429-430 - Cette fameuse motivation / De la retraite janvier 2005 431 - La laïcité à l'école aujourd'hui mars 2005 433 - La démocratie dans l'école mai 2005 434 - L'actualité du monde et la classe juin 2005 435 - Enseigner, un métier qui s'apprend septembre 2005 436 - Aider les élèves ? octobre 2005 437 - Des langues bien vivantes novembre 2005 Cahiers pédagogiques . 434 L'actualité du monde et la classe Mention de date :  juin 2005 Paru le :  01/06/2005

Dépouillements

Accompagner aux images, c'est accueillir les émotions / Serge Tisseron in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.23-24 Titre : Accompagner aux images, c'est accueillir les émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses lecture d'images Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école    2000- Résumé : Entretien, en 2005, avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste, auteur du "Manuel à l'usage des parents dont les enfants regardent trop la télévision" en France, en 2005 : pourquoi et comment aborder en classe l'actualité, en débattre. Comment faire prendre du recul aux élèves notamment par rapport aux images. [article] Accompagner aux images, c'est accueillir les émotions [texte imprimé] / Serge Tisseron, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - 2005 . - p.23-24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.23-24 Catégories : E:expression orale:débats et controverses lecture d'images Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école    2000- Résumé : Entretien, en 2005, avec Serge Tisseron, psychiatre et psychanalyste, auteur du "Manuel à l'usage des parents dont les enfants regardent trop la télévision" en France, en 2005 : pourquoi et comment aborder en classe l'actualité, en débattre. Comment faire prendre du recul aux élèves notamment par rapport aux images.

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Comment l'enfant apprend le temps / Lotta De Coster in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.64-65 Titre : Comment l'enfant apprend le temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Lotta De Coster, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Chronologie, mesure du temps Enfance Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Mots-clés : psychologie de l'enfant  2000- Résumé : Le point, en 2005, su l'acquisition de la notion de temps par l'enfant : les éléments constitutifs de la notion temporelle ; le rôle du langage ; que faire en classe en France en 2005 pour que l'enfant construise les notions d'ordre et de durée. Bibliographie. [article] Comment l'enfant apprend le temps [texte imprimé] / Lotta De Coster, Auteur . - 2005 . - p.64-65. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.64-65 Catégories : Chronologie, mesure du temps Enfance Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Mots-clés : psychologie de l'enfant  2000- Résumé : Le point, en 2005, su l'acquisition de la notion de temps par l'enfant : les éléments constitutifs de la notion temporelle ; le rôle du langage ; que faire en classe en France en 2005 pour que l'enfant construise les notions d'ordre et de durée. Bibliographie.

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Comment ouvrir nos classes sur le monde ? / Dominique Beddock in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.38-39 Titre : Comment ouvrir nos classes sur le monde ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Beddock, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment aborder l'actualité en classe en France, en 2005 : un statut lié aux médias ; les différentes techniques pédagogiques (point d'actualité, revue de presse, dossier de presse, débat...). [article] Comment ouvrir nos classes sur le monde ? [texte imprimé] / Dominique Beddock, Auteur . - 2005 . - p.38-39. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.38-39 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment aborder l'actualité en classe en France, en 2005 : un statut lié aux médias ; les différentes techniques pédagogiques (point d'actualité, revue de presse, dossier de presse, débat...).

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D'une dictature à l'autre... / Elisabeth Picard in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.42-44 Titre : D'une dictature à l'autre... Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Picard, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.42-44 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : français : discipline  presse à l'école  2000- Résumé : Aborder l'actualité en français tout en étudiant le conte en classe de 6e en France, en 2005 : l'analyse conjointe du conte d'Andersen "La bergère et le ramoneur", du film Grimault et Prévert "Le roi et l'oiseau" et de l'événement médiatique de la chute de Saddam Hussein en Irak. [article] D'une dictature à l'autre... [texte imprimé] / Elisabeth Picard, Auteur . - 2005 . - p.42-44. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.42-44 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : français : discipline  presse à l'école  2000- Résumé : Aborder l'actualité en français tout en étudiant le conte en classe de 6e en France, en 2005 : l'analyse conjointe du conte d'Andersen "La bergère et le ramoneur", du film Grimault et Prévert "Le roi et l'oiseau" et de l'événement médiatique de la chute de Saddam Hussein en Irak.

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Des kiosques à journaux dans les établissements / Jean-Marie Gérard in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.31-33 Titre : Des kiosques à journaux dans les établissements Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Gérard, Auteur ; Jean-Yves Bei Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.31-33 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, encourager la lecture de la presse quotidienne chez les jeunes en France : l'évaluation de l'expérience menée à l'instigation du ministre de l'éducation Jack Lang, en 2001 d'organisation de kiosques à journaux dans les établissements scolaires, les expériences pédagogiques menées, le rôle du CDI et des documentalistes, les limites du projet. [article] Des kiosques à journaux dans les établissements [texte imprimé] / Jean-Marie Gérard, Auteur ; Jean-Yves Bei . - 2005 . - p.31-33. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.31-33 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, encourager la lecture de la presse quotidienne chez les jeunes en France : l'évaluation de l'expérience menée à l'instigation du ministre de l'éducation Jack Lang, en 2001 d'organisation de kiosques à journaux dans les établissements scolaires, les expériences pédagogiques menées, le rôle du CDI et des documentalistes, les limites du projet.

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En SES, une matière première et un objet d'étude / Philippe Watrelot in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.40-41 Titre : En SES, une matière première et un objet d'étude Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : sciences économiques et sociales  presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, aborder l'actualité en sciences économiques et sociales au lycée, en France : l'emploi de méthodes pédagogiques actives ; l'analyse et la critique des différents supports d'information ; l'occasion de problématiser un point du programme. [article] En SES, une matière première et un objet d'étude [texte imprimé] / Philippe Watrelot, Auteur . - 2005 . - p.40-41. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.40-41 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : sciences économiques et sociales  presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, aborder l'actualité en sciences économiques et sociales au lycée, en France : l'emploi de méthodes pédagogiques actives ; l'analyse et la critique des différents supports d'information ; l'occasion de problématiser un point du programme.

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Enseigner avec l'actualité scientifique / Olivier Dargent in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.49-50 Titre : Enseigner avec l'actualité scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dargent, Auteur ; Géraldine Dargent Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : SVT  planétologie  IST  presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, enseigner en SVT à partir de l'actualité scientifique en classe de 2e en France : exemple en planétologie ; la place d'internet pour la veille scientifique ; les contraintes et les limites de cette utilisation. [article] Enseigner avec l'actualité scientifique [texte imprimé] / Olivier Dargent, Auteur ; Géraldine Dargent . - 2005 . - p.49-50. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.49-50 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : SVT  planétologie  IST  presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, enseigner en SVT à partir de l'actualité scientifique en classe de 2e en France : exemple en planétologie ; la place d'internet pour la veille scientifique ; les contraintes et les limites de cette utilisation.

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Guerre d'Irak : je peux enfin donner mon avis / Laurent Fillion in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.45-47 Titre : Guerre d'Irak : je peux enfin donner mon avis Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Fillion, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.45-47 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : L'analyse de la seconde guerre d'Irak en classe de 3e en France, en 2003 : le travail en interdisciplinarité histoire et lettres ; le travail d'analyse et d'écriture ; l'expression des élèves. [article] Guerre d'Irak : je peux enfin donner mon avis [texte imprimé] / Laurent Fillion, Auteur . - 2005 . - p.45-47. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.45-47 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : L'analyse de la seconde guerre d'Irak en classe de 3e en France, en 2003 : le travail en interdisciplinarité histoire et lettres ; le travail d'analyse et d'écriture ; l'expression des élèves.

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L'actualité du monde et la classe in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.9-51 Titre : L'actualité du monde et la classe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.9-51 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Quelle place donner, en 2005, à l'actualité dans les pratiques pédagogiques à l'école en France : comment répondre aux interrogations des élèves et les travailler ; le rôle de la presse et des médias, leur critique et analyse ; le lien avec les disciplines. [article] L'actualité du monde et la classe [texte imprimé] . - 2005 . - p.9-51. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.9-51 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Quelle place donner, en 2005, à l'actualité dans les pratiques pédagogiques à l'école en France : comment répondre aux interrogations des élèves et les travailler ; le rôle de la presse et des médias, leur critique et analyse ; le lien avec les disciplines.

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L'école en Angleterre / Sylvie Abdelgaber in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.52-59 Titre : L'école en Angleterre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Abdelgaber, Auteur ; Géraldine Llopis, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.52-59 Langues : Français (fre) Catégories : Langues:anglais:culture anglaise O:organisation de l'enseignement Pédagogie:École:Enseignants S:système éducatif Mots-clés : politique de l'éducation  2000- Résumé : L'école en Angleterre, en 2005 : historique du système éducatif ; la coexistence de fonds privés et publics ; une grande diversité d'établissements et de choix d'enseignements ; le statut des enseignants. [article] L'école en Angleterre [texte imprimé] / Sylvie Abdelgaber, Auteur ; Géraldine Llopis, Auteur . - 2005 . - p.52-59. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.52-59 Catégories : Langues:anglais:culture anglaise O:organisation de l'enseignement Pédagogie:École:Enseignants S:système éducatif Mots-clés : politique de l'éducation  2000- Résumé : L'école en Angleterre, en 2005 : historique du système éducatif ; la coexistence de fonds privés et publics ; une grande diversité d'établissements et de choix d'enseignements ; le statut des enseignants.

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L'enseignement doit-il être inactuel ? / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.13-14 Titre : L'enseignement doit-il être inactuel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.13-14 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : La place de l'actualité à l'école en France, en 2005 : définition de l'actualité. Quel doit-être son rapport au savoir, à la culture ? [article] L'enseignement doit-il être inactuel ? [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - 2005 . - p.13-14. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.13-14 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : La place de l'actualité à l'école en France, en 2005 : définition de l'actualité. Quel doit-être son rapport au savoir, à la culture ?

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La négociation, un outil de motivation / Yves Guégan in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.66-67 Titre : La négociation, un outil de motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Guégan, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences humaines:Psychologie:motivation Mots-clés : relation maître-élève  2000- Résumé : La négociation dans la relation pédagogique en France en 2005 : pourquoi accorder une place à la négociation en pédagogie ; que négocier et dans quel objectif ; comment mener ces négociations pour qu'elles motivent l'élève. [article] La négociation, un outil de motivation [texte imprimé] / Yves Guégan, Auteur . - 2005 . - p.66-67. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.66-67 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences humaines:Psychologie:motivation Mots-clés : relation maître-élève  2000- Résumé : La négociation dans la relation pédagogique en France en 2005 : pourquoi accorder une place à la négociation en pédagogie ; que négocier et dans quel objectif ; comment mener ces négociations pour qu'elles motivent l'élève.

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Leur faire lire la "une" / Myriam Richard in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.36-38 Titre : Leur faire lire la "une" Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Richard, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.36-38 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, former à la lecture et à la compréhension de la presse quotidienne des élèves de classe de 4e en grande difficulté scolaire en France : l'analyse critique de quotidiens régionaux ; l'analyse des unes ; lecture commune et débat autour de sujets d'actualité. [article] Leur faire lire la "une" [texte imprimé] / Myriam Richard, Auteur . - 2005 . - p.36-38. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.36-38 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, former à la lecture et à la compréhension de la presse quotidienne des élèves de classe de 4e en grande difficulté scolaire en France : l'analyse critique de quotidiens régionaux ; l'analyse des unes ; lecture commune et débat autour de sujets d'actualité.

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On "en parle" en classe, mais comment ? / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.29-30 Titre : On "en parle" en classe, mais comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Raoul Pantanella, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment faire pour intégrer l'actualité à sa pratique enseignante en France en 2005 : différencier et identifier avec les élèves les temps d'émotion et de distanciation ; aborder les événements dans un cadre interdisciplinaire ; amener les élèves à consulter régulièrement la presse. [article] On "en parle" en classe, mais comment ? [texte imprimé] / Raoul Pantanella, Auteur . - 2005 . - p.29-30. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.29-30 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment faire pour intégrer l'actualité à sa pratique enseignante en France en 2005 : différencier et identifier avec les élèves les temps d'émotion et de distanciation ; aborder les événements dans un cadre interdisciplinaire ; amener les élèves à consulter régulièrement la presse.

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Savoir l'actualité, apprendre la démocratie ? / Jacques Gonnet in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.11-13 Titre : Savoir l'actualité, apprendre la démocratie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Gonnet, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.11-13 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses F:formation des enseignants Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, prendre en compte l'actualité à l'école en France : faire émerger les interrogations des élèves ; la place et le rôle des journaux scolaires ; les rapports entre actualité et politique ; la formation des enseignants. [article] Savoir l'actualité, apprendre la démocratie ? [texte imprimé] / Jacques Gonnet, Auteur . - 2005 . - p.11-13. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.11-13 Catégories : E:expression orale:débats et controverses F:formation des enseignants Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, prendre en compte l'actualité à l'école en France : faire émerger les interrogations des élèves ; la place et le rôle des journaux scolaires ; les rapports entre actualité et politique ; la formation des enseignants.

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Tsunami : une rentrée scolaire sous la vague médiatique / Odile Chenevez in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.17-22 Titre : Tsunami : une rentrée scolaire sous la vague médiatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Chenevez, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.17-22 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Géographie:catastrophes naturelles Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, les enseignants et les élèves ont abordé la catastrophe du tsunami en Asie du sud lors de la rentrée en classe en France : recueil de témoignages, d'analyses et de propositions pédagogiques. [article] Tsunami : une rentrée scolaire sous la vague médiatique [texte imprimé] / Odile Chenevez, Auteur . - 2005 . - p.17-22. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.17-22 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Géographie:catastrophes naturelles Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, les enseignants et les élèves ont abordé la catastrophe du tsunami en Asie du sud lors de la rentrée en classe en France : recueil de témoignages, d'analyses et de propositions pédagogiques.

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Un journaliste en classe : la juste place / Patrick La Prairie in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.33-35 Titre : Un journaliste en classe : la juste place Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick La Prairie, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.33-35 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : journaliste  presse à l'école  2000- Résumé : Témoignage, en 2005, d'un journaliste qui intervient régulièrement dans les classes en France : ce qu'il peut apporter de spécifique aux élèves ; les exigences déontologiques concrètes de cette intervention. [article] Un journaliste en classe : la juste place [texte imprimé] / Patrick La Prairie, Auteur . - 2005 . - p.33-35. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.33-35 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : journaliste  presse à l'école  2000- Résumé : Témoignage, en 2005, d'un journaliste qui intervient régulièrement dans les classes en France : ce qu'il peut apporter de spécifique aux élèves ; les exigences déontologiques concrètes de cette intervention.

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Un projet "Justice et prison" en première / Pascal Le Bert in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.35 Titre : Un projet "Justice et prison" en première Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Le Bert, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.35 Langues : Français (fre) Catégories : Droit:justice Droit:justice:criminalité Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : établissement pénitentiaire  français : discipline  2000- Résumé : Comment, en 2005, concilier la préparation aux épreuves du baccalauréat, apporter les outils d'une culture générale et proposer aux élèves une vraie réflexion sur le monde et la société dans lesquels ils vivent. Témoignage d'une expérience menée dans un lycée en France, en 2005, sur la justice et l'univers carcéral. [article] Un projet "Justice et prison" en première [texte imprimé] / Pascal Le Bert, Auteur . - 2005 . - p.35. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.35 Catégories : Droit:justice Droit:justice:criminalité Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : établissement pénitentiaire  français : discipline  2000- Résumé : Comment, en 2005, concilier la préparation aux épreuves du baccalauréat, apporter les outils d'une culture générale et proposer aux élèves une vraie réflexion sur le monde et la société dans lesquels ils vivent. Témoignage d'une expérience menée dans un lycée en France, en 2005, sur la justice et l'univers carcéral.

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Une séquence rituelle qui rassure / Jean-Pierre Costille in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.47-48 Titre : Une séquence rituelle qui rassure Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Costille, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : histoire géographie  presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, aborder quotidiennement et brièvement l'actualité en classe d'histoire géographie au lycée en France : se concentrer en arrivant dans la classe ; faire un lien avec le cours ; la compréhension des événements ; un rituel pour la classe. [article] Une séquence rituelle qui rassure [texte imprimé] / Jean-Pierre Costille, Auteur . - 2005 . - p.47-48. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.47-48 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : histoire géographie  presse à l'école  2000- Résumé : Comment, en 2005, aborder quotidiennement et brièvement l'actualité en classe d'histoire géographie au lycée en France : se concentrer en arrivant dans la classe ; faire un lien avec le cours ; la compréhension des événements ; un rituel pour la classe.

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Vivre des controverses scientifiques en classe / Laurence Simmoneaux in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.15-16 Titre : Vivre des controverses scientifiques en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Simmoneaux, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Les questions d'actualité en classe en France, en 2005 : les controverses qu'elles suscitent. Comment les contextualiser. Comment organiser les débats. La position de l'enseignant. [article] Vivre des controverses scientifiques en classe [texte imprimé] / Laurence Simmoneaux, Auteur . - 2005 . - p.15-16. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.15-16 Catégories : E:expression orale:débats et controverses Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences sociales:éducation aux médias Mots-clés : presse à l'école  2000- Résumé : Les questions d'actualité en classe en France, en 2005 : les controverses qu'elles suscitent. Comment les contextualiser. Comment organiser les débats. La position de l'enseignant.

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