Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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Formation interprofessionnelle à la HEdS Genève : une approche innovante / Liliane Douchamps in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 9 (septembre 2016)
[article]
Titre : Formation interprofessionnelle à la HEdS Genève : une approche innovante Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Douchamps ; Carolyn Wyndham-White Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 56-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Enseignement en soins infirmiers ; R:Relation professionnelle ; S:SuisseRésumé : La formation interprofessionnelle fait son entrée dans les HES et les facultés : la Haute Ecole de santé de Genève a mis en place avec succès un cursus de formation interprofessionnelle destiné à cinq filières de soins : physiothérapie, diététique, sage-femme, soins infirmiers et technique en radiologie médicale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32449
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 2016, 9 (septembre 2016) . - p. 56-59[article] Formation interprofessionnelle à la HEdS Genève : une approche innovante [texte imprimé] / Liliane Douchamps ; Carolyn Wyndham-White . - 2016 . - p. 56-59.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 2016, 9 (septembre 2016) . - p. 56-59
Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Enseignement en soins infirmiers ; R:Relation professionnelle ; S:SuisseRésumé : La formation interprofessionnelle fait son entrée dans les HES et les facultés : la Haute Ecole de santé de Genève a mis en place avec succès un cursus de formation interprofessionnelle destiné à cinq filières de soins : physiothérapie, diététique, sage-femme, soins infirmiers et technique en radiologie médicale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32449 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004543 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels / Florence Policard in Soins, 813 (Mars 2017)
[article]
Titre : La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Policard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 25-28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Collaboration ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; L:Leadership ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) ; U:UrgenceRésumé : Gérer efficacement une situation d’urgence requiert une collaboration optimale des différents acteurs en présence. La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels est un moyen pertinent de développer des compétences collaboratives. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33903
in Soins > 813 (Mars 2017) . - p. 25-28[article] La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels [texte imprimé] / Florence Policard . - 2017 . - p. 25-28.
Langues : Français (fre)
in Soins > 813 (Mars 2017) . - p. 25-28
Catégories : Alpha
C:Collaboration ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; L:Leadership ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) ; U:UrgenceRésumé : Gérer efficacement une situation d’urgence requiert une collaboration optimale des différents acteurs en présence. La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels est un moyen pertinent de développer des compétences collaboratives. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33903 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003338 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006992 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Formation pratique, l'épreuve du feu : le mal-être des étudiants en stage : un passage obligé ? / Jade Erard in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 03 (Mars 2022)
[article]
Titre : Formation pratique, l'épreuve du feu : le mal-être des étudiants en stage : un passage obligé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jade Erard Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 66-67 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation ; M:Mal-être ; S:Stage ; S:Stress psychologiqueRésumé : Les périodes de formation pratique sont souvent sources d'angoisses pour les étudiants en soins infirmiers. Cet article montre que leur anxiété ne doit pas être négligée par les soignants en exercice et que des stratégies simples peuvent permettre aux futurs diplômés d'envisager les stages de façon détendues Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48953
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol. 115, 03 (Mars 2022) . - p. 66-67[article] Formation pratique, l'épreuve du feu : le mal-être des étudiants en stage : un passage obligé ? [texte imprimé] / Jade Erard . - 2022 . - p. 66-67.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol. 115, 03 (Mars 2022) . - p. 66-67
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation ; M:Mal-être ; S:Stage ; S:Stress psychologiqueRésumé : Les périodes de formation pratique sont souvent sources d'angoisses pour les étudiants en soins infirmiers. Cet article montre que leur anxiété ne doit pas être négligée par les soignants en exercice et que des stratégies simples peuvent permettre aux futurs diplômés d'envisager les stages de façon détendues Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48953 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006229 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Formation des professionnels et refus de soins / Corinne Bay in La revue de l'infirmière, 224 (Octobre 2016)
[article]
Titre : Formation des professionnels et refus de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Bay Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 27-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; R:Refus de soins ; R:Refus de traitement ; R:Responsabilité ; R:Responsabilité moraleRésumé : Le refus de soins d’un patient engage les soignants. Les futurs professionnels doivent s’y préparer. Les étudiants en soins infirmiers sont formés à ces situations. Il s’agit aussi de responsabiliser le patient et de l’accompagner dans son choix. Exemple à la Haute École Robert Schuman de Libramont en Belgique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32743
in La revue de l'infirmière > 224 (Octobre 2016) . - p. 27-29[article] Formation des professionnels et refus de soins [texte imprimé] / Corinne Bay . - 2016 . - p. 27-29.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 224 (Octobre 2016) . - p. 27-29
Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; R:Refus de soins ; R:Refus de traitement ; R:Responsabilité ; R:Responsabilité moraleRésumé : Le refus de soins d’un patient engage les soignants. Les futurs professionnels doivent s’y préparer. Les étudiants en soins infirmiers sont formés à ces situations. Il s’agit aussi de responsabiliser le patient et de l’accompagner dans son choix. Exemple à la Haute École Robert Schuman de Libramont en Belgique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32743 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003792 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006825 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La formation au « soin de manutention raisonné » : (re)trouver le sens du métier / Dorothée Malet in Recherche en soins infirmiers, 148 (Mars 2022)
[article]
Titre : La formation au « soin de manutention raisonné » : (re)trouver le sens du métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dorothée Malet ; Pierre Falzon ; Christine Vidal-Gomel Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 66-78 Note générale : https://doi.org/10.3917/rsi.148.0066 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autonomie ; C:Care ; E:Enseignement en soins infirmiers ; M:ManutentionRésumé : Contexte : la manutention du patient génère des atteintes à la santé des soignants depuis de nombreuses années. En réponse à cette sinistralité, des formations basées sur une pédagogie démonstrative sont souvent proposées, avec pour objectif l’apprentissage du « bon » geste.
Objectifs : développer une formation qui favorise le raisonnement des apprenants pour la construction d’un geste adapté et situé, émancipateur pour le professionnel et respectueux de l’autonomie, du bien-être du bénéficiaire.
Méthode : la recherche s’appuie sur des données empiriques recueillies dans le cadre de la conception et du déploiement de sessions de formation à destination de soignants et d’élèves aides-soignantes. Ces formations font appel à la simulation et proposent aux participants de construire eux-mêmes les scénarios de simulation.
Résultats : les apprenants sont capables de concevoir des scénarios subjectivement et pédagogiquement pertinents. Les échanges lors des phases de conception, de simulation et de débriefing permettent aux apprenants de s’accorder sur des solutions acceptables, singulières, et de débattre du métier en appréhendant la manutention comme un soin à part entière.
Conclusion : le dispositif de formation est une alternative aux approches classiques de la manutention. Il permet de développer la capacité de raisonnement des apprenants pour (re) donner du sens au travail.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49909
in Recherche en soins infirmiers > 148 (Mars 2022) . - p. 66-78[article] La formation au « soin de manutention raisonné » : (re)trouver le sens du métier [texte imprimé] / Dorothée Malet ; Pierre Falzon ; Christine Vidal-Gomel . - 2022 . - p. 66-78.
https://doi.org/10.3917/rsi.148.0066
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 148 (Mars 2022) . - p. 66-78
Catégories : Alpha
A:Autonomie ; C:Care ; E:Enseignement en soins infirmiers ; M:ManutentionRésumé : Contexte : la manutention du patient génère des atteintes à la santé des soignants depuis de nombreuses années. En réponse à cette sinistralité, des formations basées sur une pédagogie démonstrative sont souvent proposées, avec pour objectif l’apprentissage du « bon » geste.
Objectifs : développer une formation qui favorise le raisonnement des apprenants pour la construction d’un geste adapté et situé, émancipateur pour le professionnel et respectueux de l’autonomie, du bien-être du bénéficiaire.
Méthode : la recherche s’appuie sur des données empiriques recueillies dans le cadre de la conception et du déploiement de sessions de formation à destination de soignants et d’élèves aides-soignantes. Ces formations font appel à la simulation et proposent aux participants de construire eux-mêmes les scénarios de simulation.
Résultats : les apprenants sont capables de concevoir des scénarios subjectivement et pédagogiquement pertinents. Les échanges lors des phases de conception, de simulation et de débriefing permettent aux apprenants de s’accorder sur des solutions acceptables, singulières, et de débattre du métier en appréhendant la manutention comme un soin à part entière.
Conclusion : le dispositif de formation est une alternative aux approches classiques de la manutention. Il permet de développer la capacité de raisonnement des apprenants pour (re) donner du sens au travail.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49909 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006336 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009562 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Formation en soins palliatifs : la qualité de vie du patient / Suzanne Dubois in Perspective infirmière, Vol. 13, 2 (Mars / avril 2016)
PermalinkFormations en santé et crise sanitaire / Walter Hesbeen (2022)
PermalinkFormer aux réalités du terrain / Catherine AUBOUIN in Objectif Soins & Management, Hors-Série (Avril/Mai 2018)
PermalinkFormer à la recherche en Ifsi / Florent Dagani in Soins cadres, Vol. 28, n° 112 (Juin 2019)
PermalinkGardienne des remparts / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 1 - (Janvier 2018)
PermalinkGérer les « imprévus » lors de séances collectives d’éducation thérapeutique / Hélène Belou in Objectif Soins & Management, 291 (Février-mars 2023)
PermalinkGestion des crises d'épilepsie / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 4 (Avril 2016)
PermalinkGuide pédagogique pour l'analyse de la pratique professionnelle infirmière (APP) / Marlyne Dabrion (2018)
PermalinkGuillaume Decormeille : infirmier chercheur en simulation / Claire Pourprix in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)
PermalinkL’holisme au cœur du savoir infirmier : proposition d’un modèle pour l’enseigner en sciences infirmières / Mathilde Garry-Bruneau in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkL'identité infirmière / Marie Petrus-krupsky in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)
PermalinkIfsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet / Bruno Thévenet in Objectif Soins & Management, 253 (Février 2017)
PermalinkIl était une fois / Johan Corijn in Contact, 157 (4ème trimestre 2020)
PermalinkIl faudra bientôt 4 ans (et non plus 3) pour devenir infirmier / Delphine Haulotte in Contact, 146 (FÉVRIER - MARS - AVRIL 2016)
PermalinkL'impact du coronavirus sur 6 parcours académiques : des étudiantes face à la pandémie en héroines de bandes dessinées / Sara Colomer-Lahiguera in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 03 (Mars 2022)
PermalinkImpact des fonctions de proximité de tuteur et maître de stage / Hervé CLOT in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
PermalinkL'implantation d'une IPA auprès de patients atteints de schizophrénie / Marie-Astrid Meyer in Soins, n°853 (Mars 2021)
PermalinkL’implication des documentalistes dans la recherche documentaire en soins palliatifs / Christine Paillard in Médecine palliative, vol. 19, 1 (Janvier 2020)
PermalinkInfirmier de réanimation en 2021, de l’expertise à la reconnaissance / Laurent Faivre in Soins, n°861 (Décembre 2021)
PermalinkUne infirmière brûlologue au service des patients; les grands brûlés : l’importance du suivi à domicile / Charlotte Wautelet in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 03 (Mars 2021)
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