiquer avec les élèves. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.61-67[article] "Spécial cirque" [texte imprimé] . - 2002 . - p.61-67.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.61-67
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:EnseignementMots-clés : cirque école de cirque 2000- Résumé : Dossier sur le cirque à l'école : l'intérêt du cirque scolaire ; les écoles et les diplômes ; les actions des intervenants ; cirque et pluridisciplinarité ; les activités à pratiquer avec les élèves. Bibliographie. Exemplaires
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Titre : Autour de Shakespeare Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Kaïm, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.51 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Arts:Théâtre:tragédie
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie:École:École primaire
Personnes:Shakespeare, William (1564-1616)Résumé : Comment aborder l'oeuvre de Shakespeare en classe de CM2 : témoignage d'une enseignante.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.51[article] Autour de Shakespeare [texte imprimé] / Thérèse Kaïm, Auteur . - 2002 . - p.51.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.51
Catégories : Culture:Arts:Théâtre:tragédie
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie:École:École primaire
Personnes:Shakespeare, William (1564-1616)Résumé : Comment aborder l'oeuvre de Shakespeare en classe de CM2 : témoignage d'une enseignante. Exemplaires
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Titre : C'est la découverte qui crée le chef-d'oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Pecker, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie
SciencesMots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique 2000- Résumé : Réflexion sur la notion de chef-d'oeuvre dans le domaine des sciences. Comparatif avec les lettres, les arts. Comparaison des systèmes de valeurs et exemples.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.32-34[article] C'est la découverte qui crée le chef-d'oeuvre [texte imprimé] / Jean-Claude Pecker, Auteur . - 2002 . - p.32-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.32-34
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie
SciencesMots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique 2000- Résumé : Réflexion sur la notion de chef-d'oeuvre dans le domaine des sciences. Comparatif avec les lettres, les arts. Comparaison des systèmes de valeurs et exemples. Exemplaires
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Titre : Chronique d'un chef-d'oeuvre annoncé Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
O:opéra
PédagogieMots-clés : français : discipline espagnol : langue 2000- Résumé : De la difficulté de faire apprécier des oeuvres classiques à des élèves de classe de 2e : exemple d'une interdisciplinarité français-espagnol qui ouvre les élèves à l'opéra.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.47-48[article] Chronique d'un chef-d'oeuvre annoncé [texte imprimé] / Pierre Madiot, Auteur . - 2002 . - p.47-48.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.47-48
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
O:opéra
PédagogieMots-clés : français : discipline espagnol : langue 2000- Résumé : De la difficulté de faire apprécier des oeuvres classiques à des élèves de classe de 2e : exemple d'une interdisciplinarité français-espagnol qui ouvre les élèves à l'opéra. Exemplaires
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Titre : Conduire vers la compréhension des oeuvres de science Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Pecker, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie
SciencesMots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique 2000- Résumé : Comment encourager l'élève à accéder à une oeuvre scientifique : cheminement, éducation et contexte nécessaire. Comment placer l'élève dans l'observation, l'expérience et la compréhension de l'oeuvre.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.34-35[article] Conduire vers la compréhension des oeuvres de science [texte imprimé] / Jean-Claude Pecker, Auteur . - 2002 . - p.34-35.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.34-35
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie
SciencesMots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique 2000- Résumé : Comment encourager l'élève à accéder à une oeuvre scientifique : cheminement, éducation et contexte nécessaire. Comment placer l'élève dans l'observation, l'expérience et la compréhension de l'oeuvre. Exemplaires
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Titre : Des grandes oeuvres pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Snyders, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Lecarme, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.7-56 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : Comment aborder les grandes oeuvres artistiques et scientifiques à l'école : les difficultés rencontrées face aux élèves et face aux choix des oeuvres, les expériences pédagogiques menées.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.7-56[article] Des grandes oeuvres pour tous [texte imprimé] / Georges Snyders, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Lecarme, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2002 . - p.7-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.7-56
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : Comment aborder les grandes oeuvres artistiques et scientifiques à l'école : les difficultés rencontrées face aux élèves et face aux choix des oeuvres, les expériences pédagogiques menées. Exemplaires
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Titre : Et pour les ados en difficulté ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Pettier, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre philosophique philosophie : discipline 2000- Résumé : Appréhender une oeuvre philosophique avec des élèves en difficulté : les risques politiques et pédagogiques ; comment les détourner au profit de l'oeuvre de l'élève lui-même.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.19-20[article] Et pour les ados en difficulté ? [texte imprimé] / Jean-Charles Pettier, Auteur . - 2002 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.19-20
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre philosophique philosophie : discipline 2000- Résumé : Appréhender une oeuvre philosophique avec des élèves en difficulté : les risques politiques et pédagogiques ; comment les détourner au profit de l'oeuvre de l'élève lui-même. Exemplaires
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Titre : Fascisme et zinc Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Laszlo, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire
Sciences:ChimieMots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique 2000- Résumé : Appréhender le chef d'oeuvre scientifique avec des élèves suppose de contourner les problèmes de langages techniques : exemple concret en chimie à propos du système périodique et à partir de l'oeuvre de Primo Levi.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.35-36[article] Fascisme et zinc [texte imprimé] / Pierre Laszlo, Auteur . - 2002 . - p.35-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.35-36
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Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire
Sciences:ChimieMots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique 2000- Résumé : Appréhender le chef d'oeuvre scientifique avec des élèves suppose de contourner les problèmes de langages techniques : exemple concret en chimie à propos du système périodique et à partir de l'oeuvre de Primo Levi. Exemplaires
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Titre : Faut-il vraiment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Martinand, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique sciences physiques : discipline mathématiques : discipline 2000- Résumé : Faire étudier les oeuvres en physique et en mathématiques : quel est l'histoire et l'état réel de cet enseignement ? Faut-il faire rencontrer les grandes oeuvres scientifiques et techniques à tous les élèves ? Quelle est la place de la production et de l'histoire dans l'enseignement des sciences ? Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.30-31[article] Faut-il vraiment ? [texte imprimé] / Jean-Louis Martinand, Auteur . - 2002 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.30-31
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PédagogieMots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique sciences physiques : discipline mathématiques : discipline 2000- Résumé : Faire étudier les oeuvres en physique et en mathématiques : quel est l'histoire et l'état réel de cet enseignement ? Faut-il faire rencontrer les grandes oeuvres scientifiques et techniques à tous les élèves ? Quelle est la place de la production et de l'histoire dans l'enseignement des sciences ? Bibliographie. Exemplaires
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Titre : L'art d'accommoder les grandes oeuvres Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Houdart-Merot, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.52-53 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Appréhender l'oeuvre littéraire à l'école : l'importance de l'oralité dans la compréhension des oeuvres ; la nécessité pour les élèves eux-mêmes de passer à l'écriture et d'aborder les problèmes de traduction.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.52-53[article] L'art d'accommoder les grandes oeuvres [texte imprimé] / Violaine Houdart-Merot, Auteur . - 2002 . - p.52-53.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.52-53
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Appréhender l'oeuvre littéraire à l'école : l'importance de l'oralité dans la compréhension des oeuvres ; la nécessité pour les élèves eux-mêmes de passer à l'écriture et d'aborder les problèmes de traduction. Exemplaires
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Titre : L'école, la joie et les chefs-d'oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Snyders, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : Comment intervient la connaissance des oeuvres et des chefs d'oeuvre dans la joie et l'enthousiasme d'apprendre ; quel rôle doit assumer l'école dans cet apprentissage ; pourquoi aider à faire émerger les attentes existentielles de l'élève dans cette réflexion intellectuelle ; les problèmes que pose l'élitisme culturel.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.8-9[article] L'école, la joie et les chefs-d'oeuvre [texte imprimé] / Georges Snyders, Auteur . - 2002 . - p.8-9.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.8-9
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
PédagogieMots-clés : 2000- Résumé : Comment intervient la connaissance des oeuvres et des chefs d'oeuvre dans la joie et l'enthousiasme d'apprendre ; quel rôle doit assumer l'école dans cet apprentissage ; pourquoi aider à faire émerger les attentes existentielles de l'élève dans cette réflexion intellectuelle ; les problèmes que pose l'élitisme culturel. Exemplaires
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Titre : La frise culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
Pédagogie
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamentalMots-clés : 2000- Résumé : Comment répondre à l'école primaire à la demande officielle de "fréquentation du patrimoine culturel" : mise en pratique d'une frise chronologique culturelle dans la classe.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.20-21[article] La frise culturelle [texte imprimé] / Daniel Comte, Auteur . - 2002 . - p.20-21.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.20-21
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
Pédagogie
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamentalMots-clés : 2000- Résumé : Comment répondre à l'école primaire à la demande officielle de "fréquentation du patrimoine culturel" : mise en pratique d'une frise chronologique culturelle dans la classe. Exemplaires
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Titre : La théorie des groupes Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Djament, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : oeuvre scientifique mathématiques : discipline 2000- Résumé : La théorie des groupes en mathématiques. Réflexion sur la notion de chef d'oeuvre scientifique. Quand il commence et quand il se termine. Le concept de chef d'oeuvre peut-il s'appliquer aux mathématiques très abstraites ?
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.37-38[article] La théorie des groupes [texte imprimé] / Daniel Djament, Auteur . - 2002 . - p.37-38.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : oeuvre scientifique mathématiques : discipline 2000- Résumé : La théorie des groupes en mathématiques. Réflexion sur la notion de chef d'oeuvre scientifique. Quand il commence et quand il se termine. Le concept de chef d'oeuvre peut-il s'appliquer aux mathématiques très abstraites ? Exemplaires
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Titre : Le ressort et le tremplin Type de document : texte imprimé Auteurs : Raoul Pantanella, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.23-25 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Appréhender les oeuvres littéraires à l'école : les critères de choix, les risques pédagogiques et la façon de les détourner.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.23-25[article] Le ressort et le tremplin [texte imprimé] / Raoul Pantanella, Auteur . - 2002 . - p.23-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.23-25
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Appréhender les oeuvres littéraires à l'école : les critères de choix, les risques pédagogiques et la façon de les détourner. Exemplaires
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Titre : Les Ménines, Don Quichotte... Pour eux aussi ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Medioni, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.14-16 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
PédagogieMots-clés : espagnol : langue 2000- Résumé : Appréhender les oeuvres classiques en langue espagnole : analyser avec les élèves leur sens et leurs enjeux ; rechercher la prise de risque des auteurs, leur défi ; construire ses propres outils d'analyse.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.14-16[article] Les Ménines, Don Quichotte... Pour eux aussi ! [texte imprimé] / Maria-Alice Medioni, Auteur . - 2002 . - p.14-16.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.14-16
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:oeuvre artistique
PédagogieMots-clés : espagnol : langue 2000- Résumé : Appréhender les oeuvres classiques en langue espagnole : analyser avec les élèves leur sens et leurs enjeux ; rechercher la prise de risque des auteurs, leur défi ; construire ses propres outils d'analyse. Exemplaires
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Titre : Les ravisseurs d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Dupuy, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Pourquoi et comment appréhender les textes de la littérature contemporaine au collège : exemples d'oeuvres et d'exercices concrets de théâtre et de romans.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.44-45[article] Les ravisseurs d'enfants [texte imprimé] / Catherine Dupuy, Auteur . - 2002 . - p.44-45.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Pourquoi et comment appréhender les textes de la littérature contemporaine au collège : exemples d'oeuvres et d'exercices concrets de théâtre et de romans. Exemplaires
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Titre : Ligeti au CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gramain, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamentalMots-clés : oeuvre musicale éducation musicale 2000- Résumé : Comment appréhender une oeuvre musicale classique en primaire : expérience menée en classe à partir de plusieurs approches, corporelle et créative, partant de l'expérience de ces élèves dans la classe en éducation musicale.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.12-14[article] Ligeti au CE2 [texte imprimé] / Marie Gramain, Auteur . - 2002 . - p.12-14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.12-14
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamentalMots-clés : oeuvre musicale éducation musicale 2000- Résumé : Comment appréhender une oeuvre musicale classique en primaire : expérience menée en classe à partir de plusieurs approches, corporelle et créative, partant de l'expérience de ces élèves dans la classe en éducation musicale. Exemplaires
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Titre : Mais... pourquoi Ulysse ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marilyne Bertoncini, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : oeuvre littéraire français : discipline secondaire premier cycle 2000- Résumé : Comment créer les conditions préalables à la rencontre d'une oeuvre littéraire chez l'élève au collège : expériences concrètes autour du mythe, du théâtre et de la poésie.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.43-44[article] Mais... pourquoi Ulysse ? [texte imprimé] / Marilyne Bertoncini, Auteur . - 2002 . - p.43-44.
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in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.43-44
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : oeuvre littéraire français : discipline secondaire premier cycle 2000- Résumé : Comment créer les conditions préalables à la rencontre d'une oeuvre littéraire chez l'élève au collège : expériences concrètes autour du mythe, du théâtre et de la poésie. Exemplaires
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Titre : Où sont les femmes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:EnseignementMots-clés : condition féminine discrimination sexuelle 2000- Résumé : Etude des référents culturels proposés à l'école sur la place faite aux femmes. Comment les écolières peuvent se projeter dans une culture où la femme reste minoritaire.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.28-29[article] Où sont les femmes ? [texte imprimé] / Daniel Comte, Auteur . - 2002 . - p.28-29.
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Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:EnseignementMots-clés : condition féminine discrimination sexuelle 2000- Résumé : Etude des référents culturels proposés à l'école sur la place faite aux femmes. Comment les écolières peuvent se projeter dans une culture où la femme reste minoritaire. Exemplaires
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Titre : Philosopher sans philosophes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre philosophique philosophie : discipline 2000- Résumé : Appréhender les oeuvres en philosophie avec des adolescents en 2002. Oeuvres philosophiques à privilégier, positions didactiques à adopter pour faire émerger les propres questions philosophiques de l'élève. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.17-18[article] Philosopher sans philosophes [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - 2002 . - p.17-18.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.17-18
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre philosophique philosophie : discipline 2000- Résumé : Appréhender les oeuvres en philosophie avec des adolescents en 2002. Oeuvres philosophiques à privilégier, positions didactiques à adopter pour faire émerger les propres questions philosophiques de l'élève. Bibliographie. Exemplaires
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Titre : Pour qu'ils soient interpellés Type de document : texte imprimé Auteurs : Haud Plaquette, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.46-47 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Pour adhérer à l'étude de textes de littérature, l'élève doit accréditer lui-même le caractère "héréditaire" des oeuvres. Les stratégies à adopter pour que lui-même débusque les grandes oeuvres et devienne acteur. Exemples didactiques concrets.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.46-47[article] Pour qu'ils soient interpellés [texte imprimé] / Haud Plaquette, Auteur . - 2002 . - p.46-47.
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in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.46-47
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Pour adhérer à l'étude de textes de littérature, l'élève doit accréditer lui-même le caractère "héréditaire" des oeuvres. Les stratégies à adopter pour que lui-même débusque les grandes oeuvres et devienne acteur. Exemples didactiques concrets. Exemplaires
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Titre : Quinze propositions Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.54-56 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Propositions de passerelles pédagogiques pour amener les élèves à rencontrer des oeuvres littéraires.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.54-56[article] Quinze propositions [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - 2002 . - p.54-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.54-56
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Propositions de passerelles pédagogiques pour amener les élèves à rencontrer des oeuvres littéraires. Exemplaires
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Titre : Rue de La Rochefoucauld Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Le choix des textes de littérature en classe de 3e. Les objectifs pédagogiques auxquels ils doivent répondre. Les stratégies pédagogiques pour convaincre et intéresser les élèves.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.41-42[article] Rue de La Rochefoucauld [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur . - 2002 . - p.41-42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.41-42
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Le choix des textes de littérature en classe de 3e. Les objectifs pédagogiques auxquels ils doivent répondre. Les stratégies pédagogiques pour convaincre et intéresser les élèves. Exemplaires
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Titre : T'es pas d'ma bande Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Vallin, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.10-12 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : oeuvre musicale éducation musicale 2000- Résumé : Etude d'un chef-d'oeuvre en éducation musicale : affronter les différences de culture musicale des élèves ; rechercher les passerelles possibles entre oeuvres classiques et musiques qu'écoutent les adolescents ; les relais extérieurs à l'école.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.10-12[article] T'es pas d'ma bande [texte imprimé] / Christine Vallin, Auteur . - 2002 . - p.10-12.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.10-12
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : oeuvre musicale éducation musicale 2000- Résumé : Etude d'un chef-d'oeuvre en éducation musicale : affronter les différences de culture musicale des élèves ; rechercher les passerelles possibles entre oeuvres classiques et musiques qu'écoutent les adolescents ; les relais extérieurs à l'école. Exemplaires
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Titre : Vive discussion Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.22-23 Langues : Français (fre) Catégories : L:Littérature
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:EnseignementMots-clés : français : discipline 2000- Résumé : Quel corpus d'oeuvres offrir aux élèves en littérature française et comment les aborder : critères de choix, propositions des programmes, culture des élèves. Résultats d'un débat entre enseignants de lettres.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.22-23[article] Vive discussion [texte imprimé] . - 2002 . - p.22-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.22-23
Catégories : L:Littérature
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:EnseignementMots-clés : français : discipline 2000- Résumé : Quel corpus d'oeuvres offrir aux élèves en littérature française et comment les aborder : critères de choix, propositions des programmes, culture des élèves. Résultats d'un débat entre enseignants de lettres. Exemplaires
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