Centre de documentation HELHa Gosselies
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71. Cella : Périodique du Cercle d' Histoire et d'Archéologie de Pont-à-Celles et environs : Liberchies
Titre : Cella : Périodique du Cercle d' Histoire et d'Archéologie de Pont-à-Celles et environs : Liberchies Type de document : texte imprimé Editeur : Pont-à-Celles : Art et Culture Année de publication : 1997 Importance : 32 p. Présentation : photos + explications,reproduction de textes anciens Format : 30 cm Accompagnement : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : Liberchies Les bons Villers carrousel La Houssière fête villa Gaulois archéologie fouilles carte plan Index. décimale : 942 Histoire de Belgique, locale Table des matières : Liberchies "les Bons Villers": une bourgade routière sur la voie antique de Bavai à Cologne
Les carrousels de la Saint Pierre
La Houssière Liberchies
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9615 Cella : Périodique du Cercle d' Histoire et d'Archéologie de Pont-à-Celles et environs : Liberchies [texte imprimé] . - Pont-à-Celles : Art et Culture, 1997 . - 32 p. : photos + explications,reproduction de textes anciens ; 30 cm + ill.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Liberchies Les bons Villers carrousel La Houssière fête villa Gaulois archéologie fouilles carte plan Index. décimale : 942 Histoire de Belgique, locale Table des matières : Liberchies "les Bons Villers": une bourgade routière sur la voie antique de Bavai à Cologne
Les carrousels de la Saint Pierre
La Houssière Liberchies
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9615 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10251 942 CEL Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie Inventaire 2023
DisponibleL'époque romaine. L'archéologie en Wallonie : voies de communication, établissements ruraux et agglomérations
Titre de série : L'époque romaine Titre : L'archéologie en Wallonie : voies de communication, établissements ruraux et agglomérations Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : IPW Institut du Patrimoine wallon Année de publication : 2013 Collection : Carnets du Patrimoine num. 113 Importance : 64 p. Présentation : ill. en noir et en coul., cartes, couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87522-119-3 Mots-clés : route chaussée romaine étape bateau tumulus villa romaine agriculture ferme archéologie Pommeroeul Ath Liberchies Arlon Namur Tournai fouilles pierre dieu théâtre céramique artisanat temple divinité culte Index. décimale : 933 Antiquité (Histoire par périodes) Résumé : "L’Archéologie en Wallonie", 11 volumes de la collection "Les Carnets du patrimoine" rédigés par la Direction et les Services de l’archéologie
En 2014, La Direction et les Services de l’archéologie ont publié une série de petits ouvrages, dans la collection “Les Carnets du patrimoine“ de l’IPW. Le 1er de ces volumes fait le point et la synthèse de l’archéologie aujourd’hui en Wallonie. Les autres détaillent chacun les grandes périodes (pré)historiques.
Pour un public large, les recherches et les découvertes les plus déterminantes pour la connaissance du passé de la Wallonie et les objets, les sites les plus significatifs qui ont été mis au jour ces dernières décennies.Note de contenu : - Sites et musées
Table des matières : Les voies romaines à travers nos régions
- Témoignage exceptionnel de la navigation: les chalands de Pommeroeul
- Des défunts prestigieux au bord des routes: les tumulus gallo-romains de Hesbaye
- Les établissements ruraux: fermes et villa du zoning d'Ath/Ghislenghien
- La villa romaine de Bruyelle
- Vivre à la campagne. L'exemple de la villa du Champ de Saint-Eloi à Merbes le Château
- Entre Meuse et Hoyoux: les villas du Condroz namurois
- Reconstituer le paysage d'une villa
- Les agglomérations
- Liberchies, l'image d'un vicus
- Arlon la gallo-romaine
- Namur, un port de confluence
- Tournai sous l'Antiquité tardivePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2437 L'époque romaine. L'archéologie en Wallonie : voies de communication, établissements ruraux et agglomérations [texte imprimé] . - Namur : IPW Institut du Patrimoine wallon, 2013 . - 64 p. : ill. en noir et en coul., cartes, couv. ill. ; 24 cm. - (Carnets du Patrimoine; 113) .
ISBN : 978-2-87522-119-3
Mots-clés : route chaussée romaine étape bateau tumulus villa romaine agriculture ferme archéologie Pommeroeul Ath Liberchies Arlon Namur Tournai fouilles pierre dieu théâtre céramique artisanat temple divinité culte Index. décimale : 933 Antiquité (Histoire par périodes) Résumé : "L’Archéologie en Wallonie", 11 volumes de la collection "Les Carnets du patrimoine" rédigés par la Direction et les Services de l’archéologie
En 2014, La Direction et les Services de l’archéologie ont publié une série de petits ouvrages, dans la collection “Les Carnets du patrimoine“ de l’IPW. Le 1er de ces volumes fait le point et la synthèse de l’archéologie aujourd’hui en Wallonie. Les autres détaillent chacun les grandes périodes (pré)historiques.
Pour un public large, les recherches et les découvertes les plus déterminantes pour la connaissance du passé de la Wallonie et les objets, les sites les plus significatifs qui ont été mis au jour ces dernières décennies.Note de contenu : - Sites et musées
Table des matières : Les voies romaines à travers nos régions
- Témoignage exceptionnel de la navigation: les chalands de Pommeroeul
- Des défunts prestigieux au bord des routes: les tumulus gallo-romains de Hesbaye
- Les établissements ruraux: fermes et villa du zoning d'Ath/Ghislenghien
- La villa romaine de Bruyelle
- Vivre à la campagne. L'exemple de la villa du Champ de Saint-Eloi à Merbes le Château
- Entre Meuse et Hoyoux: les villas du Condroz namurois
- Reconstituer le paysage d'une villa
- Les agglomérations
- Liberchies, l'image d'un vicus
- Arlon la gallo-romaine
- Namur, un port de confluence
- Tournai sous l'Antiquité tardivePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2437 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18785 933 EPO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie Inventaire 2023
DisponibleL' Antiquité gallo-romaine et le haut Moyen Age : guide didactique / Christian Patart
Titre : L' Antiquité gallo-romaine et le haut Moyen Age : guide didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Patart, Auteur ; Bernard Stanus, Auteur ; Danielle Tamigniau, Auteur Mention d'édition : 2è édition Editeur : Bruxelles : De_Boeck - Wesmael Année de publication : 1994 Importance : 437 p. Présentation : schémas, plans, textes,cartes, avis d'experts Format : 24 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1374-2 Note générale : livre du "maître" qui accompagne 12868;
visites: Musées Royaux d'Art et d'Histoire (BXL), musée des Celtes (Libramont), Musée Royal de Mariemont,
faire venir le muséobus (081/400526)
bibliographie très intéressante
musée valise relatif aux Gallo-Romains(musée de Mariemont, 064/212193)Mots-clés : antiquité Gaule Rome moyen_age loisir Francs Geminiacum Liberchies bd bande dessinée agriculture femme société dieu religion temple art céramique abbaye Charlemagne vêtement seigneurial monnaie rois_fainéants ivoire outils christianisation transport analyse document trace archéologie enseignement Arlon Tongres guerre arme loisirs commerce autorité nature croyances école maison habitation interpréter identifier chaussée romanisation mosaïque paganisme payen livre témoins Index. décimale : 933 Antiquité (Histoire par périodes) Note de contenu : Table des matières:
PREMIÈRE PARTIE:RECOMMANDATIONS MÉTHODOLOGIQUES
1.1 donner la primauté au déchiffrement de la trace
1.2 faire la part entre le contact avec les traces et le discours sur le passé
1.3 mettre un terme au culte de la mémoire
1.4 privilégier la relation immédiate avec les traces
1.5 partir des documents
1.6 cibler les leçons
1.7 toujours débuter par une interrogation sur le présent
1.8 exploiter les documents avec méthode
1.9 fournir soi-même le matériel documentaire aux élèves
1.10 faire un usage réfléchi des frises chronologiques
1.11 donner de la joie de vivre
1.12 ne pas confondre les Gallo-Romains avec les Romains
1.13 ne pas négliger le Haut-Moyen-Age
DEUXIÈME PARTIE:MISE A JOUR DES CONNAISSANCES
2.1 LES GALLO-ROMAINS
2.1.1 les populations
2.1.2 le cadre de vie
2.1.3 les habitudes de vie
2.1.4 les activités
2.1.5 les loisirs
2.1.6 les relations d'affection
2.1.7 les relations d’agressivité
2.1.8 les relations d'autorité
2.1.9 la communication
2.1.10 la compréhension et la maîtrise de la nature
2.1.11 la conception de l'être humain
2.1.12 les croyances
2.2 LES FRANCS
2.2.0 les "invasions" germaniques
2.2.1 les populations
2.2.2 le cadre de vie
2.2.3 les habitudes de vie
2.2.4 les activités
2.2.5 les loisirs
2.2.6 les relations d'affection
2.2.7 les relations d’agressivité
2.2.8 les relations d'autorité
2.2.9 la communication
2.2.10 la compréhension et la maîtrise de la nature
2.2.11 la conception de l'être humain
2.2.12 les croyances
TROISIÈME PARTIE: RESSOURCES INFORMATIVES ET DOCUMENTAIRES
3.1 pour s'informer
3.1.1 les ouvrages de synthèse
3.1.2 les périodiques
3.2 pour se documenter
3.2.1 les textes
3.2.2 les images
3.3 visiter
3.3.1 les sites et les monuments
3.3.2 les musées
3.4 faire venir en classe
3.4.1 le muséobus
3.4.2 les musées-valises
QUATRIÈME PARTIE: MISE EN CONTEXTE DES TRACES
4.0 Consignes d'utilisation
4.1 AU TEMPS DES GALLO-ROMAINS
4.1.1 page d etitre: un couple d'Arlon
4.1.2 une petite agglomération: en traversant Geminiacum
4.1.3 l'habitat rural:réception à la villa de Basse-Wavre
4.1.4 COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE? l'archéologie aérienne
4.1.5 la ville: en entrant dans Tongres
4.1.6 le vêtement et les soins du corps: chez une grande dame de Neumagen
4.1.7 la nourriture: en passant par le pilier d'Igel
4.1.8 les routes: halte à Chameleux
4.1.9 DISCUSSION: comment les auteurs de BD voient-ils les Gallo-Romains
4.1.10 les voies navigables: ne naviguant sur la Moselle
4.1.11 DÉFI: que faisaient nos ancêtres gallo-romains au fil des mois?
4.1.12 COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE? analyser un bas relief
4.1.13 les loisirs: visite au Musée archéologique de Namur
4.1.14 la famille: rencontre avec les Secundinii d'Igel
4.1.15 PORTRAIT César
4.1.16 ÉVÉNEMENT:57 avant JC, César conquiert nos régions
4.1.17 la guerre: sur les murailles de la forteresse d'Oudenburg
4.1.18 les études: parmi les enfants des environs de Trèves.
4.1.19 les techniques: sur les hauteurs de Buzenol Montauban
4.1.20 le souci des défunts: promenade en Hesbaye
4.1.21 le souci des défunts: instant de recueillement devant un pilier funéraire à Arlon
4.1.22 AILLEURS A LA MÊME EPOQUE: les Romains en Afrique du Nord
4.1.23 la religion romaine: au pied d'une étrange colonne de Tongres
4.1.24 la religion gauloise: en prière devant le grand temple de Tongres
4.1.25 le christianisme: au milieu des premiers chrétiens de Trêves
4.1.26 DISCUSSION: quel regard les Romains portaient ils sur les hommes et les peuples?
4.2 AU TEMPS DES FRANCS
4.2.1 page de titre: Chrodoara d'Amay
4.2.2 les hommes et les femmes: à l'écoute de Grégoire de Tours
4.2.3 l'habitat rural:visite à Villers-le-Sec, un village au temps de Charlemagne
4.2.4 l'habitat urbain: visite à Aix-la-Chapelle, une ville au temps de Charlemagne
4.2.5 DISCUSSION: comment nos grands parents étudiaient ils le temps des Francs lorsqu'ils allaient à l'école primaire?
4.2.6 PORTRAIT: Charlemagne
4.2.7 la nourriture: en feuilletant le Psautier d'Utrecht
4.2.8 le vêtement: découverte remarquable à Paris, les vêtements de la reine Aregonde
4.2.9 le travail: au travail avec les paysans de Salzbourg
4.2.10 COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE:lire une pièce de monnaie
4.2.11 l'amitié: coup d’œil sur la règle de Saint Benoit
4.2.12 la famille: escapade en Irlande
4.2.13 la violence: un texte important: la loi salique
4.2.14 la guerre: rendez-vous au musée de Mariemont
4.2.15 le roi: en parcourant la Bible de Charles le Chauve
4.2.16 les études: recherche à la bibliothèque de Florence
4.2.17 AILLEURS A LA MÊME EPOQUE: les Musulmans en Espagne
4.2.18 l'évangélisation: sur les pas de Saint Amand
4.2.19 le culte des saints: en pèlerinage sur le tombeau de Sainte Gertrude de Nivelles
4.2.20 la manière de voir le monde: en lisant l’Apocalypse.
CINQUIÈME PARTIE: PROCÉDURES DIDACTIQUES, EXERCICES ET MANIÈRE D'ÉVALUER
5.1 évaluer dans une perspective formative
5.2 fiches d'évaluation
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1263 L' Antiquité gallo-romaine et le haut Moyen Age : guide didactique [texte imprimé] / Christian Patart, Auteur ; Bernard Stanus, Auteur ; Danielle Tamigniau, Auteur . - 2è édition . - Bruxelles : De_Boeck - Wesmael, 1994 . - 437 p. : schémas, plans, textes,cartes, avis d'experts ; 24 cm + ill.
ISBN : 978-2-8041-1374-2
livre du "maître" qui accompagne 12868;
visites: Musées Royaux d'Art et d'Histoire (BXL), musée des Celtes (Libramont), Musée Royal de Mariemont,
faire venir le muséobus (081/400526)
bibliographie très intéressante
musée valise relatif aux Gallo-Romains(musée de Mariemont, 064/212193)
Mots-clés : antiquité Gaule Rome moyen_age loisir Francs Geminiacum Liberchies bd bande dessinée agriculture femme société dieu religion temple art céramique abbaye Charlemagne vêtement seigneurial monnaie rois_fainéants ivoire outils christianisation transport analyse document trace archéologie enseignement Arlon Tongres guerre arme loisirs commerce autorité nature croyances école maison habitation interpréter identifier chaussée romanisation mosaïque paganisme payen livre témoins Index. décimale : 933 Antiquité (Histoire par périodes) Note de contenu : Table des matières:
PREMIÈRE PARTIE:RECOMMANDATIONS MÉTHODOLOGIQUES
1.1 donner la primauté au déchiffrement de la trace
1.2 faire la part entre le contact avec les traces et le discours sur le passé
1.3 mettre un terme au culte de la mémoire
1.4 privilégier la relation immédiate avec les traces
1.5 partir des documents
1.6 cibler les leçons
1.7 toujours débuter par une interrogation sur le présent
1.8 exploiter les documents avec méthode
1.9 fournir soi-même le matériel documentaire aux élèves
1.10 faire un usage réfléchi des frises chronologiques
1.11 donner de la joie de vivre
1.12 ne pas confondre les Gallo-Romains avec les Romains
1.13 ne pas négliger le Haut-Moyen-Age
DEUXIÈME PARTIE:MISE A JOUR DES CONNAISSANCES
2.1 LES GALLO-ROMAINS
2.1.1 les populations
2.1.2 le cadre de vie
2.1.3 les habitudes de vie
2.1.4 les activités
2.1.5 les loisirs
2.1.6 les relations d'affection
2.1.7 les relations d’agressivité
2.1.8 les relations d'autorité
2.1.9 la communication
2.1.10 la compréhension et la maîtrise de la nature
2.1.11 la conception de l'être humain
2.1.12 les croyances
2.2 LES FRANCS
2.2.0 les "invasions" germaniques
2.2.1 les populations
2.2.2 le cadre de vie
2.2.3 les habitudes de vie
2.2.4 les activités
2.2.5 les loisirs
2.2.6 les relations d'affection
2.2.7 les relations d’agressivité
2.2.8 les relations d'autorité
2.2.9 la communication
2.2.10 la compréhension et la maîtrise de la nature
2.2.11 la conception de l'être humain
2.2.12 les croyances
TROISIÈME PARTIE: RESSOURCES INFORMATIVES ET DOCUMENTAIRES
3.1 pour s'informer
3.1.1 les ouvrages de synthèse
3.1.2 les périodiques
3.2 pour se documenter
3.2.1 les textes
3.2.2 les images
3.3 visiter
3.3.1 les sites et les monuments
3.3.2 les musées
3.4 faire venir en classe
3.4.1 le muséobus
3.4.2 les musées-valises
QUATRIÈME PARTIE: MISE EN CONTEXTE DES TRACES
4.0 Consignes d'utilisation
4.1 AU TEMPS DES GALLO-ROMAINS
4.1.1 page d etitre: un couple d'Arlon
4.1.2 une petite agglomération: en traversant Geminiacum
4.1.3 l'habitat rural:réception à la villa de Basse-Wavre
4.1.4 COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE? l'archéologie aérienne
4.1.5 la ville: en entrant dans Tongres
4.1.6 le vêtement et les soins du corps: chez une grande dame de Neumagen
4.1.7 la nourriture: en passant par le pilier d'Igel
4.1.8 les routes: halte à Chameleux
4.1.9 DISCUSSION: comment les auteurs de BD voient-ils les Gallo-Romains
4.1.10 les voies navigables: ne naviguant sur la Moselle
4.1.11 DÉFI: que faisaient nos ancêtres gallo-romains au fil des mois?
4.1.12 COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE? analyser un bas relief
4.1.13 les loisirs: visite au Musée archéologique de Namur
4.1.14 la famille: rencontre avec les Secundinii d'Igel
4.1.15 PORTRAIT César
4.1.16 ÉVÉNEMENT:57 avant JC, César conquiert nos régions
4.1.17 la guerre: sur les murailles de la forteresse d'Oudenburg
4.1.18 les études: parmi les enfants des environs de Trèves.
4.1.19 les techniques: sur les hauteurs de Buzenol Montauban
4.1.20 le souci des défunts: promenade en Hesbaye
4.1.21 le souci des défunts: instant de recueillement devant un pilier funéraire à Arlon
4.1.22 AILLEURS A LA MÊME EPOQUE: les Romains en Afrique du Nord
4.1.23 la religion romaine: au pied d'une étrange colonne de Tongres
4.1.24 la religion gauloise: en prière devant le grand temple de Tongres
4.1.25 le christianisme: au milieu des premiers chrétiens de Trêves
4.1.26 DISCUSSION: quel regard les Romains portaient ils sur les hommes et les peuples?
4.2 AU TEMPS DES FRANCS
4.2.1 page de titre: Chrodoara d'Amay
4.2.2 les hommes et les femmes: à l'écoute de Grégoire de Tours
4.2.3 l'habitat rural:visite à Villers-le-Sec, un village au temps de Charlemagne
4.2.4 l'habitat urbain: visite à Aix-la-Chapelle, une ville au temps de Charlemagne
4.2.5 DISCUSSION: comment nos grands parents étudiaient ils le temps des Francs lorsqu'ils allaient à l'école primaire?
4.2.6 PORTRAIT: Charlemagne
4.2.7 la nourriture: en feuilletant le Psautier d'Utrecht
4.2.8 le vêtement: découverte remarquable à Paris, les vêtements de la reine Aregonde
4.2.9 le travail: au travail avec les paysans de Salzbourg
4.2.10 COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE:lire une pièce de monnaie
4.2.11 l'amitié: coup d’œil sur la règle de Saint Benoit
4.2.12 la famille: escapade en Irlande
4.2.13 la violence: un texte important: la loi salique
4.2.14 la guerre: rendez-vous au musée de Mariemont
4.2.15 le roi: en parcourant la Bible de Charles le Chauve
4.2.16 les études: recherche à la bibliothèque de Florence
4.2.17 AILLEURS A LA MÊME EPOQUE: les Musulmans en Espagne
4.2.18 l'évangélisation: sur les pas de Saint Amand
4.2.19 le culte des saints: en pèlerinage sur le tombeau de Sainte Gertrude de Nivelles
4.2.20 la manière de voir le monde: en lisant l’Apocalypse.
CINQUIÈME PARTIE: PROCÉDURES DIDACTIQUES, EXERCICES ET MANIÈRE D'ÉVALUER
5.1 évaluer dans une perspective formative
5.2 fiches d'évaluation
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1263 SupplémentsRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12867 933 ENS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie Inventaire 2023
DisponibleDe la Gaule romaine à l'an mil / Christian Patart
Titre : De la Gaule romaine à l'an mil Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Patart, Auteur ; Bernard Stanus, Auteur ; Danielle Tamigniau, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Bruxelles : De_Boeck - Wesmael Année de publication : 1993 Importance : 95 p. Présentation : très nombreux documents, illustrations, schémas, textes Format : 24 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1373-5 Mots-clés : Gaule Rome Franc Clovis Charlemagne monnaie vie_quotidienne villa archéologie César école agriculture tombe temple alimentation vêtement Mariemont bibliothèque musulman missionnaire Nivelles Liberchies maison Tongres transport commerce famille repas relais navigation bateau bande évangélisation religion analyse dessinée BD calendrier méthodologie histoire loisirs enseignement enfant dieux chrétien maladie santé pèlerinage Index. décimale : 933 Antiquité (Histoire par périodes) Résumé : manuel pour l'école primaire qui permet de découvrir la vie des gens de chez nous par l'observation et l'interprétation des traces de vie; utiliser le livre "du maître" 12867 qui explique, décrit, Note de contenu : page de gauche: traces du passé
page de droite: texte rédigé par les auteurs à propos de la vie des gens dans le passé
page de droite bas: acquis durable
page: défi
page: discussion
page: "comment connaissons nous le passé?"
page: portraits, événement.Table des matières : AU TEMPS DES GALLO-ROMAINS
une petite agglomération: en traversant Geminiacum
l'habitat rural:réception à la villa de Basse-Wavre
COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE? l'archéologie aérienne
la ville: en entrant dans Tongres
le vêtement et les soins du corps: chez une grande dame de Neumagen
la nourriture: en passant par le pilier d'Igel
les routes: halte à Chameleux
DISCUSSION: comment les auteurs de BD voient-ils les Gallo-Romains
les voies navigables: ne naviguant sur la Moselle
DÉFI: que faisaient nos ancêtres gallo-romains au fil des mois?
COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE? analyser un bas relief
les loisirs: visite au Musée archéologique de Namur
la famille: rencontre avec les Secundinii d'Igel
PORTRAIT César
ÉVÉNEMENT:57 avant JC, César conquiert nos régions
la guerre: sur les murailles de la forteresse d'Oudenburg
les études: parmi les enfants des environs de Trèves
les techniques: sur les hauteurs de Buzenol Montauban
le souci des défunts: promenade en Hesbaye
le souci des défunts: instant de recueillement devant un pilier funéraire à Arlon
AILLEURS A LA MÊME EPOQUE: les Romains en Afrique du Nord
la religion romaine: au pied d'une étrange colonne de Tongres
la religion gauloise: en prière devant le grand temple de Tongres
le christianisme: au milieu des premiers chrétiens de Trêves
DISCUSSION: quel regard les Romains portaient ils sur les hommes et les peuples?
AU TEMPS DES FRANCS
les hommes et les femmes: à l'écoute de Grégoire de Tours
l'habitat rural:visite à Villers-le-Sec, un village au temps de Charlemagne
l'habitat urbain: visite à Aix-la-Chapelle, une ville au temps de Charlemagne
DISCUSSION: comment nos grands parents étudiaient ils le temps des Francs lorsqu'ils allaient à l'école primaire?
PORTRAIT: Charlemagne
la nourriture: en feuilletant le Psautier d'Utrecht
le vêtement: découverte remarquable à Paris, les vêtements de la reine Aregonde
le travail: au travail avec les paysans de Salzbourg
COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE:lire une pièce de monnaie
l'amitié: coup d’œil sur la règle de Saint Benoit
la famille: escapade en Irlande
la violence: un texte important: la loi salique
la guerre: rendez-vous au musée de Mariemont
le roi: en parcourant la Bible de Charles le Chauve
les études: recherche à la bibliothèque de Florence
AILLEURS A LA MÊME EPOQUE: les Musulmans en Espagne
l'évangélisation: sur les pas de Saint Amand
le culte des saints: en pèlerinage sur le tombeau de Sainte Gertrude de Nivelles
la manière de voir le monde: en lisant l’Apocalypse
RÉSUME MATIÈRE avec ligne du temps
Lexique
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1263 De la Gaule romaine à l'an mil [texte imprimé] / Christian Patart, Auteur ; Bernard Stanus, Auteur ; Danielle Tamigniau, Auteur . - 2ème édition . - Bruxelles : De_Boeck - Wesmael, 1993 . - 95 p. : très nombreux documents, illustrations, schémas, textes ; 24 cm + ill.
ISBN : 978-2-8041-1373-5
Mots-clés : Gaule Rome Franc Clovis Charlemagne monnaie vie_quotidienne villa archéologie César école agriculture tombe temple alimentation vêtement Mariemont bibliothèque musulman missionnaire Nivelles Liberchies maison Tongres transport commerce famille repas relais navigation bateau bande évangélisation religion analyse dessinée BD calendrier méthodologie histoire loisirs enseignement enfant dieux chrétien maladie santé pèlerinage Index. décimale : 933 Antiquité (Histoire par périodes) Résumé : manuel pour l'école primaire qui permet de découvrir la vie des gens de chez nous par l'observation et l'interprétation des traces de vie; utiliser le livre "du maître" 12867 qui explique, décrit, Note de contenu : page de gauche: traces du passé
page de droite: texte rédigé par les auteurs à propos de la vie des gens dans le passé
page de droite bas: acquis durable
page: défi
page: discussion
page: "comment connaissons nous le passé?"
page: portraits, événement.Table des matières : AU TEMPS DES GALLO-ROMAINS
une petite agglomération: en traversant Geminiacum
l'habitat rural:réception à la villa de Basse-Wavre
COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE? l'archéologie aérienne
la ville: en entrant dans Tongres
le vêtement et les soins du corps: chez une grande dame de Neumagen
la nourriture: en passant par le pilier d'Igel
les routes: halte à Chameleux
DISCUSSION: comment les auteurs de BD voient-ils les Gallo-Romains
les voies navigables: ne naviguant sur la Moselle
DÉFI: que faisaient nos ancêtres gallo-romains au fil des mois?
COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE? analyser un bas relief
les loisirs: visite au Musée archéologique de Namur
la famille: rencontre avec les Secundinii d'Igel
PORTRAIT César
ÉVÉNEMENT:57 avant JC, César conquiert nos régions
la guerre: sur les murailles de la forteresse d'Oudenburg
les études: parmi les enfants des environs de Trèves
les techniques: sur les hauteurs de Buzenol Montauban
le souci des défunts: promenade en Hesbaye
le souci des défunts: instant de recueillement devant un pilier funéraire à Arlon
AILLEURS A LA MÊME EPOQUE: les Romains en Afrique du Nord
la religion romaine: au pied d'une étrange colonne de Tongres
la religion gauloise: en prière devant le grand temple de Tongres
le christianisme: au milieu des premiers chrétiens de Trêves
DISCUSSION: quel regard les Romains portaient ils sur les hommes et les peuples?
AU TEMPS DES FRANCS
les hommes et les femmes: à l'écoute de Grégoire de Tours
l'habitat rural:visite à Villers-le-Sec, un village au temps de Charlemagne
l'habitat urbain: visite à Aix-la-Chapelle, une ville au temps de Charlemagne
DISCUSSION: comment nos grands parents étudiaient ils le temps des Francs lorsqu'ils allaient à l'école primaire?
PORTRAIT: Charlemagne
la nourriture: en feuilletant le Psautier d'Utrecht
le vêtement: découverte remarquable à Paris, les vêtements de la reine Aregonde
le travail: au travail avec les paysans de Salzbourg
COMMENT CONNAISSONS NOUS LE PASSE:lire une pièce de monnaie
l'amitié: coup d’œil sur la règle de Saint Benoit
la famille: escapade en Irlande
la violence: un texte important: la loi salique
la guerre: rendez-vous au musée de Mariemont
le roi: en parcourant la Bible de Charles le Chauve
les études: recherche à la bibliothèque de Florence
AILLEURS A LA MÊME EPOQUE: les Musulmans en Espagne
l'évangélisation: sur les pas de Saint Amand
le culte des saints: en pèlerinage sur le tombeau de Sainte Gertrude de Nivelles
la manière de voir le monde: en lisant l’Apocalypse
RÉSUME MATIÈRE avec ligne du temps
Lexique
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12868 933 ENS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie Inventaire 2023
DisponibleGosselies, Jeune Millénaire : Tome premier / Jean Lefèvre
Titre : Gosselies, Jeune Millénaire : Tome premier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Lefèvre, Auteur Editeur : Gosselies [Belgique] : Les éditions du Chapois Année de publication : 1980 Importance : 80 p. Présentation : Farde; illustrations,cartes, Format : 31 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Gosselies histoire locale romanisation féodalité seigneur Jean-Baptiste révolution industrielle origine site toponymie roue Liberchies patois wallon Liège monastère moine Carolingiens Notger Folcuin Lobbes procession paroisse impôt charte château assolement prieuré Sart-les-Moines collège Tour Saint Jean Tour Index. décimale : 942 Histoire de Belgique, locale Résumé : Résumé de l'histoire de Gosselies Table des matières : Chapitre 1 en remontant aux temps obscurs:le Gosselies préhistorique
Chapitre 2: le temps des Romains(V 57 av J.-C. - v.406 apr.J.-C.)
Chapitre 3: salut aux premiers Wallons de Gosselies et environs
Chapitre 4: Gosselies en chrétienté (v.700-v.900)
Chapitre 5: Gosselies dans l'évêché puis principauté de Liège (v.700 - v.1000)
Chapitre 6: Gosselies entre dans l'histoire: la fameuse charte de 980,
1 Notger, prince-évêque de Liège
2 Folcuin, abbé de Lobbes
3 les gens du Darnau
4 naissance officielle de Gosselies en Darnau, la charte de Notger
Chapitre 7: La seigneurie de Gosselies dans le système féodal (v.1100 - v.1300)
1 une autorité en miettes
2 le seigneur en son domaine: la terre et les gens
3 les premiers seigneurs de Gosselies et le prieuré de Sart-les-Moines
a fondation et brève histoire de Sart-les-Moines, crayon généalogique des premiers
seigneurs de Gosselies
b la mort de Sart-les-Moines(1794-1797)
c de Sart-les-Moines au collège Saint-Michel-du-Chapois
Chapitre 8: Gosselies, ville de Saint Jean-Baptiste
le Tour Saint-Jean
1 brève histoire et traditions de la Saint-Jean
2 le Tour Saint-Jean
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2512 Gosselies, Jeune Millénaire : Tome premier [texte imprimé] / Jean Lefèvre, Auteur . - Gosselies (6041, Belgique) : Les éditions du Chapois, 1980 . - 80 p. : Farde; illustrations,cartes, ; 31 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gosselies histoire locale romanisation féodalité seigneur Jean-Baptiste révolution industrielle origine site toponymie roue Liberchies patois wallon Liège monastère moine Carolingiens Notger Folcuin Lobbes procession paroisse impôt charte château assolement prieuré Sart-les-Moines collège Tour Saint Jean Tour Index. décimale : 942 Histoire de Belgique, locale Résumé : Résumé de l'histoire de Gosselies Table des matières : Chapitre 1 en remontant aux temps obscurs:le Gosselies préhistorique
Chapitre 2: le temps des Romains(V 57 av J.-C. - v.406 apr.J.-C.)
Chapitre 3: salut aux premiers Wallons de Gosselies et environs
Chapitre 4: Gosselies en chrétienté (v.700-v.900)
Chapitre 5: Gosselies dans l'évêché puis principauté de Liège (v.700 - v.1000)
Chapitre 6: Gosselies entre dans l'histoire: la fameuse charte de 980,
1 Notger, prince-évêque de Liège
2 Folcuin, abbé de Lobbes
3 les gens du Darnau
4 naissance officielle de Gosselies en Darnau, la charte de Notger
Chapitre 7: La seigneurie de Gosselies dans le système féodal (v.1100 - v.1300)
1 une autorité en miettes
2 le seigneur en son domaine: la terre et les gens
3 les premiers seigneurs de Gosselies et le prieuré de Sart-les-Moines
a fondation et brève histoire de Sart-les-Moines, crayon généalogique des premiers
seigneurs de Gosselies
b la mort de Sart-les-Moines(1794-1797)
c de Sart-les-Moines au collège Saint-Michel-du-Chapois
Chapitre 8: Gosselies, ville de Saint Jean-Baptiste
le Tour Saint-Jean
1 brève histoire et traditions de la Saint-Jean
2 le Tour Saint-Jean
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2512 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18577 942 LEF Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie Inventaire 2023
Disponible18576 942 LEF Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie Inventaire 2023
DisponibleTrésor ? / Trésor ! : Archéologie au coeur de l'Europe / Marie Demelenne
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